Sous le thème «l'éducation et la citoyenneté», le palais des Nations à Alger a abrité hier le Forum sur la pensée arabe sous le haut patronage du président de la République M. Bouteflika et le prince Hassan Bin Talal, président du forum. Abdelaziz Belkhadem, ministre d'Etat, représentant personnel du président de la République, M. Abdelaziz Bouteflika, a souligné que l'Algérie, en accueillant la réunion du Forum sur la pensée arabe, souhaite contribuer à ce que la notion de citoyenneté soit valorisée dans le système éducatif arabe. «Le système éducatif devrait mettre à profit notre réservoir de valeurs pour conforter la citoyenneté, non pas au sens chauvin mais au sens d'une appartenance à une nation avec les droits et obligations de chaque citoyen», a-t-il affirmé. «Avec notre réforme du système éducatif, nous sommes en train de conforter cette appartenance à la nation par une mise en valeur de la citoyenneté», a-t-il poursuivi. A l'ouverture des travaux, Belkhadem a indiqué que «souvent, le concept de citoyenneté se perd dans les considérations étroites de la pensée clanique ou partisane et on oublie que la citoyenneté rassemble les fils d'une seule nation, à savoir la nation arabe». De son côté, le président du Forum sur la pensée arabe, le Dr Houmam Ghassib, a souligné qu'«en focalisant sur le thème de l'éducation et de la citoyenneté, ce forum met en exergue le rôle de l'éducation dans la citoyenneté», avant de plaider pour une éducation qui consacre l'Etat de droit, la justice sociale et le sentiment d'appartenance à une nation. Le Dr Ghassib a estimé, à ce sujet, que les méthodes d'enseignement à elles seules ne peuvent garantir ces objectifs, soulignant que la famille, les institutions de culte, les médias et la culture en général ont un rôle essentiel à jouer. Le forum procédera à une évaluation de son activité de ces dernières années pour élaborer une stratégie quinquennale de diffusion de la culture de la citoyenneté dans les sociétés arabes. Lors d'une table ronde sur l'«expérience algérienne en matière d'éducation de la citoyenneté», les débats ont révélé une confusion entre les concepts de «citoyenneté et appartenance nationale», et montré le fossé séparant la théorie de la pratique dans ce domaine. A. R.
