شايب يلتقي مع أفراد الجالية الجزائرية المقيمة ببلجيكا ولوكسمبورغ    بداري يشرف على المراسم..توقيع 21 اتفاقية توأمة بين مؤسسات التعليم العالي والبحث العلمي    تلمسان.. معركة فلاوسن ملحمة بطولية كبرى للثورة التحريرية    وهران.. يوم دراسي دولي حول التطورات وآفاق الإنعاش في طب الأطفال    رئيس الاتحادية الجزائرية للفروسية يفوز بعضوية مجلس إدارة الاتحاد العربي للفروسية    وزير الاتصال يؤكد على أهمية تكوين صحافيين ملتزمين بالدفاع عن مصالح الوطن والمجتمع    تجمع أمل الجزائر يجدد "رفضه القاطع" لأي تدخل أجنبي في الشؤون الداخلية للبلاد    وزير الاتصال يفتتح دورة تكوينية لفائدة الصحفيين بالعاصمة    الفريق أول السعيد شنقريحة ينصّب قائد الدرك الوطني الجديد    سوناطراك تستكشف الوسائل اللوجيستية والبنى التحتية ل "شيفرون" الأمريكية    إفتتاح شهر التراث: ملتقى دولي حول التراث الثقافي والذكاء الإصطناعي بالجزائر العاصمة    المؤتمر أل10 لإتحاد عمال الساقية الحمراء ووادي الذهب: إتحادات نقابية إفريقية تؤكد دعمها اللامشروط للعمال الصحراويين    لقاء حول آليات حماية التراث المعماري والحضري    فلسطينيون يشكرون الجزائر وتبّون    سعيود يسلط الضوء على الأثر الإيجابي لتيليفيريك قسنطينة    محرز يحب المزاح    هذا جديد مديرية الضرائب    البكالوريا المهنية في 13 ولاية    مدير الأمن الوطني يستقبل نظيره الإيطالي    الرئيس يتلقّى رسالة من السيسي    عودة لانسبيكتور    العاصمة : توقيف 3 أشخاص وحجز قرابة 5000 قرص مؤثر عقلي    مقتل 7 أشخاص وجرح 178 آخرين    باتنة : وفاة شخص وإصابة آخرين بصدمة    الاحتلال الصهيوني يعتقل أكثر من 4000 فلسطيني    الأورنوا: لم تدخل أية مساعدات إلى قطاع غزة    شركة موبيليس تجري تجارب ناجحة على الجيل الخامس    مهرجان الشعر النسوي يعود في طبعته 14 بقسنطينة    سايحي: "تطوير مصالح الاستعجالات " أولوية قصوى"    الرابطة الأولى: وفاق سطيف يرتقي للصف الرابع, و نجم مقرة يتنفس الصعداء    الحصار الراهن على قطاع غزّة الأشد منذ بدء العدوان الصهيوني    مترو الجزائر يُطلق استبيانًا لتقييم رضا المسافرين    أمراض فطرية تصيب المحاصيل الزراعية    هياكل جديدة تعزّز الخريطة الصحية بتيارت    نحو شراكة جزائرية بيلاروسية واعدة ومتنوعة    دور ريادي للجزائر في تطوير المشاريع الطاقوية إفريقيا    بطولة افريقيا للجيدو فردي: الجزائر تشارك ب 17 مصارعا في موعد ابيدجان    بناء مدرسة جزائرية عصرية وتشجيع التلاميذ على الابتكار    استحضارٌ لمناقب رجل دولة    تسهيل وتبسيط الإجراءات أمام الحجّاج الميامين    الشباب القسنطيني يدخل أجواء لقاء نهضة بركان    نملك خزانا بشريا نوعيا وفخورون بحصاد مصارعينا في الأردن    سد بن خدة تلقّى 200 ألف متر مكعب من الماء    الموسيقى الجزائرية قادرة على دخول سجل السيمفونيات العالمية    لقاء إبداعي بامتياز    المسرح المدرسي.. وسيلة فعّالة لتنمية شخصية الطفل    انشغالات المواطنين أولوية المجالس المحلية    مولودية الجزائر تطعن في عقوبات "الكاف" وتردّ ببيان    أوبرا الجزائر: افتتاح المهرجان الدولي ال14 للموسيقى السيمفونية    تقييم أداء مصالح الاستعجالات الطبية: سايحي يعقد اجتماعا مع إطارات الإدارة المركزية    حج 2025: اجتماع اللجنة الدائمة المشتركة متعددة القطاعات    اتحاد الجزائر وشباب بلوزداد وجهاً لوجه    هذه وصايا النبي الكريم للمرأة المسلمة..    التنفيذ الصارم لمخطط عمل المريض    ما هو العذاب الهون؟    عربٌ.. ولكنهم إلى الاحتلال أقرب!    كفارة الغيبة    بالصبر يُزهر النصر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أمرت مسؤولي المؤسسات بالحوار مع النقابات و الأولياء
نشر في النصر يوم 11 - 07 - 2011


وزارة التربية تدعو لمنح منحة التمدرس في وقتها
شدّدت وزارة التربية الوطنية على ضرورة تسليم منحة 3 آلاف دينار لمستحقيها في وقتها حتى يتمكن التلاميذ المعنيون من الاستفادة منها عند الدخول المدرسي المقبل، ودعت إلى ضبط قوائم المستفيدين مع الهيئات المختصة في التواريخ الملائمة حتى تكون جاهزة قبل الدخول المقبل. من جهة أخرى وفي منشور- إطار تلقته مديريات التربية على المستوى الوطني مؤخرا لتحضير الدخول المدرسي 2012/2011 ، دعت وزارة بن بوزيد مديري التربية ومعاونيهم إلى فتح قنوات الحوار والتشاور مع الشريك الاجتماعي ( نقابات وجمعيات أولياء التلاميذ ) قصد إيجاد الحلول للانشغالات المطروحة في القطاع واتخاذ الإجراءات الكفيلة بضمان تمدرس التلاميذ في جو عادي، فضلا عن العمل على حسن استقبال التلاميذ وأوليائهم والأسرة التربوية بصفة عادية عند افتتاح السنة الدراسية والتكفل بطلباتهم في إطار القوانين المعمل بها.
