Le troisième séminaire des professeurs de langue française s'est ouvert dimanche en présence des autorités de la wilaya d'El-Tarf, des universitaires et des professeurs de l'université Chadli-Bendjedid. Juste après l'ouverture officielle, les séminaristes, venus de plusieurs régions du pays comme Béjaïa, Relizane, Tizi Ouzou, Ghardaïa ou encore Tamanrasset, ont abordé le thème, à savoir "La didactique de la poésie en classe de français en langue étrangère (FLE)", un sujet développé, d'emblée, par le professeur du secondaire M. Berrebib. Tout au long de son exposé, l'orateur a indiqué que l'enseignement de la poésie en classe dans les divers paliers de l'enseignement est "une nécessité" même si le but n'est pas de faire des poètes dans la langue de Molière. D'après lui, cela reste surtout un moyen pédagogique pour aboutir à des objectifs précis. Ainsi, l'enseignement de la poésie n'est pas de tout repos quand on sait que beaucoup de nos jeunes potaches butent sur les difficultés de la langue de Racine et qu'ils ne sont pas suffisamment familiarisés avec l'univers poétique. De ce "décalage linguistique", l'orateur, maîtrisant du reste à merveille son sujet, a révélé que la majorité écrasante de nos enseignants renvoient aux calendes grecques "l'enseignement de la poésie dans leurs classes en arguant de multiples prétextes." C'est pourquoi une préparation, sinon une formation adéquate doit précéder un tel enseignement. Seule voie possible pour pouvoir récolter quelques résultats appréciables. M. Berrebib, un professeur agrégé, a donné des exemples précis dans la pratique en classe et a même suggéré l'enseignement de la poésie dans le cycle moyen. Pour y arriver, plusieurs formules ont été proposées, comme la mise en exergue des différentes techniques d'apprentissage de la poésie. Le texte poétique constituant en lui-même un support, un outil pédagogique afin de parvenir à ce but précis. Succédant au professeur Berrebib, Ali Lahmar Kader, un professeur formateur, a décliné les différents procédés d'apprentissage de la poésie en faisant un rappel succinct sur le dadaïsme, le surréalisme, les figures de style, etc. Rejoignant l'idée de son prédécesseur, il soulignera que le texte poétique n'est qu'un support pour permettre à l'élève de s'exprimer. S'ensuivra alors un fructueux débat avec les participants qui apporteront, à leur tour, quelques éclaircissements de praticiens. Certains ont suggéré à cet égard une révision des programmes pour permettre à l'enseignant d'introduire de nouvelles méthodologies d'apprentissage. Lors du débat, Mme Boutchiche, professeur universitaire, a conseillé, à la lumière d'une vision globale sur l'importance du texte poétique en classe FLE, de valoriser ce genre de travail qui pourrait profiter même aux enseignants en poste à l'université. À la fin, ce séminaire a été agrémenté, au profit des participants, d'un circuit touristique à travers les différents sites que recèle la wilaya d'El-Tarf. Tahar Boudjemâa L'auteur prolifique sort un nouvel essai Amin Zaoui récidive ! Un incendie au paradis ! Femmes, religions et cultures d'Amin Zaoui vient de sortir aux éditions Tafat. Prix : 500 DA. Nous y reviendrons !
