ينظّم مخبر أنظمة المعلومات والأرشيف في الجزائر، بالتنسيق مع مديرية الثقافة لولاية وهران، الملتقى الوطني الثالث حول المكتبات العمومية، وخصّص موضوع "المكتبات العمومية والفضاءات المفتوحة في ظلّ السياسة الثقافية الحالية بالجزائر" محور دراسة للباحثين، يومي 23 و24 أفريل بمناسبة اليوم العالمي للكتاب. سيتدخّل أساتذة وباحثون في علم المكتبات بمحاضراتهم الموزّعة على أربعة محاور، إذ يتناول المحور الأوّل موضوع "المكتبات العمومية والفضاء المفتوح"، وستطرح في المحور الثاني إشكالية "استراتيجيات المطالعة في الفضاءات المفتوحة" التي تتناول بإسهاب حال المكتبات العمومية على ضوء التحوّلات التكنولوجية والثقافية، وسيستفيض الحديث بالتطرّق إلى البنايات، التصميم، التنظيم والتجهيز، ويشمل المحور الثالث فكرة أخرى مرتبطة ب«المنطق الثقافي والتوجّهات التجارية في الفضاءات المفتوحة"، ويتعرّض إلى التفاعلات الاجتماعية والثقافية في الفضاء المفتوح والتشريعات المتعلّقة بالكتاب والنشر، أمّا المحور الرابع فيقتفي أثر التوجّهات التكنولوجية والممارسات التي تتعلّق بالمكتبات العمومية، الاستعلامات، الخدمات والمرافق التكنولوجية ومساهماتها القرائية ومساهمة التكنولوجيا في الفضاء المفتوح. وتعكف اللجنة العلمية والتنظيمية المتكوّنة من أساتذة متخصّصين في علم المكتبات بدراسة ومناقشة ما سيقدّمه الأساتذة، لانتقاء أحسن الأبحاث والمواضيع المقدمة لتوسيع مجال البحث العلمي وإثراء المكتبات بمادة علمية قيمة يستفيد منها طلاب علم المكتبات لاحقا. ويعكس وجود الكتاب في الفضاء العمومي صورة اجتماعية، اقتصادية، ثقافية وحضارية مرموقة، وتواجد عدد مبان للمكتبات عبر القطر الوطني يكرّس هذه الإستراتيجية، بيد أنّ جهات من الوطن تبقى محرومة من نعمة المطالعة ومؤانسة الكتب وهو ما يفتح عدّة تساؤلات في مدى إشراك المجتمع في وضع تصوّرات لنوعية الخدمات المقدمة من طرف هذه المؤسسات، على غرار المكتبات البلدية. ولعلّ السؤال الكبير الواجب الوقوف عنده، هو كيف يمكن للمواطنين أن يستفيدوا من هذه المرافق الخاصة بالكتاب، خاصة أنّها تشكّل فضاءات مفتوحة على التجمّعات العمرانية في نسقها الاجتماعي والثقافي وجعلها نماذج كتلك المتواجدة في المجتمعات المتقدمة. وتهدف التظاهرة إلى التعريف بالنماذج والمصطلحات الجديدة المتعلقة بفضاءات المطالعة العمومية، وتفعيل التجربة الجزائرية لسياسة المكتبات في الفضاء العمومي، والترويج لثقافة القراءة والمطالعة في الفضاءات المفتوحة.