إطلاق عملية رقابية وطنية حول النشاطات الطبية وشبه الطبية    يجسد إرادة الدولة في تحقيق تنمية متكاملة في جنوب البلاد    ملك النرويج يتسلم أوراق اعتماد سفير فلسطين    ارتفاع حصيلة العدوان الصهيوني على غزة    مقتل مسؤول سامي في هيئة الأركان العامة    الجزائر حاضرة في موعد القاهرة    بالذكرى ال63 لتأسيس المحكمة الدستورية التركية، بلحاج:    بيع أضاحي العيد ابتداء من الفاتح مايو المقبل, بالولايات ال58    المرأة تزاحم الرجل في أسواق مواد البناء    الدبلوماسية الجزائرية أعادت بناء الثقة مع الشركاء الدوليين    الاستفادة من التكنولوجيا الصينية في تصنيع الخلايا الشمسية    النخبة الوطنية تراهن على التاج القاري    15 بلدا عربيا حاضرا في موعد ألعاب القوى بوهران    التوقيع بإسطنبول على مذكرة تفاهم بين المحكمة الدستورية الجزائرية ونظيرتها التركية    مزيان يدعو إلى الارتقاء بالمحتوى واعتماد لغة إعلامية هادئة    مداخيل الخزينة ترتفع ب 17 بالمائة في 2024    وزير الاتصال يفتتح اليوم لقاء جهويا للإعلاميين بورقلة    رئيسة المرصد الوطني للمجتمع المدني تستقبل ممثلين عن المنظمة الوطنية للطلبة الجزائريين    إبراهيم مازة يستعد للانضمام إلى بايرن ليفركوزن    اجتماع لجنة تحضير معرض التجارة البينية الإفريقية    متابعة التحضيرات لإحياء اليوم الوطني للذاكرة    رئيسة مرصد المجتمع المدني تستقبل ممثلي الجمعيات    الكسكسي غذاء صحي متكامل صديق الرياضيين والرجيم    60 طفلًا من 5 ولايات في احتفالية بقسنطينة    وكالات سياحية وصفحات فايسبوكية تطلق عروضا ترويجية    انطلاق فعاليات الطبعة الخامسة لحملة التنظيف الكبرى لأحياء وبلديات الجزائر العاصمة    الجزائر وبراغ تعزّزان التعاون السينمائي    ختام سيمفوني على أوتار النمسا وإيطاليا    لابدّ من قراءة الآخر لمجابهة الثقافة الغربية وهيمنتها    قانون جديد للتكوين المهني    استقبال حاشد للرئيس    المجلس الشعبي الوطني : تدشين معرض تكريما لصديق الجزائر اليوغسلافي زدرافكو بيكار    رئيس الجمهورية يدشن ويعاين مشاريع استراتيجية ببشار : "ممنوع علينا رهن السيادة الوطنية.. "    تنصيب اللجنة المكلفة بمراجعة قانون الإجراءات المدنية والإدارية    توقيع عقدين مع شركة سعودية لتصدير منتجات فلاحية وغذائية جزائرية    عطاف يوقع باسم الحكومة الجزائرية على سجل التعازي إثر وفاة البابا فرنسيس    الأغواط : الدعوة إلى إنشاء فرق بحث متخصصة في تحقيق ونشر المخطوطات الصوفية    سيدي بلعباس : توعية مرضى السكري بأهمية إتباع نمط حياة صحي    عبد الحميد بورايو, مسيرة في خدمة التراث الأمازيغي    انتفاضة ريغة: صفحة منسية من سجل المقاومة الجزائرية ضد الاستعمار الفرنسي    الرابطة الثانية هواة: نجم بن عكنون لترسيم الصعود, اتحاد الحراش للحفاظ على الصدارة    النرويج تنتقد صمت الدول الغربية تجاه جرائم الاحتلال الصهيوني بحق الفلسطينيين في غزة    نشطاء أوروبيون يتظاهرون في بروكسل تنديدا بالإبادة الصهيونية في غزة    تصفيات كأس العالم للإناث لأقل من 17 سنة: فتيات الخضر من اجل التدارك ورد الاعتبار    جمباز (كأس العالم): الجزائر حاضرة في موعد القاهرة بخمسة رياضيين    الصناعة العسكرية.. آفاق واعدة    وزير الثقافة يُعزّي أسرة بادي لالة    250 شركة أوروبية مهتمة بالاستثمار في الجزائر    بلمهدي يحثّ على التجنّد    حج 2025: برمجة فتح الرحلات عبر "البوابة الجزائرية للحج" وتطبيق "ركب الحجيج"    هدّاف بالفطرة..أمين شياخة يخطف الأنظار ويريح بيتكوفيتش    رقمنة القطاع ستضمن وفرة الأدوية    تحدي "البراسيتامول" خطر قاتل    هذه مقاصد سورة النازعات ..    هذه وصايا النبي الكريم للمرأة المسلمة..    ما هو العذاب الهون؟    كفارة الغيبة    بالصبر يُزهر النصر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مشروع المدرسة الرقمية
هل سيحول التعليم إلى سلعة تباع في "النات"؟!
