رئيس الجمهورية يعزي في وفاة قائد القطاع العسكري لولاية تيميمون    قمة قيادات الشباب الإفريقي: حيداوي يجري عدة لقاءات مع مسؤولي الاتحاد الإفريقي المعنيين بالشباب    ستافان دي ميستورا يصل الى مخيمات اللاجئين الصحراويين    القانون الأساسي والنظام التعويضي: استئناف النقاش الثلاثاء القادم    رحيل المفكّر الاقتصادي الجزائري الكبير عمر أكتوف    أوبك+ : عرقاب يشارك هذا السبت في الاجتماع ال59 للجنة المراقبة الوزارية المشتركة    الجزائر تعرض مشروع قرار حول مكافحة الألغام المضادة للأفراد في جنيف    العدوان الصهيوني على غزة : ارتفاع حصيلة الضحايا إلى 50609 شهيدا و 115063 مصابا    إنشاء 60 مؤسسة صغيرة ومتوسطة لترقية مهن استغلال الموارد الغابية    سايحي: "الدولة الجزائرية ملتزمة بتلبية متطلبات الصحة"    السيد بوغالي يدعو من طشقند إلى تكثيف الجهود العربية من أجل نصرة الشعب الفلسطيني    التأكيد على التزام الدولة الجزائرية بتلبية المتطلبات التي يفرضها التطور المتواصل في مجال الصحة    بفضل مشاريع كبرى أقرها رئيس الجمهورية, الجزائر تسير بخطى واثقة نحو أمنها المائي    المغرب: الحقوقي البارز المعطي منجب يدخل في إضراب جديد عن الطعام    القمة العالمية الثالثة للإعاقة ببرلين: السيد سايحي يلتقي وزيرة الشؤون الاجتماعية الليبية    الاتحاد العام للتجار والحرفيين يشيد بالتزام التجار بالمداومة خلال عطلة عيد الفطر    السيد بداري يترأس اجتماعا تنسيقيا لدراسة عدة مسائل تتعلق بالتكوين    كلثوم, رائدة السينما والمسرح في الجزائر    اتحاد الكتاب والصحفيين والادباء الصحراويين: الاحتلال المغربي يواصل محاولاته لطمس الهوية الثقافية الصحراوية    حج 2025: برمجة فتح الرحلات عبر "البوابة الجزائرية للحج" و تطبيق "ركب الحجيج"    ربيقة يبرز ببرلين التزامات الجزائر في مجال التكفل بالأشخاص ذوي الإحتياجات الخاصة    بشار تستفيد قريبا من حظيرة كهروضوئية بطاقة 220 ميغاوات    حج 2025: برمجة فتح الرحلات عبر "البوابة الجزائرية للحج" و تطبيق "ركب الحجيج"    الفروسية: المسابقة التأهيلية للقفز على الحواجز لفرسان من دول المجموعة الإقليمية السابعة من 10 إلى 19 أبريل بتيبازة    كرة القدم/ترتيب الفيفا: المنتخب الجزائري يتقدم إلى المركز ال36 عالميا    تحديد شروط عرض الفواكه والخضر الطازجة    التزام مهني ضمانا لاستمرارية الخدمة العمومية    المولودية تنهزم    48 لاعباً أجنبياً في الدوري الجزائري    قِطاف من بساتين الشعر العربي    ثامن هدف لحاج موسى    الجزائر تطالب مجلس الأمن بالتحرّك..    الصندوق الجزائري للاستثمار يتوسع عبر الوطن    غزّة بلا خبز!    