هل يبتلع ترامب القارة العجوز؟    حملة تحسيسية بالبليدة تستهدف السائقين    زمن الإيمان وعهد البناء    منظمة التعاون الإسلامي تعقد يوم الجمعة اجتماعا وزاريا استثنائيا لبحث التطورات في فلسطين    تكنولوجيا: اختتام المؤتمر العالمي للهاتف المحمول    المغرب: محاكمة الطفلة ملاك تفجر موجة استنكار واسعة    بيئة: اعتماد الفرز الانتقائي والاقتصاد الدائري في تسيير النفايات    الإنتاج الصيدلاني الوطني يغطي 76 بالمائة من الاحتياجات الوطنية    الأغواط : جثمان السيدة الشريفة لالة الحرة التجاني يوارى الثرى بمقبرة العائلة بعين سيدي محمد البودالي بعين ماضي    بطولة العالم للملاكمة 2025 للسيدات: البطلة الأولمبية الجزائرية إيمان خليف تشرع في تربص تحضيري بأكاديمية أسباير بالدوحة    تصفيات مونديال 2026: الحكم الجزائري قاموح يدير مباراة بورندي-السيشل    لجنة تنظيم البورصة: منح الاعتماد لأول شركة تمويل تساهمي في الجزائر    الوكالة الجزائرية لترقية الاستثمار: نحو إنشاء أقطاب صناعية بالعديد من ولايات الوطن    "نوازل الصوم الخاصة بالمرأة بين الطب والفقه" محور ندوة فقهية بالجزائر العاصمة    "المرأة بين طريقي الارتقاء.. رمضان والعلم" محور ملتقى بالجزائر العاصمة    اجتماع تنسيقي لتطوير آليات العمل المشترك لخدمة الحجاج والمعتمرين    رمضان 2025: وضع بيوت ومخيمات الشباب تحت تصرف فعاليات المجتمع المدني    الأمم المتحدة : الإطار القانوني والمؤسساتي الجزائري يضمن بشكل كامل الحقوق والحريات    أمطار رعدية مرتقبة على العديد من ولايات الوطن مساء اليوم الخميس    المنتخب الوطني لكرة القدم داخل القاعة في تربص جديد بمركز فوكة بتيبازة    عرض الوثائقي " آثار تخترق الزمن " حول جرائم التعذيب الفرنسي في المعتقلات خلال الثورة التحررية    افتتاح معرض جماعي للخط العربي بالعاصمة    قد تفلت منا صناعة التاريخ..؟!    بنك الجزائر ينشر تعليمتين تتعلقان باعتماد البنوك الرقمية    وزارة التربية تصدر بيانا يخص مشاركة الموظفين    حل الدولتين يعد الطريق الوحيد لتحقيق السلام في فلسطين    استحداث مدارس عليا للأساتذة في مختلف المدن الجامعية    الطلبة يحسّسون بأخطار المخدرات    قناة "فرانس 2″تبث توليفة إعلامية تخدم أجندة سياسية محددة    قناة "فرانس 2" تستعين بالخونة لمهاجمة الجزائر    ترامب يلقي أول خطاب أمام الكونغرس    تكفُّل بالمرضى وضمان للمناوبات    منظمة حقوقية تدعو إلى تشكيل آلية أممية    حين يلتقي الفن بروحانية الشهر الفضيل    استقرار في أسعار الخضر والفواكه    محرز: جاهزون لمباراة بوتسوانا وهذه رسالتي للجزائريين    شهر الجود    مشكلة جديدة لبلايلي مع الترجي والإدارة تتدخل    قمتان في وهران وقسنطينة ومهمة صعبة لبلوزداد بالبيّض    "قسيمتك".. منصة لاقتناء قسيمة السيارات عن بُعد    إنهاء مهام المدير العام ل"بريد الجزائر"    تحييد 4 إرهابيين واسترجاع أسلحة وذخيرة    32 سؤالا ل7 وزراء بالمجلس الشعبي الوطني    سفارة اليابان تتبرّع لجمعية أولياء الأطفال المعاقين    التعاون مع الصومال وموزمبيق في مجال الاتصالات    معرض الجزائر للسكك الحديدية في جوان القادم    الرابطة الثانية – هواة /الجولة 22/ : نجم بن عكنون ومستقبل الرويسات في مهمة صعبة خارج الديار    كرة اليد/القسم الممتاز/سيدات/ تسوية الرزنامة : فوز نادي فتيات بومرداس على نادي باش جراح    الأغواط: حرم الخليفة العام للطريقة التجانية بعين ماضي في ذمة الله    توزيع مزيد من السكنات في جويلية    اجتماع تنسيقي لتطويرآليات العمل المشترك لخدمة الحجاج والمعتمرين    فرحتان للصائم    حنان ميزول أخبار اليوم : تستهويني المرأة المُكافِحة التي ترفع التحدي وتواجه الصعوبات    وحدة المضادات الحيوية ستشرع في الإنتاج جوان المقبل    لجنة خاصة للتكفّل الأمثل بالحجّاج في المطارات    صلاة التراويح تحمي من الأمراض    "آثار تخترق الزمن" يفتتح موسم رمضان    "بنات المحروسة" و"اللي فات مات" على منصة "شاهد"    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



‏14 حالة عنف ضد التلاميذ بقسنطينة خلال السداسي الأخير ل2010‏
الضرب المبرح والتعنيف القاسي مرفوضان واللاعقاب أيضا
نشر في المساء يوم 03 - 06 - 2011

أحصت مصلحة الطب الشرعي بمستشفى الدكتور عبد الحكيم بن باديس بقسنطينة وخلال السداسي الأخير من سنة 2010 ما يناهز 14 حالة لتلاميذ معنفين في الوسط المدرسي، منها حالتان خطيرتان خلفت عاهات مستديمة لدى تلميذين.
