كيف سيبدو العالم بعد عشر سنوات؟    تعزيز التعاون التجاري بين الجزائر والولايات المتحدة محور مباحثات رزيق ولاندو    تسريع مشاريع السكك الحديدية والطرق: تعليمات برفع العراقيل لانطلاق خط الجزائر–تمنراست    الانتخابات التشريعية: سحب أزيد من 1200 ملف ترشح عبر الوطن    عصرنة قطاع التطهير وتثمين المياه المصفاة: توجه استراتيجي لتعزيز الأمن المائي    حصيلة الحماية المدنية: 32 وفاة و1747 جريحا في حوادث المرور خلال أسبوع    تعزيز الحوار الثقافي: تعاون جزائري–فرنسي حول اللقاءات الإفريقية المتوسطية للفكر    تعزيز حماية الملكية الفكرية: توقيع ثلاث اتفاقيات وإطلاق وسم "Copyright Friendly"    نحو سيادة صحية شاملة: تعزيز دور الصيدلي في المنظومة الصحية    توسيع مجالات التعاون للصناعة التحويلية والتكنولوجيات الحديثة    إنشاء بطاقة المصدر والمستورد    تحويل الآفاق الواعدة الجزائرية البوسنية إلى مشاريع عملية    الجزائر تدعم وحدة مالي أرضا وشعبا ومؤسسات    إشادة بمقاطعة هيئات بث دولية مهرجان "يوروفيجن"    الدبيبة يشدّد على ضرورة الانتقال إلى "مسارات واقعية"    عروض قطرية وسعودية ومصرية لأحمد قندوسي    بن ناصر وبقرار بطلان للدوري الكرواتي    بن سبعيني يلتحق ببلفوضيل ويقترب من البطولة التركية    اقتتال وفوضى غير مسبوقة في مالي    منح 100 وعاء عقاري ودخول 6 مشاريع حيّز الاستغلال    جمارك وهران تضبط مواد مهرَّبة بقيمة 480 مليار    طبق "البوسكسف" يزين موائد السكيكديين    اعتقاد قديم يلقى رواجا بين الباحثات عن الجمال    الجزائر-البوسنة والهرسك: رصيد تاريخي مشترك وتطلع لتعزيز التعاون والشراكة    لتكوين والتعليم المهنيين..أرحاب تبحث مع سفير دولة قطر سبل تعزيز التعاون    إيليزي.. ملتقى وطني حول الملكية الفكرية والذكاء الاصطناعي    الشعوب المستعمرة تلجأ للمقاومة بسبب انتهاك حقوقها المشروعة    تحقيق تغطية تفوق 95% في الحملة الوطنية للتلقيح ضد شلل الأطفال بالجزائر    ذخائر نفيسة تنتظر التحقيق    قسنطينة 3 تفرض نفسها عربيّا في سينما الطلبة    المخطوط والمطبوع في مواجهة التحديات الرقمية    الجزائر تؤكد التزامها بتعزيز رعاية المسنين وترسيخ ثقافة الاعتراف والوفاء    الشروع في صب زيادات منح ومعاشات المتقاعدين ابتداء من ماي المقبل لفائدة أكثر من 3.5 مليون مستفيد    متابعة أشغال ورشة التقييم الذاتي لنظام الأدوية واللقاحات    لانتخاب مجالس بلدية..الفلسطينيون يُدلون بأصواتهم في أول انتخابات بلدية منذ حرب غزة    وزارة الدفاع الإيرانية:الولايات المتحدة تبحث عن سبيل للخروج من مستنقع الحرب    متابعة آخر التحضيرات المتعلقة بالرحلات    اتفاقية بين "صيدال" ومخابر هندية لإنتاج لقاحات مبتكرة    هجوم هولندي جديد على أنيس حاج موسى    قدّم عرضًا فنيًا لافتًا في نصف نهائي دوري أبطال آسيا للنخبة: رياض محرز.. ساحر يفتح شوارع بطل اليابان    تجديد عقد بيتكوفيتش مع "الخضر" يقترب من الحسم    زروقي يترأس اجتماعاً "حاسماً" مع الشركاء الاجتماعيين    ضبط أزيد من 86 كلغ من الكيف المعالج    03 وفيات و 195 جرحا    نقل التجربة الجزائرية في تسيير مراكز "المقاولاتية" إلى النيجر    الدولة تراجع المنظومة القانونية تلبية لتطلعات المواطنين    أسرى فلسطين بين سيف الإعدام وصمت العالم    الخط المنجمي الشرقي يدخل مرحلة الإنجاز المكثف    الكنيست يمرر قانون إعدام الأسرى..؟!    وزير المجاهدين رفقة الوالي وثلة من المجاهدين يعيدون الأمجاد    زكاة الفطر من الألف إلى الياء..    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    أول ألقاب آيت نوري مع السيتي    التجربة الإسلامية التاريخية بنيت على المفهوم القرآني للعدل    كم يربح رونالدو من تهنئة العيد؟    هكذا نستقيم على الطاعة بعد رمضان..    هكذا كان صحابة رسول الله يحتفون بليلة العمر    ما شعورك وأنت تودع رمضان الكرم؟    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



اللغة الإنجليزية في الابتدائي.. خيار أم استيعاب؟
ملتقى ينظمه المجلس الأعلى للغة العربية
نشر في المساء يوم 01 - 03 - 2023

ينظم المجلس الأعلى للغة العربية ملتقى دوليا، احتفاء باليوم العربي للغة الضاد، حول "تعليم اللغة الإنجليزية: خيار استراتيجي أم استيعاب لغوي"، اليوم، في المكتبة الوطنية الحامة في الجزائر العاصمة.
