إطلاق عملية رقابية وطنية حول النشاطات الطبية وشبه الطبية    يجسد إرادة الدولة في تحقيق تنمية متكاملة في جنوب البلاد    ملك النرويج يتسلم أوراق اعتماد سفير فلسطين    ارتفاع حصيلة العدوان الصهيوني على غزة    مقتل مسؤول سامي في هيئة الأركان العامة    الجزائر حاضرة في موعد القاهرة    بالذكرى ال63 لتأسيس المحكمة الدستورية التركية، بلحاج:    بيع أضاحي العيد ابتداء من الفاتح مايو المقبل, بالولايات ال58    المرأة تزاحم الرجل في أسواق مواد البناء    الدبلوماسية الجزائرية أعادت بناء الثقة مع الشركاء الدوليين    الاستفادة من التكنولوجيا الصينية في تصنيع الخلايا الشمسية    النخبة الوطنية تراهن على التاج القاري    15 بلدا عربيا حاضرا في موعد ألعاب القوى بوهران    التوقيع بإسطنبول على مذكرة تفاهم بين المحكمة الدستورية الجزائرية ونظيرتها التركية    مزيان يدعو إلى الارتقاء بالمحتوى واعتماد لغة إعلامية هادئة    مداخيل الخزينة ترتفع ب 17 بالمائة في 2024    وزير الاتصال يفتتح اليوم لقاء جهويا للإعلاميين بورقلة    رئيسة المرصد الوطني للمجتمع المدني تستقبل ممثلين عن المنظمة الوطنية للطلبة الجزائريين    إبراهيم مازة يستعد للانضمام إلى بايرن ليفركوزن    اجتماع لجنة تحضير معرض التجارة البينية الإفريقية    متابعة التحضيرات لإحياء اليوم الوطني للذاكرة    رئيسة مرصد المجتمع المدني تستقبل ممثلي الجمعيات    الكسكسي غذاء صحي متكامل صديق الرياضيين والرجيم    60 طفلًا من 5 ولايات في احتفالية بقسنطينة    وكالات سياحية وصفحات فايسبوكية تطلق عروضا ترويجية    انطلاق فعاليات الطبعة الخامسة لحملة التنظيف الكبرى لأحياء وبلديات الجزائر العاصمة    الجزائر وبراغ تعزّزان التعاون السينمائي    ختام سيمفوني على أوتار النمسا وإيطاليا    لابدّ من قراءة الآخر لمجابهة الثقافة الغربية وهيمنتها    قانون جديد للتكوين المهني    استقبال حاشد للرئيس    المجلس الشعبي الوطني : تدشين معرض تكريما لصديق الجزائر اليوغسلافي زدرافكو بيكار    رئيس الجمهورية يدشن ويعاين مشاريع استراتيجية ببشار : "ممنوع علينا رهن السيادة الوطنية.. "    تنصيب اللجنة المكلفة بمراجعة قانون الإجراءات المدنية والإدارية    توقيع عقدين مع شركة سعودية لتصدير منتجات فلاحية وغذائية جزائرية    عطاف يوقع باسم الحكومة الجزائرية على سجل التعازي إثر وفاة البابا فرنسيس    الأغواط : الدعوة إلى إنشاء فرق بحث متخصصة في تحقيق ونشر المخطوطات الصوفية    سيدي بلعباس : توعية مرضى السكري بأهمية إتباع نمط حياة صحي    عبد الحميد بورايو, مسيرة في خدمة التراث الأمازيغي    انتفاضة ريغة: صفحة منسية من سجل المقاومة الجزائرية ضد الاستعمار الفرنسي    الرابطة الثانية هواة: نجم بن عكنون لترسيم الصعود, اتحاد الحراش للحفاظ على الصدارة    النرويج تنتقد صمت الدول الغربية تجاه جرائم الاحتلال الصهيوني بحق الفلسطينيين في غزة    نشطاء أوروبيون يتظاهرون في بروكسل تنديدا بالإبادة الصهيونية في غزة    تصفيات كأس العالم للإناث لأقل من 17 سنة: فتيات الخضر من اجل التدارك ورد الاعتبار    جمباز (كأس العالم): الجزائر حاضرة في موعد القاهرة بخمسة رياضيين    الصناعة العسكرية.. آفاق واعدة    وزير الثقافة يُعزّي أسرة بادي لالة    250 شركة أوروبية مهتمة بالاستثمار في الجزائر    بلمهدي يحثّ على التجنّد    حج 2025: برمجة فتح الرحلات عبر "البوابة الجزائرية للحج" وتطبيق "ركب الحجيج"    هدّاف بالفطرة..أمين شياخة يخطف الأنظار ويريح بيتكوفيتش    رقمنة القطاع ستضمن وفرة الأدوية    تحدي "البراسيتامول" خطر قاتل    هذه مقاصد سورة النازعات ..    هذه وصايا النبي الكريم للمرأة المسلمة..    ما هو العذاب الهون؟    كفارة الغيبة    بالصبر يُزهر النصر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مدارس‮ جمعية‮ العلماء‮ المسلمين‮ كانت‮ منبت‮ ومبعث‮ الهوية‮ الوطنية
نشر في المشوار السياسي يوم 06 - 08 - 2010