وحسب رئيس المصلحة البروفيسور تيجاني، فإن الحالة الأولى كانت ثقب أذن تلميذ من جنس ذكر كان قد تعرض للتعنيف بالضرب من طرف معلمه، بينما تمثلت الحالة الثانية في إصابة تلميذ آخر على مستوى العين، ليضيف ذات المتحدث أن هذه الأرقام تبقى بعيدة عن الواقع ولا تعكس الأرقام الحقيقية بسبب تغاضي أولياء التلاميذ عن التبليغ لإصابات تلحق بأبنائهم على أيدي المربين التربويين أو المعلمين في المؤسسات التربوية من جهة، أو بسب خوف التلميذ من الإبلاغ عن الإصابة التي يتعرض لها بسبب العنف من المدرس أو من المربي من جهة أخرى.
مربون تحولت مهمتهم من التربية إلى الضرب والتعنيف
وقد عبر العديد من أولياء التلاميذ عن استيائهم من لجوء المدرسين لاستعمال أساليب الترهيب بالضرب وتخويف التلاميذ، حيث أكد بعض من تحدثنا إليهم أن بعض المربين والمعلمين أصبحوا يتلذذون بتخويف التلاميذ، بل يفتخرون فيما بينهم من يخوف أكثر، لتتحول أنبل مهنة والتي قال عنها الشاعر ''قم للمعلم وأفيه التبجيل... كاد المعلم أن يكون رسولا''، إلى مهمة زرع الرعب والخوف في نفوس التلاميذ بدل زرع ثقافة الاحترام والحب المتبادل والذي يكون أساس العلاقة المتينة والوطيدة بين الطرفين التلميذ والأستاذ.
ويرى بعض أولياء التلاميذ أن ممارسة الترهيب والتخويف على التلاميذ خاصة في الابتدائي هو نوع من الدين الذي يرده التلميذ لا محال خلال مرحلة التعليم الثانوي، وهو ما يعكس استفحال ظاهرة العنف على الأساتذة من طرف تلامذتهم.
خروج المدرسة عن مهمتها الأساسية
يقول بعض أولياء التلاميذ إن المدرسة الجزائرية ومن خلال هذه السلوكات غير المقبولة المسجلة هنا وهناك تكون قد خرجت من دورها الأساسي المنوط بها، وهو التربية ونقل المعارف إلى فضاء لممارسة شتى أنواع العنف والترهيب ضد التلاميذ، وهو الأمر الذي يؤثر لا محال عن ارتباط التلميذ بمؤسسته التعليمية، ويقتل فيه الرغبة في طلب العلم والمعرفة، وبذلك تكون المدرسة قد أوجدت لنفسها عدوا من حيث لا تدري، وأنتجت فردا ناقما على العلم والمعرفة ليكون معول هدم في المجتمع عوض أن يكون فردا صالحا يساهم في رقي مجتمعه ووطنه.
عمار فردي (44 سنة) ولي تلميذ: لست ضد الضرب ولكن بشروط
اعتبر الإعلامي عمار فردي الذي يدرس ابنه بالسنة الأولى ابتدائي بمدرسة بحي بوالصوف بقسنطينة، أن العقاب مطلوب لتقويم أي سلوك منحرف، وهذا الأمر ينطبق أيضا على التلاميذ بشرط أن يكون العقاب خفيفا ويتناسب مع عمر الطفل.
وقد قال محدثنا إنه ليس ضد الضرب في الأقسام المدرسية وليس معه، وعلى الجميع أن يعلموا أن المدرس يخلف الوالدين في المدرسة، ونحن نعلم - حسب ذات المتحدث - أن الأب والأم يلجآن أحيانا لضرب أبنائهم قصد تربيتهم على أن لا يكون الضرب مبرحا أو يسبب عاهات للطفل أو أزمات نفسية، ليضيف ذات المتحدث أن هناك العديد من الأساليب والتقنيات لتربية الأطفال، وما على المعلمين إلا الاجتهاد قليلا لإتقان هذه الوسائل البيداغوجية.
