الرئيس يستقبل الوزير الأوّل الفيتنامي    الجيش حاضر في صالون المناولة    الأعلى منذ الاستقلال    سيلفي رونالدو يغزو العالم    تصويت الجزائر على القرار الأممي تكريس للتوافق العام    الجزائر ساهمت في وقف الإبادة الصهيونية    فوز مُقنع.. وأداء يُبشّر بالخير    مولودية الجزائر وشبيبة القبائل تريدان انطلاقة موفقة    تمرين محاكاة لإنقاذ غريق    توقيف شقيقين يروجان السموم قرب مدرسة    الجزائر تسعى للصدارة عالمياً في الأسبوع العالمي للمقاولاتية 2025    وزير العدل يؤكد تقدم قطاع العدالة في مسار الرقمنة خلال زيارة سكيكدة    توقرت تحيي الذكرى ال68 لاستشهاد البطلين محمد عمران بوليفة ولزهاري تونسي    عطاف: الجزائر تقود مساراً ثلاثياً لإيجاد حل سياسي شامل للأزمة الليبية    التين المجفف يقوي المناعة في شهر رمضان    دورات تأهيلية ل 734 حرفي بغليزان    من طعام البسطاء الى رمزية التقاليد الجزائرية    زروقي يشارك في مؤتمر التنمية العالمي للاتصالات    أولمبياد المهن يمكن أن يفتح آفاقا واسعة    اختتام فترة المراجعة الدورية    وردة آمال في ذمّة الله    الأستاذ محمد حيدوش : شجّعوا أولادكم على مشاريع شخصية لبناء الثقة وتطوير المهارات    مشاركون في المهرجان الدولي للفيلم القصير بتيميمون.. دعوة إلى تطوير الصناعة السينمائية وتحسين أدائها    يخافون يوما تتقلب فيه القلوب والأبصار    نشر الثقافة الدستورية وترسيخ قيم المواطنة الفعالة    عروض "ريفولوشن" تضع الزبون في قلب القرار    تيميمون الأصالة وكرم الضيافة    مجلس الأمن لم يعتمد الأطروحات المغربية    التعديل الجزائري يمكّن الفلسطينيين من إقامة دولتهم    الجزائر ترفض جعل قرارها السيادي مطية للمساومات السياسية    68 مشروعا تنمويا قيد الإنجاز    80 ألف تلميذ استفادوا من منحة التمدرس    خطوة لحماية الفضاءات الطبيعية بسرايدي وشطايبي    دورات تكوينية لمحاربة الصيد الجائر حماية للثروة الحيوانية    فريق عمل من "لوجيترانس" في تندوف    الهجوم هاجس المدرب بوقرة    ڈآيت نوري يؤكد طموحات "الخضر" في "كان" 2025    المدرب عبد الحكيم مجاهد يرمي المنشفة    شكرا تيميمون    توزيع 136 عقد امتياز و43 عقد حيازة على الملكية    الشعر التسمسيلتي مرتبط بالأرض والمعتقد    لابدّ من تعزيز قدرة السينما على إعادة رسم صورة الجنوب    أحمد عطاف: مجلس الأمن لم يعتمد الأطروحات المغربية وملف الصحراء الغربية لم يطو    وسط ارتفاع المقلق لحالات البتر..التأكيد على الفحص المبكر لحالات مرض القدم السكري    حذر من الضغوط..آيت نوري يرسم طريق الجزائر في كأس أفريقيا    حوارية مع سقراط    تحسبا لكأس أفريقيا 2025.. 3 منتخبات إفريقية ترغب في إقامة معسكرها الإعدادي بالجزائر    عمورة ثالث هدافي العالم في تصفيات مونديال 2026    وزير المحروقات يستقبل رئيس مجموعة البنك الإفريقي للتنمية    مدينة لايبزيغ الألمانية تحتضن تظاهرة ثقافية    فتاوى : أعمال يسيرة لدخول الجنة أو دخول النار    أبو موسى الأشعري .. صوت من الجنة في رحاب المدينة    آية الكرسي .. أعظم آيات القرآن وأكثرها فضلا    ورقلة.. يوم دراسي لتعزيز ثقافة الاتصال داخل المرافق الصحية العمومية    وزير الصحة يبرز جهود القطاع    دعوة إلى تعزيز حملات التوعية والكشف المبكر    إبراز قدرات الجزائر ودورها في تعزيز الإنتاج الصيدلاني قاريا    دعاء في جوف الليل يفتح لك أبواب الرزق    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.