المنشور الإطار لتحضير الدخول المدرسي 2012/2011 والذي يتضمن التدابير والإجراءات التي يجب التقيد بها عند تقييم ما تم انجازه خلال الموسم الماضي، ينص على أن من بين العمليات التي يجب أن تمنح لها الأولية للموسم الدراسي المقبل هو مواصلة التكفل بولايات الجنوب وبعض ولايات الهضاب العليا من خلال وضع برنامج متكامل طيلة السنة الدراسية للمتابعة البيداغوجية لثانويات هذه الولايات قصد مرافقة الأساتذة والتلاميذ من قبل مفتشي التربية الوطنية بهدف تحسين الأداء التربوي وبالتالي تحقيق نتائج أفضل، كما تطرق المنشور الوزاري إلى عملية التقويم والتوجيه والقبول لما لها من دور في التوجيه السليم للتلميذ وتحديد الشعب، وفي هذا المقام دعا إلى احترام النصوص والتعليمات والمناشير المنظمة لها، لأنه من المنتظر أن يشهد الموسم الدراسي المقبل تنظيم عمليات تكوينية لفائدة الأساتذة لترقية إطارات التربية وتحسين ظروفهم.
وأشار المنشور المذكور إلى أن الدخول المدرسي القادم يتميز بجملة من المستجدات، منها تنصيب التنظيم الجديد للزمن الدراسي في مرحلة التعليم الابتدائي مع تطبيق مناهج مكيفة لها، والشروع في عملية تنمية وترقية نشاطات المطالعة في المؤسسات التربوية، وكذا تنظيم عمليات التكوين والإعلام للأساتذة بخصوص المواقيت الجديدة والمناهج، فضلا على الشروع الفعلي والتدريجي لرقمنة التسيير البيداغوجي والإداري والمالي على مستوى مديريات التربية، والعمل أيضا على احترام المقاييس البيداغوجية في عملية توجيه التلاميذ، والتكفل بملف التحضير لاستقبال تلاميذ السنة الأولى ثانوي للدخول المدرسي 2013/2012.
كما شدد المنشور من جهة أخرى على ضمان التمدرس الإجباري للأطفال البالغين السن القانوني للتمدرس وهو 6 سنوات، وعدم طرد التلاميذ دون سن 16 سنة في جميع مراحل التعليم، مع منح فرص الإعادة للتلاميذ خاصة الذين لم يسبق لهم إعادة السنة، وعدم مطالبة التلاميذ المتمدرسين بتجديد الوثائق الخاصة بالحالة المدنية ما عدا التلاميذ المقبلين على امتحان شهادتي التعليم المتوسط والبكالوريا، والعمل على تقليص نظام الدوامين، مع الحرص على تواجد مديري المؤسسات التعليمية الجدد لمختلف الأطوار في مناصب عملهم، بالإضافة إلى المديرين المعينين بصفة رسمية، وعند وجود منصب شاغر لمدير مؤسسة تعليمية يكلف أحد المؤطرين بتسيير المؤسسة، وذكر المنشور أنه تم إعداد دليل مرجعي يتناول بالتفصيل كل المسائل وهو وسيلة عمل مكملة للمنشور يجب اعتماده واعتباره جزءا لا يتجزأ منه، واعتبر المنشور أن من بين المتطلبات التي تضمن دخولا مدرسيا في أحسن الظروف هو إنشاء الهياكل المدرسية ولواحقها من جهة، وتوفير الموارد البشرية التربوية منها والإدارية من جهة أخرى .


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.