نشر في المساء يوم 02 - 05 - 2008

دروس، تمارين، امتحانات، أساتذة يتابعون المتمدرسين وأجواء مدرسية على شبكة الأنترنت··· اضغط واختر وادرس ما شئت كما يحدث في المؤسسات التعليمية الحقيقية··· هذه أهم مميزات المدرسة الرقمية التي تعد مشروعا متوافقا مع زمن التدفق التكنولوجي، الذي رشح المدرسة لتصبح متنقلة مثلها مثل الهاتف النقال!·· وهو المشروع الذي أطلقته مؤخرا بالجزائر مؤسسة "إيباد"، من خلال تصميم فضاء رقمي لفائدة الطلبة المقبلين على اجتياز امتحانات شهادتي البكالوريا والتعليم المتوسط··· ولاشك أن هذه التجربة التي يجري التحضير لتوسيعها، تدفع إلى التساؤل: هل ستلقى المدرسة الافتراضية ترحيبا من طرف المدرسين والمتمدرسين؟
يسمح مشروع المدرسة الرقمية للمؤسسات التربوية، بإدماج وتطوير استعمال تكنولوجيات الإعلام والاتصال، فانطلاقا من هدف إنشاء مدارس وكليات افتراضية (على الأنترنت) تعمل كمؤسسات تعليمية حقيقية، تم مؤخرا اطلاق مشروع "تربيتك" الذي يساعد الطلبة على مواصلة الدراسة خارج ساعات التمدرس الرسمية، من خلال تقديم 600 درس و4 آلاف تمرين مصحوب بحلول موجهة للطلبة المقبلين على امتحانات شهادتي البكالوريا والتعليم المتوسط·· وتم تدعيم هذا المشروع بجهاز كمبيوتر محمول متعدد الوسائط يخول للأساتذة إجراء نشاطات جماعية لفائدة التلاميذ باستعمال الأنترنت·
وبخصوص هذا المشروع الذي يحضر لإنشاء مدارس رقمية بالجزائر، استطلعت "المساء" آراء بعض الطلبة والأساتذة الجامعيين، فكانت هذه الاجابات:
خلق جيل من التلاميذ المشاغبين
عبرت الطالبتان "س" و"ع" السنة الثالثة تخصص علم النفس، عن استحسانهما لهذه التجربة التي تكمل مسعى التعليم بطريقة متطورة تخول الاطلاع على المعلومات الجديدة، واستدراك الطالب ما فاته في المدرسة·· لكن هذا المشروع الهام محفوف بمخاطر تكوين أجيال خاملة لا تكلف نفسها عناء البحث عن المعلومات في الكتب·· كما قد يسلب التركيز من التلاميذ داخل الأقسام، لأنهم قد يفكرون من منطلق أنه بإمكانهم استدراك ما فوتوه في المدرسة باللجوء الى الأنترنت·· وهذا التفكير قد يحولهم الى مشاغبين داخل الأقسام الدراسية كما ترى الطالبتان·
تطور يقلل الحركية
من جانبهن تعتقد لويزة، شهرزاد، فاطمة وياسمين، وهن طالبات في السنة الأولى تخصص لغة إنكليزية بجامعة بوزريعة، أن "المدرسة الافتراضية مشروع يتماشى ومتطلبات هذا العصر الذي يشهد ثورة حقيقية في مجال الإعلام والاتصال، حيث تتجلى أهميته في كونه وسيلة فعالة لتدعيم طرق التعلم، وإزالة عناء التنقل بالنسبة للراغبين في الاستفادة من دروس تدعيمية مسائية"· كما تتفق طالبات كلية الآداب واللغات الأجنبية على أن "هذا الفضاء الرقمي بكل ما يحتويه من تمارين وامتحانات، يمكنه أن يخفف من توتر الطلبة المقبلين على الامتحانات المصيرية، غير أن هذه الإيجابيات لا تنفي خطر التقليل من حركية أجيال المستقبل التي يتربص بها خطر الإدمان على شاشات الكمبيوتر"·
ما مصير التفاعل الاجتماعي؟
وترى مريم، طالبة بمعهد علم الاجتماع تحضر لنيل شهادة الماجستير من جهتها، أن "فكرة إنشاء المدرسة الرقمية ستحقق نقلة نوعية تساير عصر السرعة الذي يرتكز على قاعدة ربح الوقت، طالما أن ساحة التعليم والتكوين عن بعد تضمن السرعة في الحصول على المعلومات·· في نفس الوقت الذي تختصر فيه عناء قطع المسافات الطويلة بالنسبة لسكان المناطق النائية، لكنها من ناحية أخرى تدفعنا إلى التساؤل عن مصير العلاقة المباشرة بين الأستاذ والتلميذ·· فالمدرسة الرقمية ستقتل بلا شك روح التفاعل الاجتماعي في حالة إذا ما صارت نقالة بأتم معنى الكلمة!"·
اتصال يهدد الاتصال!
