استدعاء أساتذة السنة الرابعة متوسط للشروع في العملية

هكذا تتم عملية تصحيح أوراق امتحانات البيام

- احتساب المعدل السنوي.. فرصة ثانية تريح الأولياء
انتهت الامتحانات المتعلقة بالشهادة التعليم المتوسط والتي مرت في مجملها بردا وسلاما على المترشحين، الذين أجمعوا على سهولة مواضيع الامتحان، لتنطلق مباشرة عملية تصحيح الأوراق التي جهل العديد من التلاميذ والأولياء كيفية سير عملية التصحيح، على أن تعلن النتائج بتاريخ 27 جوان الجاري. وفي هذا السياق، وبعد انتهاء اختبارات كل يوم، تؤخذ أوراق المترشحين لاجتياز امتحان شهادة التعليم المتوسط إلى مركز التصحيح أين يجري تشفيرها من خلال إعطاء كل ورقة شفرة أو رقم سري وذلك بعد قطع نصف الأول من الورقة الذي يتضمن كل المعلومات المتعلقة بالمترشح التي تتضمن بدورها نفس رقم السري أو الشفرة التي كتبت على ورقة الامتحان، ومن ثمّ، يتم وضع جميع الأوراق في أغلفة حسب اللجان التي كانت فيها أثناء الامتحان، وهذه الوراق المشفرة طبعا ليس لها أي علاقة بأرقام تسجيل المترشحين. استدعاء أساتذة السنة الرابعة متوسط وبعد عملية التشفير، يتم استدعاء الأساتذة للتصحيح وعادة ما يكونون الأساتذة الذين درسوا أقسام السنة الرابعة في تلك السنة، حيث يستدعى هؤلاء الأساتذة إلى مركز التصحيح لفترة تدوم عادة خمسة أيام، يتم من خلالها التصحيح الأول في يومين التصحيح الثاني في يومين والتصحيح الثالث، إن وُجد في يوم واحد. وفي ذات الإطار، يلزم على الأساتذة المصححين الحضور يوما قبل التصحيح الأول على السابعة صباحا ليقوموا بالتصحيح النموذجي ومناقشة الامتحان وجميع الإجابات المتوقعة من طرف التلاميذ فيتم في هذا اليوم تصحيح بعض الأوراق تصحيحا نموذجيا ليأخذ المصححون فكرة عن عمل التلاميذ بصفة عامة على أن يُعاد تصحيح هذه الأوراق ثانية مع بقية الأوراق في الأيام الموالية. ووفق سير عملية تصحيح أوراق البيام ، يُوزع الأساتذة المصححون على القاعات حيث يكون في كل قاعتين مادة، فيكتبون التصحيح على السبورة ويناقشونه رفقة رئيس اللجنة الذي عادة ما يكون مفتش المادة. في اليوم الموالي، يبدأ التصحيح الأول حيث يُعطى كل أستاذ مصحح مجموعة من الأوراق تسمى لجنة ولها رقم كما وردت من مركز الامتحان، هذه الأوراق لا توجد عليها أي بيانات تبين هوية المترشح إلا الرقم السري الذي يجهله المُصحح، فبذلك، لا يستطيع أن يعلم ورقة من هي التي بين يديه كما يعطى قائمة عليها الأرقام السرية للأوراق التي يصححها وخانات ليضع فيها النقاط كما أنه عند التصحيح لا يضع أي شيء على ورقة المترشح الذي في النهاية يسلمها كما جاءته، ويستمر التصحيح الأول يومين وفي اليوم الثالث يبدأ التصحيح الثاني وفيه المصحح تعطى له مجموعة أخرى من الأوراق التي صححها زميله في اليومين الماضيين وتعطى له قائمة جديدة لأٍقام سرية للأوراق غير التي سلمت لزميله في اليومين الماضيين ليضع عليها النقاط أيضا دون أن يضع أي شيء على ورقة المترشح.
مقارنة النقاط بين التصحيح الأول والثاني وبعد التصحيح الثاني، يقوم رئيس لجنة المصححين بمقارنة النقطتين اللتين أعطاهما المصححان لنفس المترشح، فإن وجد الفارق أقل من أو يساوي ثلاث نقاط تجمع العلامتان وتقسمان على اثنين، على سبيل المثال أعطى المصحح الأول 15 والثاني 18، فتصبح العلامة التي يتحصل عليها التلميذ 16.5. أما إذا كان الفارق أكبر من 3 نقاط، فتحال الورقة إلى التصحيح الثالث من طرف أستاذ ثالث، على سبيل المثال، أعطى المصحح الأول 12 والثاني 17، فالفرق 5، فإن منح المُصحح الثالث 16.5، فهي أقرب إلى 17، فتجمع معها وتقسم على اثنين، فتصبح العلامة 16.75 هنا تقرب العلامة إلى 17 لفائدة التلميذ تلغى علامة المصحح الأول، أما إذا أعطى المصحح الثالث 14، إذا هي قريبة من العلامة 12، هنا تلغى علامة المصحح الثاني، بعد التصحيح الثالث، تنقل العلامات النهائية على أوراق التلاميذ ويتم تنصيبها في جهاز الإعلام الآلي حيث يتم حساب معدل شهادة التعليم المتوسط لكل تلميذ. وبالنسبة للتلاميذ الراسبين في امتحان شهادة التعليم المتوسط الذين لم يتحصلوا على معدل 10 من 20، تكون لديهم فرصة ثانية في النجاح من خلال التقييم المستمر للسنة الدراسية وذلك عن طريق احتساب المعدل العام للفصول الثلاثة للحصول على المعدل النهائي وجمعه مع المعدل المتحصل عليه في شهادة التعليم المتوسط ويقسم على اثنين، فإذا كان يساوي أو أزيد من 10، ينتقل التلميذ إلى مرحلة الثانوي، أما إذا كان اقل، يعيد السنة أو يوجه إلى التكوين المهني.