محاولة إدخال أكثر من 6 قناطير من الكيف المعالج    مراجعة استيراتجيات قطاع الثقافة والفنون    فتح معظم المكاتب البريدية    استشهاد 408 عاملين في المجال الإنساني بغزة    سونلغاز" يهدف ربط 10 آلاف محيط فلاحي خلال السنة الجارية"    سجلنا قرابة 13 ألف مشروع استثماري إلى غاية مارس الجاري    الجزائر تودع ملف تسجيل "فن تزيين بالحلي الفضي المينائي اللباس النسوي لمنطقة القبائل" لدى اليونسكو    عرض تجربة الجزائر في التمكين للشباب بقمّة أديس أبابا    شتوتغارت الألماني يصرّ على ضم إبراهيم مازة    بلومي يستأنف العمل مع نادي هال سيتي الإنجليزي    الجزائري ولد علي مرشح لتدريب منتخب العراق    حضور عالمي وفنزويلا ضيف شرف    "تاجماعت" والاغنية الثورية في الشبكة الرمضانية    فتح باب المشاركة    برنامج خاص لتزويد 14 ألف زبون بالكهرباء في غرداية    تنافس كبير بين حفظة كتاب الله    تضامن وتكافل يجمع العائلات الشاوية    مشاورات مغلقة حول تطورات قضية الصحراء الغربية    اللهم نسألك الثبات بعد رمضان    فتاوى : الجمع بين نية القضاء وصيام ست من شوال    لقد كان وما زال لكل زمان عادُها..    6288 سرير جديد تعزّز قطاع الصحة هذا العام    أعيادنا بين العادة والعبادة    عيد الفطر: ليلة ترقب هلال شهر شوال غدا السبت (وزارة)    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



إلغاء الفروض في الابتدائي.. والاحتفاظ بالاختبارات الفصلية
نظام استثنائي لتقويم التلاميذ سيدخل حيز التطبيق
نشر في الشروق اليومي يوم 19 - 12 - 2020

أفرجت وزارة التربية الوطنية، عن النظام الاستثنائي "الإضافي"، للتقويم البيداغوجي في الطور الابتدائي، خلال السنة الدراسية الجارية، الذي سيراعي السياق الصحي والتنظيمي وما يتطلبه من احتياطات وقائية في زمن كورونا، إذ تقرر إلغاء الفروض المحروسة لجميع المستويات، والإبقاء على الاختبارات الفصلية. في حين تم إسقاط اختبارات الفصل الدراسي الأول بالنسبة لتلاميذ السنة أولى ابتدائي والاكتفاء بتدوين الملاحظات فقط. في انتظار إعادة النظر في "نظام التقويم" البيداغوجي بصفة جذرية في وقت لاحق.
خمسة أنماط لتقويم وتقييم تلاميذ الابتدائي
وأشار المنشور الوزاري المتضمن نظام التقويم البيداغوجي في مرحلة التعليم الابتدائي، للموسم الدراسي 2020/2021، الموقع من قبل مدير التعليم الابتدائي قاسم جهلان، إلى كيفيات وشروط تقييم المتعلمين في مثل هذه الظروف الاستثنائية القاهرة التي فرضتها أزمة الوباء، والتي نجم عنها تقليص مدة الزمن الدراسي وتكييف المخططات التعلمية، بما يضمن التقدير الموضوعي لنوعية التعلمات وكمية الكفاءات المستهدفة في كل المستويات التعلمية، إذ سيتم اعتماد خمسة "أنماط" أساسية، ويتعلق بالأمر "بالتقويم التشخيصي"، حيث يقوم الأستاذ بتقييم المكتسبات القبلية للتلاميذ في بداية السنة الدراسية أو في نهاية فصل دراسي، ثم الكشف عن مواطن الخلل والضعف في تحصيلهم العلمي المعرفي، ومن ثمة يتسنى له عملية التعلم وفق لاحتياجات تلامذته وبالخصوص في المواد الأساسية كاللغة العربية واللغة الأمازيغية والرياضيات واللغة الفرنسية. في حين يهدف النمط الثاني "التقويم التكويني" إلى معرفة مدى توضيح اكتساب "الموارد المعرفية"، ويتم عن طريق الملاحظة