سليم نعمون أستاذ لغة فرنسية: جمعيات الأولياء لا تلعب دورها
أما أستاذ اللغة الفرنسية بإكمالية صلاح الدين الأيوبي بقسنطينة السيد سليم نعمون فقد أكد من جهته أن تعنيف التلاميذ بالضرب غير مقبول تماما، حيث يؤدي هذا السلوك بالقمع ضد التلاميذ كما يسبب صدمات نفسية تكون آثارها صعبة ووخيمة على المستقبل الدراسي للتلميذ حسب محدثنا الذي أضاف أن كلمة حمار في حق التلميذ ممنوعة منعا باتا وغير مقبولة.
من جهة أخرى أثار المنسق العام لأساتذة اللغة الفرنسية بإكماليات قسنطينة، نقطة أخرى وهي العنف العكسي، حيث أكد وخلال السنوات الخمس الأخيرة استفحال ظاهرة العنف الممارس من التلاميذ اتجاه أساتذتهم خاصة في الطورين الإكمالي والثانوي من خلال الاعتداءات اللفظية، الجسدية وحتى بالسلاح الأبيض في ظل الصمت الرهيب لجمعيات أولياء التلاميذ التي اتهمها محدثنا بالانتهازية والأنانية، مؤكدا أن العديد من أعضاء جمعيات أولياء التلميذ الذين صادفهم لا يبحثون إلا على مصالح أبنائهم كما أنهم أصبحوا يتدخلون حتى في اختيار البرامج الدراسية وتحديد الأسئلة وهو الأمر حسب الأستاذ سليم نعمون الذي سيؤثر لا محال على المستوى الدراسي للتلاميذ خلال الانتقال إلى مرحلة تعليمية أخرى.
مديرية التربية تهون من الأرقام المسجلة
وبالمقابل أكد مدير التربية بولاية قسنطينة السيد علام عبد الله أن هذه الأرقام المسجلة حول العنف المدرسي تبقى أرقاما منخفضة مقارنة بعدد التلاميذ بالولاية، والذي يفوق 200 ألف تلميذ وطالب بولاية قسنطينة، وحسب مدير التربية فإن تعنيف التلاميذ وترهيبهم بالضرب أمر غير مقبول تماما وتحاربه المديرية ولا تتساهل معه خاصة وأن الأمر يمنعه القانون منعا باتا، وكل من يخالف القانون من أساتذة ومؤطرين ومساعدين تربويين يطبق عليهم القانون بحزم وصرامة حسب مدير التربية الذي طالب بأن تكون علاقة تكامل بين الأستاذ والتلميذ، كما طالب جمعيات أولياء التلاميذ بلعب الدور المنوط بهم حتى لا يلقى العبء فقط على الأستاذ، لأن المدرسة وحدها لا تستطيع التربية إذا تخلت الأسرة عن دورها في هذا الشأن.
رأي الدين في الظاهرة
يعتبر مدير الشؤون الدينية والأوقاف بقسنطينة السيد يوسف عزوزة أن هذا الأمر لا يجوز أصلا، حيث قال ''إن أجزنا بالضرب يجب أن يكون وفق قواعد، فالضرب يجب أن يكون أولا لعقاب التلميذ عن خطأ كبير ارتكبه وبذلك يكون للتربية ولتبيان الخطأ، وليس من أجل أن يشفي المعلم أو المربي غليله، كما ننبه على أن يحرص المربي على أن يكون الضرب خفيفا ولا يتسبب في ترك أي آثار على التلميذ''.
ليضيف محدثنا أنه يجب على المربي أن يعتاد على تربية الأطفال وفق وقع الكلمة التي تكون أكثر وقعا من الضرب في حد ذاته إذا ما تم حسن استعمالها، فالضرب يجب أن يكون الوسيلة الأخيرة في تنبيه التلميذ إلى خطورة أفعاله، خاصة وأن تعويد التلميذ على الاستجابة بالضرب ينزله إلى درجة الحيوان.
وحسب مدير الشؤون الدينية والأوقاف فإن رسول الله صلى الله عليه وسلم كان رحيما، وعلى كل مرب الاقتداء بسيد الخلق في تربية النشء، حيث كان النبي يتواضع وينزل من المنبر لرفع الحسن والحسين رأفة بهما، وقد كان جدّا رؤوفا بالأطفال، وإن الحادثة التي وقعت له مع الأعرابي لخير دليل على ذلك، عندما رأى الأعرابي الرسول صلى الله عليه وسلم يقبّل أحد أحفاده فقال له أنا لدي عشرة أطفال ولم أقبل أحدا منهم يوما، فما كان رد الرسول الكريم إلا بالقول ''ليس منا من لا يرحم صغيرنا''، ليضيف السيد يوسف عزوزة أن محمدا عليه أفضل صلوات الله وسلامه كان يعلم الناشئة بالكلمة الطيبة، وحري بمعلم الوقت الحالي أن يسلك مسلك الودود.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.