الجزائر تودع ملف تسجيل "فن تزيين بالحلي الفضي المينائي اللباس النسوي لمنطقة القبائل" لدى اليونسكو    ربع النهائي كأس الكونفدرالية الافريقية/النادي الرياضي القسنطيني-اتحاد العاصمة (1-1): الحلم متاح لكلا الفريقين    الجيش يسقط طائرة من دون طيار مسلحة اخترقت الحدود الوطنية    حشيشي يتفقّد الميناء النّفطي بالعاصمة    تأكيد على روح المسؤولية    التموين المنتظم للسوق واستمرارية الأنشطة التجارية    استشهاد 22 نازحا في قصف صهيوني لعيادة "الأونروا" شمال غزة    مشاورات مغلقة حول تطورات قضية الصحراء الغربية    الجزائر تطلب اجتماعا طارئا لمجلس الأمن    مجلس الأمن الدولي: الجزائر تدعو إلى فتح تحقيق بشأن الجرائم الصهيونية المرتكبة ضد عمال الإغاثة    اللجنة الصحراوية لحقوق الإنسان تدعو الصليب الأحمر الدولي للتحرك العاجل لحماية المدنيين والمعتقلين    عرض تجربة الجزائر في التمكين للشباب بقمّة أديس أبابا    بن يحيى يتحسر ويَعد الأنصار بالتدارك في لقاء العودة    شتوتغارت الألماني يصرّ على ضم إبراهيم مازة    بلومي يستأنف العمل مع نادي هال سيتي الإنجليزي    كأس الكونفدرالية الإفريقية: تعادل شباب قسنطينة واتحاد الجزائر (1-1)    برنامج خاص لتزويد 14 ألف زبون بالكهرباء في غرداية    تنافس كبير بين حفظة كتاب الله    تضامن وتكافل يجمع العائلات الشاوية    مرصد المجتمع المدني يخصص يومين للاستقبال    حضور عالمي وفنزويلا ضيف شرف    "تاجماعت" والاغنية الثورية في الشبكة الرمضانية    فتح باب المشاركة    عيد الفطر: التزام شبه كامل للتجار بالمداومة وضرورة استئناف النشاط غدا الخميس    بداري يشارك في اجتماع اللجنة التوجيهية الإفريقية للذكاء    تيبازة: توافد كبير للزوار على مواقع الترفيه والسياحة خلال أيام العيد    الجمعية الوطنية للتجار تدعو إلى استئناف النشاط بعد عطلة العيد    حيداوي يشارك في قمة قيادات الشباب الإفريقي بأديس أبابا    الفريق أول السعيد شنقريحة يترأس مراسم حفل تقديم تهاني عيد الفطر المبارك    الاحتلال الصهيوني يواصل عدوانه على مدينة جنين ومخيمها لليوم ال72 على التوالي    المؤسسات الصغيرة والمتوسطة: الصندوق الجزائري للاستثمار يسعى للتعريف برأس المال الاستثماري عبر البنوك وغرف التجارة    إحباط محاولات إدخال أكثر من 6 قناطير من الكيف المعالج عبر الحدود مع المغرب    مهرجان برج بن عزوز السنوي للفروسية والبارود: استعراضات بهيجة للخيالة في فعاليات الطبعة الرابعة    بتكليف من رئيس الجمهورية, وزيرا الصحة والمجاهدين يشاركان ببرلين في القمة العالمية الثالثة للإعاقة    رابطة أبطال إفريقيا/مولودية الجزائر- أورلوندو بيراتس 0-1: ''العميد'' يتعثر داخل الديار    عيد الفطر: الجمعية الوطنية للتجار تشيد بالتزام المهنيين ببرنامج المداومة    العدوان الصهيوني على غزة: ارتفاع حصيلة الضحايا إلى 50399 شهيدا و114583 جريحا    مزيان وسيدي السعيد يهنئان أسرة الصحافة الوطنية بمناسبة عيد الفطر المبارك    وهران..مولوجي تتقاسم فرحة العيد مع أطفال مرضى السرطان والمسنين    سونلغاز: نحو ربط 10 آلاف مستثمرة فلاحية بالشبكة الكهربائية في    المناوبة أيام العيد...