نشر في الخبر يوم 31 - 05 - 2021

أفرجت وزارة التربية، عن رزنامة الاختبارات الفصلية للسنة الدراسية 2021 2022، موزعة على ثلاثة فصول، حيث تقرر رسميا انطلاق اختبارات الفصل الأول في جميع الأطوار بداية من 30 نوفمبر القادم، مقابل 1 مارس في الابتدائي و27 فيفري في المتوسط والثانوي بالنسبة للفصل الثاني، و22 ماي للفصل الثالث في جميع المراحل التعليمية، ورخصت الوزارة بتعديل فترة اختبارات الفصل الأول بعد أخذ رأي مصالح مديرية التربية، في حال تعيين بعض المتوسطات أو الثانويات كمراكز اقتراع في الانتخابات المحلية.
وجهت وزارة التربية، مراسلة إلى مديرياتها عبر الوطن، تخص رزنامة الاختبارات الفصلية للسنة الدراسية 2021 2022، أعلنت فيها بأنه نظرا إلى الطابع الاستثنائي للسنة ال دراسية2021 2022، وقصد الاستغلال الأمثل للزمن البيداغوجي في تنفيذ المناهج للمراحل التعليمية الثلاث، تم تحديد رزنامة خاصة بالاختبارات الفصلية للسنة الدراسية، بهدف توحيد فترات إجراء الاختبارات الفصلية لتحقيق مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص بين التلاميذ. فبالنسبة للطور الابتدائي، حددت مصالح الوزير بلعابد، تاريخ اختبارات الفصل الأول ابتداء من 30 نوفمبر وإلى غاية 9 ديسمبر2021، بالنسبة لسنوات الثانية والثالثة والرابعة والخامسة، في حين سيتم إجراء اختبارات الفصل الثاني لجميع سنوات الطور الأول، بما في ذلك الأولى ابتدائي ابتداء من 1 إلى 10 مارس 2022 وتم تحديد تاريخ اختبارات الفصل الثالث ابتداء من 22 ماي 2022 بالنسبة للسنوات الأولى والثانية والثالثة والرابعة ابتدائي، بينما تقرر إجراء اختبارات سنوات الخامسة ابتداء من 15 ماي 2022.
وفي المتوسط، سيتم إجراء اختبارات الفصل الأول بالنسبة للسنوات الأولى والثانية والثالثة والرابعة متوسط، ابتداء من 28 نوفمبر 2021 إلى غاية 2 ديسمبر 2021، في حين سيتم إجراء امتحانات الفصل الثاني، ابتداء من 27 فيفري إلى 3 مارس 2022 لجميع السنوات، وتجرى اختبارات الفصل الثالث ابتداء من 22 ماي 2022، بالنسبة للسنوات الأولى والثانية والثالثة متوسط، وابتداء من تاريخ 17 ماي2022 بالنسبة للرابعة متوسط.
أما الطور الثانوي، فتقرر إجراء اختبارات الفصل الأول بالنسبة للسنوات الأولى والثانية والثالثة ثانوي، في الفترة الممتدة بين 28 نوفمبر 2021 إلى 2 ديسمبر2021 وستجرى اختبارات الفصل الثاني من 27 فيفري إلى 3 مارس 2022، في حين ستجرى اختبارات الفصل الثالث للسنوات الأولى والثانية ثانوي ابتداء من 22 ماي 2022 وللسنة الثالثة ثانوي ابتداء من 15 ماي 2022. و حددت وزارة التربية، الامتحانات الاستدراكية، يومي 19 و 20 جوان 2022 بالنسبة للابتدائي و يومي 27 و 28 جوان للمتوسط و يومي 19 و 20 جوان 2022 بالنسبة للثانوي باستثناء أقسام الامتحانات، على أن يتم عقد مجالس القبول والتوجيه في التعليم الثانوي العام والتكنولوجي، يومي 22 و23 جوان 2022، في حين تعقد مجالس القبول والتوجيه إلى السنة الأولى ثانوي ابتداء من 6 جويلية 2022.
وأمرت الوصاية، في سياق متصل، مديري مؤسسات التربية والتعليم بالتقيد الصارم والاحترام الكامل لرزنامة الاختبارات الفصلية والاختبارات الاستدراكية، والإعلام الكافي للتلاميذ وأوليائهم بها، وإلزام الأساتذة بضرورة إطلاع التلاميذ على أوراق الإجابات، وإجراء التصحيح الجماعي لمواضيع الاختبارات للوقوف على مواطن القوة وكذا مواطن الضعف لديهم قصد معالجتها.
ورخصت الوزارة بتعديل فترة اختبارات الفصل الأول بعد استشارة مصالح مديريات التربية، في حالة تعيين بعض المتوسطات أو الثانويات كمراكز اقتراع في انتخابات المجالس الشعبية البلدية والولائية المزمع تنظيمها يوم 27 نوفمبر 2021. وطالبت مديري مؤسسات التربية والتعليم، بضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة في المؤسسات التعليمية لتحضير تلاميذ أقسام الامتحانات المدرسية والتلاميذ المعنيين بالاختبارات الاستدراكية في المستويات المعنية للمراحل التعليمية الثلاث، مثل تنظيم الدعم المدرسي وحصص المذاكرة المحروسة والعمل ضمن أفواج، حسب التنظيم المعمول به ، وإبلاغهم بها في الوقت المناسب، "حتى يكون لهذه الأخيرة الأثر المرغوب وتحقق الأهداف البيداغوجية المنتظرة منها".


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.