تربية وطنية: فتح خمس ثانويات جهوية متخصصة في الرياضيات    رمضان: "إفطار جماعي ضخم" بالجزائر العاصمة    فلسطين: الاحتلال الصهيوني يواصل عدوانه على طولكرم لليوم ال48 على التوالي    ليالي أولاد جلال للمديح والإنشاد: الفنان مبارك دخلة يطرب الجمهور بباقة من أغاني المالوف    الرابطة الأولى: شبيبة القبائل ترتقي الى الوصافة, ترجي مستغانم يغادر منطقة الخطر    الأمم المتحدة تحذر من تزايد حدة الأزمات الإنسانية في قطاع غزة والضفة الغربية    سوق أهراس: احتراق 7 حافلات بحظيرة مؤسسة النقل الحضري و شبه الحضري    ارتفاع حصيلة الشهداء الصحفيين في غزة خلال العدوان الصهيوني إلى 206    الطبعة الخامسة للمسابقة الوطنية في تجويد القرآن "قارئ تلمسان": تكريم الفائزين بالمراتب الأولى    دعم الجزائر تام من أجل اتحاد إفريقي أكثر قوة ونفوذا    إدراج مكتب أعمال دنماركي في القائمة السوداء    دعوة أطراف النزاع إلى اغتنام رمضان لوقف الاقتتال    خطوة إضافية لإعادة بعث السوق المالية    أقبو بشعار: التعثر ممنوع لتفادي الانفجار    فرنسا لم تتوقف عن استخدام الأسلحة الكيميائية بالجزائر    تسويق 3.3 أطنان من الأسماك في الأسبوع الأول من رمضان    200 مطعم رحمة تجمع العاصميّين في رمضان    مسابقة لاختيار أجمل بلدية ببومرداس    عملية استعجالية لتهيئة "سوق العاصر"    7 موزعات آلية جديدة تدخل الخدمة    "حماس" تدعو للتفاعل مع تقرير لجنة التحقيق المستقلة    "الطيارة الصفراء" تمثّل الجزائر    الدكتور بوزيد بومدين يدعو لفتح نقاش علمي تاريخي اجتماعي    بوشعالة والفرقاني يبدعان بأوبرا الجزائر    اجتماع الجزائر نقطة تحول بالنسبة للرياضة الأولمبية القارية    العودة إلى قمم كرة القدم الإفريقية والدولية    تفعيل التعاون الجزائري- الأردني في التنمية الاجتماعية    حفظ الجوارح في الصوم    رياضة/جمعية اللجان الأولمبية الوطنية الافريقية : اجتماع الجزائر, موعد بالغ الأهمية بالنسبة للحركة الأولمبية الإفريقية    ضرورة الإسراع في اتخاذ الإجراءات اللازمة لإنشاء شركة مختصة في النقل الجوي الداخلي    رئيسة لجنة العلاقات الخارجية لإفريقيا بمجلس الشيوخ المكسيكي تشيد بالدور الريادي للجزائر في تعزيز السلم الإفريقي والعالمي    أمطار رعدية مرتقبة على المناطق الساحلية والداخلية    حجز 7ر1 مليون قرص مهلوس بإن أمناس    تصفيات مونديال لأقل من 17 سنة إناث: المنتخب الوطني يواصل التحضيرات لاستقبال بوتسوانا    حجز أزيد من 1.7 مليون قرص مهلوس في إن أمناس    شرفة يترأس اجتماع اللجنة المشتركة لمكافحة الجراد    مولوجي تتحادث بنيويورك مع نظيرتها الأردنية    رئيس الجمهورية يهنئ حدادي بمناسبة تنصيبها ومباشرة مهامها كنائب رئيس مفوضية الاتحاد الإفريقي    بلمهدي: التصوف في الجزائر كان له الأثر الكبير في تحصين المجتمع    مجلس الأمن: مجموعة "أ3+ " تدعو أطراف النزاع في السودان إلى وقف إطلاق النار بمناسبة شهر رمضان    زين الدين بوشعالة وعدلان فرقاني يبدعان في سهرة فنية بأوبرا الجزائر    البليدة: وزيرا الشباب واقتصاد المعرفة يشرفان على تكريم الفائزات في مسابقة "المقاولات الناجحات"    عدل 3: عملية تفعيل الحسابات وتحميل الملفات عبر المنصة الرقمية تسير بشكل جيد    الشباك الموحد يدرس إدراج شركة 'ايراد" في بورصة الجزائر    فتح خطوط نقل استثنائية خاصة بالشهر الفضيل    تسويق أقلام الأنسولين المحلية قبل نهاية رمضان    زَكِّ نفسك بهذه العبادة في رمضان    تهجير الفلسطينيين من أرضهم مجرد خيال ووهم    براف.. نحو عهدة جديدة لرفع تحديات عديدة    صادي في القاهرة    ديوان الحج والعمرة يحذّر من المعلومات المغلوطة    أدعية لتقوية الإيمان في الشهر الفضيل    الفتوحات الإسلامية.. فتح الأندلس.. "الفردوس" المفقود    رمضان.. شهر التوبة والمصالحة مع الذات    ضرورة إنتاج المواد الأولية للأدوية للتقليل من الاستيراد    نزول الوحي    قريبا.. إنتاج المادة الأولية للباراسيتامول بالجزائر    مستشفى مصطفى باشا يتعزّز بمصالح جديدة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



تساؤلات عن أيّ منظومة تربويّة نريد مستقبلا؟
نشر في الشعب يوم 12 - 02 - 2020

إنّ التّربية تساعد على تعديل السّلوكات والطرق التي تدرّب التلميذ وترافقه في مسار حياته، حتى يعتمد على قدراته، الطفل لا ينمو اجتماعيا وثقافيا من تلقاء نفسه، بل يجب أن توفّر له البيئة التي يعيش فيها والارتقاء به، حيث النمو لا ينشأ من فراغ، لذا لابد من توفير الجو المناسب للدراسة وتأمين جميع مطالبهم لتكون النتيجة عالية، وبأنّ الأسرة يجب أن تكون مع الأبناء متّزنة ومكتملة حتى ينعم الطّالب بالسّلام الداخلي ليستثمر طاقته في النجاح، وتحقيق طموحاته.
