« Cognition et didactique de la compréhension et de la production d'écrit », est le titre d'un ouvrage paraissant aux Editions Konouz, sous la direction de Denis Legros et Ali Mecherbet. Ce dernier, l'un des auteurs qui nous a rendu visite, explique que « cet ouvrage s'efforce de dresser un premier bilan de recherches expérimentales effectuées par de jeunes chercheurs de différents pays dont l'Algérie, qui s'intéressent aux activités scolaires ordinaires de compréhension et de productions écrites, mais selon un regard nouveau ». Il s'agit, en fait, d'étudier les apports des sciences cognitives à un apprentissage enseignement qui prenne en compte les contextes locaux des élèves dans les tâches de compréhension et de production de textes en français, langue étrangère ou seconde. Un bel avertissement dans la préface signée par Djillali Attatfa.