وتقول كل من خديجة كواس وياسمين تغراست، طالبتين بمعهد علم النفس الأرطفوني، أن "الاعتماد كلية على شبكة الأنترنت في تعليم وتكوين أجيال المستقبل، أمر سيؤدي حتما الى تغييب عملية الاتصال التي تسمح للمعلم غالبا باكتشاف مشكل تأخر الكلام والاضطرابات اللغوية النطقية، ذلك لأن العلاج يكون سهلا كلما كان التشخيص مبكرا·· والملفت في المسألة أيضا، هو أن كثرة الاحتكاك بتكنولوجيات الإعلام والاتصال يفرض العزلة التي تؤثر على الجانب النفسي في غياب العمل الجماعي·· والأسوأ في الأمر، أن أهواء بعض التلاميذ قد تنحرف نحو أمور أخرى خارجة عن مجال الدراسة"·
وتستطرد الطالبتان: "يستحسن أن تبقى فكرة الدراسة عن بعد على شبكة الأنترنت طريقة مكملة للتعليم فحسب، حيث لا يمكن أن ننكر بأنها تساعد الطلبة على استدراك ما فاتهم في المدرسة أو الجامعة، لا سيما في حالات المرض، علاوة على كونها تمكن الأولياء من متابعة تحصيل الأبناء الدراسي، إلا أن توسيع هذه التجربة إلى درجة الاعتماء عليها كلية، أمر ينطوي على خطر فقدان مكانة وأهمية المعلم الذي يعد جوهر عملية التعلم في المدرسة، فضلا عن الحيلولة دون اكتساب اللغة"·
لا يجب إلغاء دور الأستاذ
وفي هذا الإطار، أوضحت الأستاذة أيت حمودة، مختصة في علم النفس العيادي، أن للثورة المعلوماتية عدة إيجابيات، أهمها أنها تسمح بالاطلاع على الدراسات الميدانية والحصول على الإحصائيات في أسرع وقت ممكن، إضافة إلى مساعدة الأساتذة على تحضير الدروس وإجراء البحوث العلمية، غيرأنه لا ينبغي أن تكون الأنترنت الوسيلة الوحيدة للمعرفة أو أن تؤدي إلى إلغاء وجود المعلم، باعتبار أن هذا الأخير يلعب دوراً أساسيا في توجيه المتمدرسين بخصوص كيفية الحصول على المعلومة، طرق استغلالها ومناقشة القيم التي تحملها البرامج المختارة· وأعتقد تضيف الأستاذة أنه لا يجب أن تذهب مجهودات الدولة في تكوين الأساتذة هباء منثوراً·· كما لا يخفى على أحد أن بعض الدراسات التي تنشرها المواقع الإلكترونية من إنجاز الأساتذة·
والمهم أيضا أن نأخذ بعين الاعتبار حقيقة أن إنجاز البرامج المدرسية أمر يحتاج الى أسس ثقافية، اجتماعية ونفسية تتماشى ومراحل النمو·· والأستاذ لديه القابلية لوضع هذه البرامج بصفة تجعلنا في غنى عن استيرادها من شبكة الأنترنت·
تفجير حقول جديدة من المعارف
أما الأستاذة الجامعية عائشة بن صافية، مختصة في علم الاجتماع ومستشارة التوجيه والتكوين المهني، فتؤكد أن العالم أصبح يتحدث عن المدرسة الافتراضية، نظرا لما أحدثته ثورة المعلومات من تقليص للمسافات وتوفير للجهد في مجال نشر المعرفة في أوساط الباحثين والمتمدرسين، الذين أضحى تزويد مدارسهم بشبكات الأنترنت حقيقة قائمة·
وسيؤدي الإقبال الشديد على هذه المستجدات من طرف التلاميذ خاصة وأنهم في سن تميل الى السرعة حتى أثناء عملية التعليم إلى القضاء على الطرق التلقينية في التعليم·· فهذا الأخير سيصبح بتطور تكنولوجيات الإعلام والاتصال عملية جد نشطة تضفي حيوية أكبر على البرامج التعليمية التي سيقدمها المعلمون في إطار التشويق والترغيب، وهذا الوضع سيجعل التلاميذ يتبادلون الأفكار وينشطون الحصص التعليمية، الأمر الذي قد يؤدي بلا شك الى تفجير حقول جديدة من المعارف والابتكارات·


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.