التزام مهني, ضمانا لاستمرارية الخدمة العمومية    "الكسكسي, جذور وألوان الجزائر", إصدار جديد لياسمينة سلام    مسجد الأمير عبد القادر بقسنطينة .. منارة إيمانية و علمية تزداد إشعاعا في ليالي رمضان    الفلسطينيون يتشبّثون بأرضهم    الشباب يتأهّل    فيغولي.. وداعاً    إشادة بدعم الرئيس جهود قطاعه خدمة لكتاب الله الكريم وقرائه    غضب جماهيري في سطيف وشباب بلوزداد يكمل عقد المتأهلين..مفاجآت مدوية في كأس الجزائر    اللهم نسألك الثبات بعد رمضان    فتاوى : الجمع بين نية القضاء وصيام ست من شوال    توجيهات وزير الصحة لمدراء القطاع : ضمان الجاهزية القصوى للمرافق الصحية خلال أيام عيد الفطر    لقد كان وما زال لكل زمان عادُها..    6288 سرير جديد تعزّز قطاع الصحة هذا العام    أعيادنا بين العادة والعبادة    عيد الفطر: ليلة ترقب هلال شهر شوال غدا السبت (وزارة)    صحة : السيد سايحي يترأس اجتماعا لضمان استمرارية الخدمات الصحية خلال أيام عيد الفطر    قطاع الصحة يتعزز بأزيد من 6000 سرير خلال السداسي الأول من السنة الجارية    رفع مستوى التنسيق لخدمة الحجّاج والمعتمرين    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



العنف بين الأطفال.. دوّامة لا تنتهي
نشر في الشعب يوم 10 - 06 - 2024

لطالما تردّدت على مسامعنا عبارة "الي بضربك اضربه"، تلك العبارة التي يستخدمها بعض الأهالي لتعليم أطفالهم ضرورة الدفاع عن أنفسهم في حال التعرّض للاعتداء أو العنف. لكنّ الحقيقة أنّ هذا الأسلوب يؤسّس لدوامة لا تنتهي من العنف والعدوانية والإيذاء.
الدفاع عن النفس يكمن في ضبط الغضب وإدارته ومهارات الحوار وثقة الفرد في ذاته، وتبدأ في المراحل الأولى من الطفولة داخل البيئة الأسرية والاجتماعية المحفّزة والإيجابية ليخرج بها الطفل إنسانا واثقا من نفسه.
ما حدث مع خالد (36 عاما) وطفله الذي يبلغ من العمر 7 أعوام،الذي اعتاد أن يخبره منذ الصغر بأنّه إذا تعرّض له طفل آخر بأن يقابله بالمثل، ويقول "كنت دائما أعلّمه أنّ الذي يضربك اضربه، وبالبداية ظننت أنّني بذلك أعلّم طفلي كيف يدافع عن نفسه".
ويعترف خالد أنّه اختار الطريق الخاطئ ليدافع طفله عن نفسه؛ إذ أنّه مع الأيام أصبح سريع الغضب وأكثر عدوانية مع غيره من الأطفال وأصبح يؤذيهم قصدا.
ولكن تدارك خالد الأمر وأعاد ضبط سلوك طفله بعد أن لجأ لمساعدة مختصّ سلوكي، الذي أرشده للطريق الصحيح بحسب قوله، وأقنعه بأنّ العنف ليس قوّة وأن يدافع عن نفسه بشكل ذكي وبالحوار وبثقة بنفسه.
بينما سميرة (38 عاما) فقد اتخذت من الحوار وضبط الغضب طريقة لتعليم طفلها حمزة (10 أعوام)، إذ كان الحوار والنقاش معه حاضرا منذ الصغر لتعلّمه كيف يتعامل مع أيّ أذى يتعرّض له.
وتشير سميرة إلى أنّها لا تريد لطفلها أن يتأذى أو أن يؤذي غيره، لذلك اختارت هذا الحوار لتبني ثقته بنفسه وليتعلّم كيف يضبط نفسه في حالات الغضب، وهذا الأمر ساهم بشكل كبير في تحقيق ذلك.
وتذكر سميرة أنّ طفلها اليوم لديه الحكمة والنضج الكافي الذي يساعده في التعامل مع أيّ أذى يتعرّض له مع الآخرين.
التربية المتوازنة
ومن الجانب التربوي، يبيّن المختصّون أنّ الأسرة لها دور كبير في التربية المتوازنة التي تركّز على بناء الشخصية من جميع الجوانب النفسية والاجتماعية والعاطفية الانفعالية.
إلى ذلك، أن تكون الأساسات قويّة وصلبة في تربية الطفل والتركيز على بناء شخصية متوازنة في الجوانب النفسية والعاطفية والاجتماعية تنعكس على ثقته في نفسه وذاته وقدراته واندماجه وانصهاره وتفاعله مع المحيط الذي يعيش فيه، سواء كان محيط الأسرة أو المدرسة والمجتمع الأكبر.
