ندعمكم لبناء اتحاد إفريقي أكثر قوة ونفوذا    فرنسا بدأت استخدام الكيمياوي بالجزائر سنة 1830    مولوجي تلتقي نظيرتها الأردنية    خبراء ومسؤولون : الشراكة بين القطاعين العام والخاص لتعزيز الأداة الوطنية للإنجاز    فتح 5 ثانويات جهوية متخصّصة في الرياضيات    شرفة يترأس اجتماعاً    ZPEC تحصل على شهادة التأهيل    تكريم الفائزات في مسابقة المقاولات الناجحات    جرائم صهيونية مُرعبة في غزّة    المخزن يُكرّس القمع وتكميم الأفواه    بلوزداد يواصل رحلة الكأس    الجمعية العامة العادية ال 22 "للاكنوا" : اعادة انتخاب الجزائري مصطفى براف بالتزكية على رأس الهيئة الرياضية القارية    دراجات: الجزائر تحتضن البطولة العربية 2025 للدراجات على الطريق والدراجات الجبلية    سوق أهراس.. احتراق 7 حافلات بحظيرة مؤسسة النقل الحضري و شبه الحضري    برامج وقوانين لحماية ذوي الاحتياجات الخاصة    المسابقة الوطنية في تجويد القرآن "قارئ تلمسان": تكريم الفائزين بالمراتب الأولى    بلمهدي يُرافِع لتكوين مُقرئين ومؤذّنين ببصمة جزائرية    حفاوة جزائرية بالثقافة الفلسطينية    هكذا تحارب المعصية بالصيام..    حج 2025: اختيار رحلة الحج نهائي وغير قابل للتغيير    ذوو الهمم قدوة في مواجهة الصعاب    رمضان : آيت منقلات يحيي حفلا بأوبرا الجزائر    مجمع سونلغاز يكرم عماله من ذوي الاحتياجات الخاصة    الجزائر العاصمة: توقيف امرأة تمتهن الطب بدون شهادة أو رخصة    رمضان: "إفطار جماعي ضخم" بالجزائر العاصمة    فلسطين: الاحتلال الصهيوني يواصل عدوانه على طولكرم لليوم ال48 على التوالي    ليالي أولاد جلال للمديح والإنشاد: الفنان مبارك دخلة يطرب الجمهور بباقة من أغاني المالوف    ارتفاع حصيلة الشهداء الصحفيين في غزة خلال العدوان الصهيوني إلى 206    الأمم المتحدة تحذر من تزايد حدة الأزمات الإنسانية في قطاع غزة والضفة الغربية    الجزائر تدافع عن ضحايا الألغام المضادة للأفراد    الجزائر بحاجة إلى موحّدي الصفوف    مسابقة لاختيار أجمل بلدية ببومرداس    عملية استعجالية لتهيئة "سوق العاصر"    أقبو بشعار: التعثر ممنوع لتفادي الانفجار    إدراج مكتب أعمال دنماركي في القائمة السوداء    دعوة أطراف النزاع إلى اغتنام رمضان لوقف الاقتتال    خطوة إضافية لإعادة بعث السوق المالية    تسويق 3.3 أطنان من الأسماك في الأسبوع الأول من رمضان    "الطيارة الصفراء" تمثّل الجزائر    الدكتور بوزيد بومدين يدعو لفتح نقاش علمي تاريخي اجتماعي    بوشعالة والفرقاني يبدعان بأوبرا الجزائر    7 موزعات آلية جديدة تدخل الخدمة    200 مطعم رحمة تجمع العاصميّين في رمضان    بداري يزور الطلبة المصابين في حادث مرور بسطيف    اجتماع الجزائر نقطة تحول بالنسبة للرياضة الأولمبية القارية    حفظ الجوارح في الصوم    العودة إلى قمم كرة القدم الإفريقية والدولية    رياضة/جمعية اللجان الأولمبية الوطنية الافريقية : اجتماع الجزائر, موعد بالغ الأهمية بالنسبة للحركة الأولمبية الإفريقية    تصفيات مونديال لأقل من 17 سنة إناث: المنتخب