www.daad.de ❊ الجمعية الألمانية للبحث العلمي www.dfg.deشرة في ولايات الجنوب عموما ولمعلومات أكثر تقربوا من هذه المديريات الجهوية القريبة من مقر سكناكم. بتظويف 200 ضباط فرق. كما تابعتم في الموضوع المتعلق بالقروض الموجهة لقطاع الصيد البحري وتربية المائيات والممولة من طرف البنوك، يجب أن يكون أصحابها من أهل الاختصاص كي يتمكنوا من انشاء مشاريع خاصة في هذا الميدان، لذلك نوجهكم إن كانت لكم ميولات في هذا المجال طبعا الى معهد تابع للوزارة الوصية ونقصد وزارة الصيد البحري والموارد الصيدية للإلتحاق باحدى التخصصات التي يوفرها المعهد، مع العلم أنه يوفر النظام الداخي لمن يقطن خارج العاصمة. التخصصات التي يوفرها المعهد: أ الصيد البحري ❊ شعبة الجسر: بخمس فروع: 1 - بحار مؤهل 2 - شهادة الكفاءة 3 - ربان صيد على السواحل 4 - ملازم أول ( LP) 5 - ربان الصيد ( PP) ب - إحصائيات الصيد البحري 1 - عون الاحصائيات في الصيد البحري 2 - تقني في الصيد البحري ج - تربية المائيات 1 - تقني في تربية المائيات 2 - تقني سامي في تربية المائيات 3 - شهادة الدراسات الجامعية التطبيقية في تربية المائيات د - الماكنات: بأربع فروع: 1 - ميكانيكي 2 - كهرو ميكانيكي 3 - ضابط ميكانيكي الدرجة الثالثة 4 - ملازم أو في الميكانيك الدرجة الثانية - سير التكوين: ❊ يضمن المعهد طريقتين في التكوين 1 - التكوين الأساسي ❊ عن طريق دورة دراسية متبوعة بشهادة نجاح ومنظمة بشروط ( مسابقة الدخول، السن المحدد والمستوى الدراسي). 2 - التكوين المتواصل ❊ يمكن بلوغه بعد فترة التكوين وإتمام مدة من الابحار. أهداف شعب التكوين المعمول بها. 1 - شعبة الجسر (pont) ❊ يجب أن يكون المتربص على متن باخرة صيد ذات مردودية مثلى مع توفير شروط الحماية الأمنية اللازمة. 2 - شعبة الماكنات (Machines ) ❊ العمل على تطوير قدرات المتربص إزاء الماكنات المتواجدة على متن باخرة الصيد. 3 - شعبة احصائيات في الصيد البحر ي ( :(Statistiques des pêches ❊ المتربص يستطيع القيام بدراسة ديناميكية لاستغلال المخزون. وتحليل السلاسل الاحصائية 4 - شعبة تربية المائيات ((Aquaculture ❊ العمل على اقتناء معلومات عامة من أجل التحكم في نشاط وتسيير مؤسسة تربية المائيات. عنوان المعهد: ولمعلومات أكثر اتصلوا بالمعهد على العنوان التالي: المعهد التكنولوجي للصيد البحري وتربية المائيات 03 شارع دانكور الجزائر والميناء الهاتف: 45 . 08 .71 (021 ) ------------------------------------------------------------------------