يرتقب أن يدور نقاش الملتقى، حول قضية تعليم أكثر من لغة في المرحلة الابتدائية في المدارس الجزائرية، بطرح عدة إشكاليات عنوانها الأساسي "تعليم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية، خيار صائب لدى تلاميذ الابتدائي وحاجة علمية وثقافية واقتصادية وسياسية"، نظرا لاستعمالاتها العالمية، خصوصا في مجال البحث العلمي.
تزايد هذا الاهتمام، بعد أن أدركت الجزائر أن اللغة الإنجليزية باتت وسيلة اتصال بين كثير من المتحدثين بها، كلغة ثانية، فهي اللغة الأكثر استخداما في العديد من المؤسسات، خاصة في ظل الانفتاح السياسي والاقتصادي الذي عرفته الجزائر في الآونة الأخيرة.
هذا القرار أثار جدلا واسعا بين فئات المجتمع الجزائري، فمنهم من رحب به ورآه مشروعا تعليميا حضاريا، وخيارا استراتيجيا موفقا، من شأنه أن ينقل التعليم الجزائري إلى الأمام، والبعض الآخر ربط هذا القرار، بمحاولة التخلص من اللغة الفرنسية، فيما رأت الفئة الأخرى، أن المشكلة ليست في تعليم اللغة الإنجليزية في الابتدائي، بل المشكلة الأساسية تتعلق بالمنظومة التعليمية ككل، كالمناهج وطرق التدريس وبكفاءة المعلمين وتكوينهم، وهذا كله لاستهداف طلبة الدراسات العليا في التخصصات المختلفة، وزارة التربية والتعليم، وزارة الثقافة، إلى جانب الإعلاميين والصحافيين والمهتمين بتعليمة اللغة الإنجليزية للناطقين بها، والناطقين بغيرها.
يُفترض أن يتناول الملتقى عدة محاور، على غرار تحديات اعتماد اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية، باعتبارها وسيلة اتصال بين الكثير من المتحدثين عبر العالم، وباعتبارها لغة ثانوية تستخدم في الحياة اليومية، لترقية تعليم اللغات الأجنبية في المدارس الجزائرية، وسبل إنجاح تعليم لغة أجنبية في الابتدائي، وكلغة تدريسية أساسية ينطبق عليها ما ينطبق على المواد الأساسية الأخرى، ومحور الخدمات المرجوة من تعليم اللغة الإنجليزية في تحقيق أهداف الأمة الاستراتيجية (سياسيا، اقتصاديا، ثقافيا)، وعلاقة تعلم اللغات الأجنبية بالتحصيل الدراسي، وتعليمية اللغة الإنجليزية في المدرسة الجزائرية، لمعرفة مستوى التلاميذ والنتائج المترتبة عن إدراج تدريس هذه المادة.
ينتظر من الملتقى، أن يسعى إلى تحقيق جملة من الأهداف، تتمثل في النظر في الجدل حول جدوى تعليم لغتين أجنبيتين لتلاميذ المرحلة الابتدائية، ومعرفة مدى استفادة المتعلمين في هذه المرحلة من هذين اللغتين، وكذا معرفة استعدادات وزارة التربية والتعليم لإنجاح قرار تعليم اللغة الإنجليزية في الابتدائي، بهدف دعم قرار رئيس الجمهورية الذي جاء بتاريخ 20 جوان 2022، في إدراج تدريس الإنجليزية في الابتدائي بصفة رسمية، وكمادة أساسية في السنة الثالثة ابتدائي، والمساعدة في إنجاحه وترقيته إلى ما هو أفضل، مع الكشف أيضا عن تأثير تعلم اللغة الإنجليزية في المرحلة الابتدائية على اللغات "العربية والفرنسية"، والهدف الأسمى من هذا الملتقى، هو ترقية تعليم اللغات الأجنبية في المدارس الجزائرية من أجل غد أفضل.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.