الوطني يواصل التحضيرات لاستقبال بوتسوانا    مجلس الأمن: مجموعة "أ3+ " تدعو أطراف النزاع في السودان إلى وقف إطلاق النار بمناسبة شهر رمضان    البليدة: وزيرا الشباب واقتصاد المعرفة يشرفان على تكريم الفائزات في مسابقة "المقاولات الناجحات"    تسويق أقلام الأنسولين المحلية قبل نهاية رمضان    زَكِّ نفسك بهذه العبادة في رمضان    ديوان الحج والعمرة يحذّر من المعلومات المغلوطة    رمضان.. شهر التوبة والمصالحة مع الذات    ضرورة إنتاج المواد الأولية للأدوية للتقليل من الاستيراد    نزول الوحي    قريبا.. إنتاج المادة الأولية للباراسيتامول بالجزائر    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مقرر أممي يدعو الحكومات إلى تطوير تنظم تقييم المراحل التعليمية
نشر في الفجر يوم 17 - 06 - 2014

دعا مقرر الأمم المتحدة الخاص المعني بالحق في التعليم كيشور سينغ هنا اليوم الحكومات الى تطوير نظم تقييم المراحل التعليمية لتطبيق المعايير الدولية للحق في التعليم باعتباره حقا من حقوق الإنسان. وطالب سينغ الحكومات في تقريره الدوري المعروض على الدورة ال26 لمجلس الأمم المتحدة لحقوق الإنسان بإعادة النظر تحديدا في تقييم مدى التحصيل العلمي للطلاب ليس من خلال قياس القدرة على القراءة والكتابة والرياضيات والمهارات اللغوية فحسب بل في القدرة الاستيعابية والفهم والمستوى المعرفي باعتبارها أجزاء لا تتجزأ من التعليم الأساسي. وأشار الى أهمية ابتكار طرق لتقييم التعليم الفني والمهني لاسيما في البلدان النامية وذلك استجابة لتطلعات الشباب الذين تزخر بهم هذه الدول مع عدم إغفال منظور حقوق الإنسان في مراحل التعليم والتقييم على حد سواء. وخص الخبير الأممي جزءا من تقريره بالربط بين النهوض بالمستوى التعليمي والاهتمام بالمعلمين الذين يجب حصولهم على تدريب ودعم أفضل لفهم وتطبيق منهج قائم على حقوق الإنسان وتعزيز جودة التعليم والتعلم.
وفي السياق ذاته حث التقرير البرلمانيين على لعب دور في تناول قضية التعليم ليس فقط للتأكد من إنفاذ الحق فيه وطرق التقييم الوطنية وتعزيز آليات لهذا الغرض بل لضمان الحصول على الميزانية المناسبة لتنفيذ كل ذلك أيضا. وأكد ان هذه الجهود تأتي في سياق استمرار قضية تحسين جودة التعليم في صياغة جدول أعمال التنمية لما بعد عام 2015 وتعزيز التحصيل العلمي لصالح كل من الفرد والمجتمع مع إعطاء دور مهم للمجتمع الدولي لتجديد التزامه بدعم الحق في التعليم من أجل التنمية البشرية. كما تطرق التقرير الى الدور المهم لبعض منظمات الأمم المتحدة مثل صندوق الأمم المتحدة لرعاية الطفولة (يونسيف) ومنظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) لدعم تطوير مناهج التعليم كي تصبح مرتبطة بمفاهيم حقوق الإنسان وتواكب الاحتياجات المجتمعية. ونوه أيضا بدور منظمة العمل الدولية في تطوير برامج تنمية المهارات في التعليم المهني والحرفي إضافة الى آليات الربط بين تربوية المسار التعليمي والخوض في غمار مسار مهني بشكل سليم.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.