ويمكن اعتبار هذه الخطوة كحلقة أولى، فإذا الأسرة نجحت في بناء شخصية متوازنة في هذه الجوانب، من الطبيعي أن يكون الطفل قادرا على أن يتعامل مع أيّ تحدّ أو مشكلة تواجهه ويدافع عن نفسه وعن وجهة نظره ويطرح رأيه ويحترم الآخرين.
ووفق الخبراء ينبغي الحذر من بناء شخصية انطوائية وانسحابيه، الأصل أنّ الأسرة تجعل لدى الطفل القدرة على مواجهة المشكلات والتحدّيات ويحلّها بنفسه، منوّهين إلى أنّه من الممكن أن نقدّم له مساعدة في المحاولات الأولى، ولكن يجب أن يواجه بعض المشكلات والتحدّيات لوحده.
ويجب أن يدرك الطفل أنّ الحليم هو من يمسك نفسه عند الغضب، وفي علم النفس هنالك ما يسمى "إدارة الغضب" وتعني تحكّم الشخص في انفعالاته ومتى يلجأ لاستخدام القوّة واللّجوء إلى القانون إذا تم الاعتداء عليه.
الأصل أن نعلّم الطفل كيف يعيش ضمن ضوابط المجتمع، وإذا تم الاعتداء عليه هنالك قانون، فالقوّة ليست بالاعتداء والعنف إنّما أخذ الحقّ بطريقة سلمية.
ومن الجانب النفسي، يبيّن النفسانيون أنّ شخصية الطفل تتكوّن منذ اليوم الأول، لذلك العائلة تقوم بإعداد شخصيته وبناء فكره ومتطلّباته وخصائصه النمائية ومتطلّبات التنشئة من أجل إعداده للمستقبل، مع مراعاة المتطلّبات النمائية للطفل حتى يكون سويّا ولا يتعرّض للعنف أو الصراخ أو التنمّر في الأسرة.
وعلى الأسرة أن تكون حذرة في هذه المرحلة في التعامل بين جميع الأفراد، فالطفل يراقب ويستخدم ذات النماذج ويرسم صورا ويشكّل مفاهيم كما يراها.
ولذلك لا بدّ من أن تكون التنشئة والبيئة الاجتماعية والأسرية محفّزة وتمنح الطفل مساحة كافية لخصائصه وقدراته النمائية ولمهاراته، وذلك من خلال الحوار معه وتشجيعه على اللعب والحديث معه وإدخاله في تجارب حياتية والاختلاط مع الأطفال وتسجيله في المراكز والمؤسّسات التربوية، ومنحه مساحة واسعة من التجربة والخبرة وتشجيعه وتحفيزه وتعديل السلوك بطريقة علمية وتقنيات علمية حقيقية.
وهذا ما يبني عند الطفل قدرات ومهارات عالية يستطيع معها أن يتجاوز أيّ أزمة حياتية في المستقبل، فالسنوات الأولى هي التي تبني شخصية الطفل ومن بعدها التحفيز والإعداد، بالتالي يبدأ التعامل مع مشكلاته بشكل علمي في المدرسة وتحت إرشاد المختصّين.
ويذكر أنّ مشكلة بعض الأسر أنّها لا تدرك أنّ الطفل بحاجة إلى الإرشاد للتعامل مع أيّ سلوكيات سلبية.
شخصية إيجابية محفّزة
ويشدّد المختصّون على أنّه إذا تعرّض الطفل لصدمة أو أزمة ينبغي مساعدته بمراجعة طبيب نفسي ليتخلّص من آثار الأزمة وبناء شخصية إيجابية محفّزة تمتلك مهارات التعامل مع المواقف والمرونة والتكيّف وحلّ المشكلات ومهارات التفكير الإيجابي المنطقي، وأن تنجح في حياتها وتتفوّق في حياتها وتأخذ دورا قياديا.
ومن جهة أخرى، إذا تعرض الطفل لحالة من عدم مراعاة لخصائصه النمائية وسط تفكّك أسري وعدم إعطائه مساحة كافية للنمو والتهديد المفرط وغياب متابعته في أيّ مشكلة تحدث معه أو الحماية الزائدة بمعنى منعه المشاركة وحرمانه من التجربة الحياتية، هذا جميعه يتسبّب بانعكاسات سلبية في شخصيته بالمستقبل. ووفقا لذلك يفشل في حياته وقد يصاب برهاب اجتماعي وتدنّ في مفهوم الذات وعدم القدرة على التفاعل الاجتماعي والتفاعل بالمدرسة وتصبح لديه إشكاليات نفسية وسلوكية.
حيث يتم إعداد الشخصية بشكل صحيح لا تلجأ للعنف، وهنا يكون الطفل قد تعلّم مهارات وقدرات وإمكانات يستطيع من خلالها أن يحلّ مشكلاته.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.