– Comment les parents doivent-ils se comporter avec leurs enfants concernant l'achat des fournitures scolaires ? Doivent-ils respecter le choix de leurs enfants ou bien imposer le leur basé sur des critères objectifs ? Cela dépend en premier lieu de l'âge de l'enfant. Un enfant en cycle primaire doit être géré par ses parents, ce qui est légitime, puisque il est immature. Contrairement à un lycéen à qui on ne peut pas imposer un choix. Mais dans les deux cas, il faut apprendre à l'enfant à marchander, par exemple lui expliquer qu'il a le droit seulement à 1000 DA, une somme qu'il doit savoir gérer, prendre un crayon au lieu de deux, etc. Cela dépend aussi du nombre d'enfants dans une famille. Un chef d'une famille nombreuse ne peut pas se permettre de satisfaire tous ses enfants. Enfin, cela dépend également du budget familial.
– Dans le cas où l'enfant insiste sur un objet, quelle attitude doit-on adopter avec lui ?
Un enfant, il faut le modeler. Il faut lui expliquer et surtout lui apprendre à marchander. Il faut aussi lui enseigner le sens du partage, s'il a des frères et sœurs, le sens de la priorité, par exemple commencer par acheter les articles nécessaires, tels que les cahiers et laisser les objets complémentaires en second lieu selon le budget.
– Quel impact a cette relation parent/enfant sur l'éducation scolaire ?
A l'école, l'enfant est dépendant d'une autre relation, celle avec son enseignant et ses camarades. Si cette relation est bonne, l'enfant réussira normalement ses études. Satisfaire son enfant en matière de fournitures scolaires pourra peut-être le motiver et lui permettre de réussir sa vie scolaire.