الإنسان كما يرى كثير من التربويّين، لا ينمو ولا ينضج عقليا ونفسيا ومهاريا، إلا إذا كان هناك أناس يعلّمونه ويكسبونه المعرفة التي يحتاجها. كيف يكون إنسانا يتحمّل مسؤوليّاته وقد كثرت الحاجات النفسية والتربوية في المدارس بصورة واضحة هذه السنوات، وكذلك نظرا للتطورات التي حدثت من التغيرات التي طرأت على الأسرة والمجتمع.
الأسرة أوّل المؤثّرين
أدّى التطور المذهل في بلادنا حديثا، فقد كانت الأسرة هي المؤثر الوحيد والفعّال في تنشئة الأبناء، وأصبحت هي واحدة من المؤسسات التربوية التي تؤثّر في الأبناء، كانت قيم المجتمع واضحة في حين أصبحت الآن متنوّعة ومعقّدة، وأصبح من الصعب على الأبناء أن يختاروا أنماطا معينة للسلوك تتفق مع قيم المجتمع الحديث، نتيجة الانفتاح الإجتماعي والاقتصادي والسياسي الناتج عن سهولة الاتصالات بين الدول وسرعتها.
أجمع الخبراء أنّ التعلم عملية مشتركة تقوم على التفاعل بين المتعلم والمعلومات التي تلقى في القسم، وعلى المربي أن لا يعمل على حشو عقله بالمعلومات من دون الوقوف على طبيعة هذا التلميذ ورغبته ومستواه وخبراته، ومدى استعداده للتعلم وحاجته إلى متابعة المادة التي يدرسها، ويحظى كلّ مربّي في تعليم تلاميذه بعملية التفتح الذهني التي تظهر فيها قواهم الخفية، وعليه أن يراعي عمل التلميذ بكل عناية ودقة.
كما نعرف أنّ التلميذ يكسب مواقف خاصة بلهجته ولغته وذوقه، وعليه أن يفتح آفاقا جديدة من المعرفة وتثير اهتمامات الطالب منذ بداية حياته التعليمية، فعندما يقرأ عن الكمبيوتر وأهميته الحضارية وقيمة الذين يدرسونه وتطوره، ويعرف الأقسام الجديدة التي أنشئت في المعاهد والكليات لتدريس عدة فروع، وقد تشبع استعداداته لدراسة الأنواع التي تدل على المعارف، ومن هنا يبدأ في إعداد نفسه لهذه الدراسة التي يرغبها الكثير من الطلبة.
وأن يكون متحرّكا في الصف كي لا يشعر بالملل، كما يكون متّزن الانفعال، متحمّسا متفاعلا يتمتّع بصحة جيدة وحيوية نابضة، وأن يستعمل اللهجة الواضحة والصوت الجهوري والنطق السليم والمرونة في التكيف مع زملائه.
من هنا يبدأ اتباع أسلوب التفكير العلمي للوصول إلى حل المشكلات بما يساعد على تحسين نوعية التعلم، ورفع مستوى الأداء لدى الطالب.
نحن نعرف أن أهداف التربية ومناهجها تتأثّر بتلك التغيّرات المتعدّدة التي يمر بها العالم ممّا يتطلّب من رجال التربية أن يواجهوا تحديات العصر بالأساليب والوسائل الحديثة كي يقوم التعليم بمسؤولياته في تطوير المجتمع.
من هذه المتغيرات، الانفجار السكاني وزيادة الإقبال على المؤسسات التعليمية والتربوية وازدحام أقسامها ومدرّجاتها، ويتطلب كذلك تغيرا في مسؤوليات ودور المعلم من حيث تهيئة الخبرة وتوجيه عمليات التعليم، وإعداد الوسائل المؤدية إلى تقييم التحصيل، وفي المستقبل يجب أن تكون كل مؤسسة تربوية على استعداد لتخصيص مكان ملائم للمكتبة لإلقاء دروس خاصة حول التغير السريع الذي يمر علينا، وأن تقوم بإجراء البحوث العلمية التي تساهم في حل الكثير من المشكلات التي تطرح.