إن المتأمل في تاريخ الجزائر قديما يلحظ بوضوح الدور الكبير والمهم الذي اضطلعت به جمعية العلماء المسلمين الجزائريين التي تأسست سنة 1931 على يد العلامة الكبير ورائد النهضة الجزائرية الحديثة الشيخ عبد الحميد بن باديس، هذه الجمعية التي أخذت على عاتقها مهمة حماية مقدسات الجزائريين من دين ولغة وحضارة، وحفظها من جميع محاولات الطمس والتشويه والتزييف التي سعت إليها الإدارة الاستعمارية آنذاك، بالاستعانة من خلال النظرة الثاقبة لشيخها ابن باديس الذي أدرك أن حرمان الشعب الجزائريين من تعلم أصول دينه ولغته اللذان يعدان القالب‮ الأساسي‮ الذي‮ يحفظ‮ لأي‮ شعب‮ هويته‮ وتاريخه‮ وحريته‮ أيضا،‮ هو‮ الاستعمار‮ الأخطر،‮ ما‮ دام‮ أن‮ استعمار‮ العقول‮ وتدميرها‮ أكبر‮ بكثير‮ من‮ استعمار‮ الحقول‮.‬
ومن هنا فإن دور هذه المدارس سيظل ثابتا وراسخا في تاريخ الجزائر، ولا يمكن إنكار أو تجاهل ما قدمته من خدمات جليلة وعظيمة، ولا دورها الأساسي في الحفاظ على الجزائر وطنا وشعبا ودينا ولغة، وهي الفكرة الرئيسية التي تناقشها رسالة الماجستير مريم العماري التي حملت عنوان‮: "‬دور‮ مدارس‮ جمعية‮ العلماء‮ المسلمين‮ الجزائريين‮ التربوي‮" تحت‮ إشراف‮ الدكتور‮ محمد‮ بوخلوف‮.‬
تنطلق إشكالية البحث من خلال تساؤل مهم عن دور الحركة الإصلاحية لجمعية العلماء المسلمين في تنمية الوعي القومي والهوية الوطنية لدى الشباب والمجتمع الجزائري، وامتدادات أثر ذلك عبر الأجيال من أجيال الثورة وأجيال الاستقلال إلى اليوم، ثم أثر الوضع الاجتماعي السائد آنذاك في إقبال الشباب على مدارس الجمعية وكيف تمكنت الاستراتيجية التعليمية المتبعة من طرف الجمعية في تفعيل وتحقيق أهدافها الإصلاحية عبر مدارسها وتمكنها في الأخير من إرساء الهوية الوطنية والوعي القومي لدى الشباب الجزائري.
وانطلاقا من الإشكالية السابقة تطرح ذات الدراسة فرضيات عدة تحاول إثباتها في الدراسة الميدانية التي تضمنها الباب الثاني من الرسالة، معتمدة في سبيل ذلك على المنهج الوصفي التحليلي في معالجة الموضوع، عبر جمع البيانات ووصف الظاهرة، ثم جمع المعلومات وتصنيفها وتحليلها‮ وإخضاعها‮ للدراسة‮ الدقيقة،‮ بالإضافة‮ إلى‮ المنهج‮ التاريخي،‮ إلى‮ جانب‮ كل‮ من‮ المنهج‮ الكمي‮ والاعتماد‮ على‮ العينات‮ والدراسات‮ السابقة‮.‬
وبدءً من الفصل الثالث تتطرق الدراسة إلى أصول الحركة الإصلاحية في الجزائر، وامتداداتها ونشاطاتها ثم ظهور جمعية العلماء المسلمين كحركة إصلاحية منظمة في إطار قانوني ذات مواقف وغايات إصلاحية على المدى البعيد، وكذا الإشارة إلى مؤسسها الشيخ العلامة عبد الحميد بن باديس. ثم تنتقل في الفصل الرابع، إلى دراسة ظروف التعليم في الجزائر قبل وبعد الاحتلال الفرنسي، فيما خصص الفصل الخامس لإلقاء الضوء على مدارس جمعية العلماء المسلمين والوسائل المعتمدة والإستراتيجية التعليمية التي اعتمدتها الجمعية في مدارسها، أما بالنسبة للفصل‮ السادس‮ الذي‮ خصص‮ للدراسة‮ الميدانية‮ فقد‮ تناول‮ خصائص‮ عينات‮ البحث‮ التي‮ شملت‮ نحو‮ 80‮ مبحوثا‮ من‮ التلاميذ‮ الذين‮ تمدرسوا‮ في‮ مدارس‮ جمعية‮ العلماء‮ إلى‮ غاية‮ سنة‮ توقفها‮ عام‮ 1958‮.‬
وتكشف دراسة العينات الأوضاع الاجتماعية العامة في الجزائر وظروف ظهور مدارس جمعية العلماء المسلمين وهي الفكرة التي تمحور عليها الفصل السابع، وتكمل الدراسة في الفصل الثامن، استعراضها لدور هذه المدارس من خلال إبرازها للإستراتيجية التعليمية المنتهجة فيها، لتنتهي‮ في‮ الفصل‮ التاسع‮ والأخير‮ إلى‮ النقطة‮ المهمة‮ في‮ الموضوع‮ وهي‮ مساهمات‮ مدارس‮ جمعية‮ العلماء‮ في‮ تمنية‮ الوعي‮ القومي‮ والهوية‮ الوطنية‮ لدى‮ الشباب‮ الجزائري‮.‬
لتكون الخاتمة موجزة عن إثبات للفرضيات التي احتوتها الدراسة في بداية البحث، حيث انتهت إلى أن الوضع الاجتماعي السائد أدى إلى سعي وإقبال الشباب وتعطشهم للتعليم، وان الإستراتيجية التعليمية التي اعتمدتها مدارس الجمعية ساهمت بالفعل في تفعيل وتوسيع نشاط الحركة الإصلاحية‮ رغم‮ الجهود‮ الاستعمارية‮ التي‮ سعت‮ إلى‮ تدميرها،‮ وكذا‮ مساهمتها‮ في‮ الحفاظ‮ على‮ الشخصية‮ الجزائرية‮ وتنمية‮ الوعي‮ القومي‮ والهوية‮ الوطنية‮ لدى‮ الشباب‮ الجزائري‮.‬


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.