المستمرة للتلاميذ في بناء تعلماتهم وسلوكياتهم، ومن خلال طرح أسئلة شفوية وكتابية قصيرة واستجوابات ووظائف منزلية محدودة حسب احتياجات التلاميذ، تسمح للأستاذ بتقدير أعمال التلميذ بواسطة "ملاحظات" نوعية حول أدائه، لكن دون وضع علامات عددية، لإبراز التقدم المحقق والصعوبات التي يواجهها وتدون في "كراس القسم"، مما يسمح للمربي بتعديل التعلمات قصد معالجة الصعوبات. بالمقابل يقوم النمط الثالث وهو "التقويم التحصيلي" بتتويج مختلف المحطات التعلمية "عند نهاية فصل" على سبيل المثال وبأشكال تقويمية مختلفة على غرار الفروض، المراقبة المستمرة واختبارات فصلية، ومن ثمة تقديم حصيلة لتطور الكفاءات المستهدفة خلال كل فصل حسب خصوصية كل مادة والكفاءة المستهدفة في نهاية السنة "الكفاءة الشاملة"، بوضع علامات عددية وملاحظات نوعية ذات دلالة بيداغوجية وتشمل تمارين بغرض تقويم ما يصطلح عليها "بالموارد"، شريطة وضع علامات عددية وملاحظات نوعية ذات دلالة بيداغوجية تكون لها علاقة بالطبيعة "الإدماجية" لتقويم مدى إرساء التعلمات والتحكم في مستوى من مستويات الكفاءة المستهدفة.
وأما بخصوص السنة الدراسية الجارية، كشف ذات المنشور عن إلغاء الفروض الفصلية المحروسة بصفة رسمية للمستويات الخمسة، والاقتصار في "التقويم التحصيلي" على إجراء الاختبارات الفصلية، وتجرى حسب الرزنامة المحددة في المنشور رقم 1161 المؤرخ في 20 أكتوبر 2020، والتي ستنطلق في 28 فيفري إلى غاية 4 مارس 2021 بالنسبة لاختبارات الفصل الدراسي الأول، على أن تنطلق اختبارات الفصل الدراسي الثاني والأخير بدءا من تاريخ 13 جوان المقبل.
إلغاء العلامات لتلاميذ الأولى وتدوين الملاحظات
وفيما يخص تلاميذ السنة أولى، فقد تقرر تقويم تعلماتهم في الفصل الدراسي الأول على شكل ملاحظات وصفية ونوعية حول سلوك المتعلم ومستوى نمو الكفاءات لديه، لتدون في خانة الملاحظات في كشف العلامات، وعلى دفتر التقويم البيداغوجي، دون منح علامات عددية، وأما الفصل الثاني يكون التقويم بواسطة الاختبارات التي تنظم في نهاية الفصل مثل باقي المستويات التعلمية. في حين سيكون الانتقال إلى السنة الثانية ابتدائي انتقالا آليا لكل تلميذ تابع الدراسة بصفة منتظمة.
هذه كيفيات احتساب المعدل السنوي والفصلي
وعن كيفية الحصول على المعدل الفصلي، أوضحت ذات الوثيقة بأنه يتم احتسابه بصفة استثنائية على النحو التالي، مجموع علامات المواد في الاختبارات الفصلية، تقسيم عدد المواد، في حين يتم جمع معدل الفصل الدراسي الأول ومعدل الفصل الدراسي الثاني تقسيم اثنين للحصول على "المعدل السنوي"، وعليه فقد تم ضبط عدد المواد في السنتين الأولى والثانية بخمس مواد، و7 مواد في السنة الثالثة، و7 في السنتين الرابعة والخامسة و8 مواد بالنسبة للتلاميذ الذين يدرسون اللغة الأمازيغية، في حين تم إسقاط "مواد الإيقاظ" من الاختبارات الفصلية للمستويات التعليمية الخمسة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.