أساليب تجاوزها الزّمن
لقد أصبح لزاما علينا في المستقبل وفي تطور العلم والتقدم في جميع فروع المعرفة وميادينها، على الطالب أن يتزود بكثير من الخبرات كي يعيش ويتكيف مع متطلبات العصر. إنّ التمسك بالأساليب القديمة لن يجدي نفعا، بل على المدارس والجامعات والمعاهد أن تعمل بالوسائل الحديثة، ومن هنا يتضاءل دور الأسرة في تنشئة الأبناء، فالعمليات الوظيفية التي ينبغي أن تتوفّر في معظم الطرائق الفعالة يمكن أن ننجزها بما يلي:
^ التّزوّد بالمعارف والثّقافة والمعلومات ذات البعد الفكري، ليكتمل التعاون بين الأسرة والمدرسة.
^ الإلمام بالمادة التي يدرسها والتعمق بالمواد المنهجية وأهدافها، وكل ما يتعلق بها من وسائل.
^ مواكبة كل تطور في ميدان اختصاصه للاطّلاع على كل جديد.
^ الإلمام المعرفي بسيكولوجية التلميذ ومراحل نموه، والإلمام بالوسائل التكنولوجية الحديثة وتقنيات العصر من كمبيوتر وأنترنت.
^ التكيف مع المنهج وتقويمه والابتعاد المستمر عن طرائق التعليم بما يتلاءم مع مستوى المتعلّمين.
^ التجديد الدائم والمستمر بما يجعله قادرا على الفهم والنقد والابتكار.
^ تعرف مختلف طرق التدريس الحديثة وتقييمها والتدريب عليها بطرق الاختيار لما يناسب مادته ويتلاءم معها.
^ العمل على إعداد المواطن الصالح بطريق الفهم الصحيح لمقومات البيئية ومشكلاتها..
^ توجيه التعليم نحو تحقيق غايات المنهج والتعبير والرأي الآخر والإيمان بكرامة الفرد واحترام الآخرين ليعامل.
والمشكل في التعلم يرتكز أساسا في ازدحام الأقسام ونقص هيئة التدريس، وندرة الوسائل الحديثة، فالتعليم يحتاج إلى أعداد كبيرة من الكفاءات الخاصة في جميع المجالات.
ترك الحرية للتلميذ للتعبير عن بعض الموضوعات التي تتفق مع مراحل نموهم، وظهرت بعض الأحاديث في فهم مبدأ الحرية، فالتعبير الحر في التربية الفنية التي تكاد تكون منعدمة، فالقصد منها إتاحة الفرصة للتلاميذ وعلى المؤسسات التربوية أن تفتح ميدان التربية ليشمل البيئة أكثر مما هو متاح في المدارس وفي التعليم العالي.
ودراسة بحوث على مستوى الماجستير وتعامل تنفيس هام، فالتربية البيئية التي أصبحت ثقافة فنية متاحة في التعليم، وكل المجهودات التي تبذل من هذا الميدان يستطيع المواطن من خلالها أن يتعرف على لغة الأشكال ويقرأها ويتأثر بها ويتعامل معها في حياته.
التربية البيئية تسعى إلى تنمية القدرة الابتكارية عند الطلاب في مختلف الأعمار، وبهذه القدرة تجعلهم ينظرون إلى الحياة نظرة مغايرة للروتين المعتاد، ينظرون وهم مكرّسون طاقتهم لكشف والبحث عن قيم جديدة تساعد على دفع عجلة التقدم إلى الأمام.
والتربية هي من أهم المجالات التي تتيح فرص الإبداع غير مقيدة بمستويات معروفة من قبل، وتسعى التربية الحديثة إلى تأكيد الثقافة من خلال دراسة الفنون، وتعني الثقافة في هذا المجال شمول الخبرة، بحيث أن المعرفة والمهارات والاتجاهات والمفاهيم تتكامل كلها بعضها مع بعض وتنساق في وحدة، وتؤثر في سلوك الإنسان وتجعل له خبرة خاصة وطابعا فريدا.
وهذا العمل يكون خارج المدرسة ليفسح مجالا للخروج ليتعرف التلاميذ على البيئة ليعرف البدائل وتوجيه وإرشاد للحصول على معرفة الأشياء بذاكرة صلبة وقوية للتفوق.
والثّقافة لا تقتصر عادة على المعلومات المنعزلة التي قد يحفظها الإنسان من تاريخ أجداده، ومن هنا يكون التعليم متأثّرا شاملا يؤثّر على وجدانه وعلى عقله وتصرّفه، ونصل بالطالب كيف يرى الأشياء المحيطة حوله، كيف يحس بها ويستمتع بها ويكون له صدى في حياته التي يعشيها.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.