Chargé par le président de la République, Attaf arrive à Kuala Lumpur dans le cadre d'une mission officielle en Malaisie    Un gain supplémentaire pour la branche agricole affiché au cours du 1er trimestre    Les conditions et les modalités d'exercice de l'activité des autoentrepreneurs opérant dans le commerce informel    La feuille d'autoroute de deux SS (Semmar et Sifaoui) du système sioniste    Le Maroc impliqué dans le génocide    «Zéro tolérance pour la corruption»    Le Real retrouvera le PSG en demi-finales    Des investissements massifs pour renforcer les réseaux d'électricité et de gaz    «Le grand orchestre algérien de musique Senaâ» en concert à Alger    «Ma double appartenance me permet de plaider pour le dialogue»    Approbation des projets de loi sur la lutte contre le blanchiment d'argent et la protection des personnes dans le traitement des données à caractère personnel    Tindouf : réception de la voie ferroviaire Tindouf/Gara-Djebilet    Para-Volley (CHAN 2025) : l'Algérie qualifiée pour la demi-finale et affrontera l'Egypte    Basket/Championnat arabe 2025 (préparation): victoire de l'Algérie devant l'Arabie saoudite (88-74)    Appel à renforcer l'adhésion des jeunes à l'action politique    La protection de l'enfance nécessite la conjugaison des efforts de l'ensemble des acteurs    Météo: forte vague de chaleur et orages prévus dans plusieurs wilayas du pays lundi et mardi    Education: l'importance de la prise en charge des élites scolaires soulignée    Communiqué du Conseil des ministres    Directeur exécutif de la société italienne ENI: nos relations avec les partenaires algériens "très privilégiées"    La bave bollorienne ne ternira jamais la blancheur d'Alger    Attaf reçu par le président du Parlement singapourien    Souk Ahras: réouverture du Théâtre régional Mustapha-Kateb après d'importants travaux de réhabilitation    Khenchela : une mosaïque antique découverte sur le site archéologique    Agression sioniste contre Ghaza: le bilan s'alourdit à 57523 martyrs    Confiance totale en nos capacités et en nos ressources    La DG de la communication à la Présidence de la République présente ses condoléances suite au décès du moudjahid et technicien à la télévision algérienne, Ahmed Bouhired    Les raisons de l'écart du cours du dinar algérien entre le marché officiel et celui du marché parallèle : quelles solutions ?    L'USMA fête le 5 Juillet comme il se doit face au CRB    Arrestation de plusieurs individus lors des vastes opérations de contrôle    Ballalou préside la cérémonie de sortie d'étudiants    L'unique solution au conflit au Sahara occidental demeure l'organisation d'un référendum d'autodétermination    Athlétisme / Meeting National Est Lyonnais : les Algériens Harek et Ouanis en Or    Des pluies orageuses attendues mercredi sur des wilayas de l'Est    A peine installée, la commission d'enquête à pied d'œuvre    «L'Algérie, forte de ses institutions et de son peuple, ne se laissera pas intimider !»    La Fifa organise un séminaire à Alger    Khaled Ouennouf intègre le bureau exécutif    L'Algérie et la Somalie demandent la tenue d'une réunion d'urgence du Conseil de sécurité    30 martyrs dans une série de frappes à Shuja'iyya    Lancement imminent d'une plate-forme antifraude    Les grandes ambitions de Sonelgaz    La force et la détermination de l'armée    Tebboune présente ses condoléances    Lutte acharnée contre les narcotrafiquants    La Coquette se refait une beauté    Cheikh Aheddad ou l'insurrection jusqu'à la mort    Un historique qui avait l'Algérie au cœur    







Merci d'avoir signalé!
Cette image sera automatiquement bloquée après qu'elle soit signalée par plusieurs personnes.



Goethe et le dessin
Aux sources de la pédagogie moderne
Publié dans El Watan le 28 - 10 - 2006

On connaît de Goethe qu'il est médecin, savant et penseur du XIXe siècle. Mais l'a-t-on suffisamment lu pour savourer son talent de pédagogue ? Son livre Années de voyage de Wilhem Meister nous donne à lire des idées pédagogiques novatrices, en avance sur son temps.
Et elles sont toujours d'actualité. A travers les pages de cet ouvrage, le philosophe allemand nous invite à réfléchir sur l'art d'éduquer. Le personnage central (W. Meister) y révèle sa personnalité à travers les différents milieux qu'il fréquente et par l'effet de toutes les expériences qu'il a engrangées. Goethe lui prête cette phrase emblématique de son caractère : « M'extraire de moi-même, tel que je suis. C'était absolument mon désir et mon intention ». Nous décelons dans cette profession de foi des idées chères à l'auteur et qui fondent sa pensée pédagogique. A ses yeux, l'individualité est une donnée irréductible. De la sorte, il fixe à l'éducation le noble objectif d'épanouissement plein et entier de la personnalité. Par ses critiques à l'encontre de l'école de son époque, Goethe rejoint d'illustres devanciers. Avant lui, Montaigne, Rousseau – pour ne citer que ceux-là – ont stigmatisé l'enseignement verbal synonyme de bourrage de crâne et de dressage. En mettant l'accent sur le « trop parler », Goethe souligne la vanité, l'inefficacité, voire le ridicule d'un enseignement basé sur le seul verbalisme. Montaigne écrivait deux siècles avant lui : « Parler trop, c'est verser dans les têtes comme dans un entonnoir ». Dans ce sillage, on ne peut s'empêcher de leur rattacher la célèbre formule de Jean Jacques Rousseau : « Des mots ! Encore des mots ! Toujours des mots. »
L'action par le dessin
Toutefois, il ne se contente pas de dénoncer les travers de la pédagogie utilisée à son époque. Pour les éradiquer, Goethe préconise la voie de l'action précise et réelle. Selon lui, c'est par elle (l'action) que l'individu se réalise, s'exprime et se construit. Il a d'ailleurs laissé à la postérité cette célèbre phrase : « Au commencement était l'action. » A ce mal diagnostiqué, le savant allemand y voit un remède : « Dessiner davantage qu'on ne parle. » Il trouve le dessin plus efficace que la parole pour transmettre des connaissances ou exprimer des idées. C'est donc un instrument qui permet une transmission plus rapide et plus évocatrice ; un dessin suggestif fait parfois apprendre beaucoup plus à l'élève qu'un long discours. Aux yeux de Goethe, le dessin reflète l'âme, le goût et les possibilités du maître. Il pense à juste titre qu'il suffit au maître de savoir observer le dessin de son élève en fin psychologue. Il élève ainsi le dessin au rang de procédé d'enseignement en exigeant du maître d'école qu'il ait une maîtrise du dessin. Selon lui, ce serait là une preuve qu'il exerce sa profession avec art. Une institution scolaire qui accorde de l'importance au dessin est sommée d'outiller ses enseignants en conséquence. Leur formation initiale doit intégrer cette nécessité dans ses programmes. Un enseignant qui ne sait pas dessiner se discrédite aux yeux de ses élèves. Sur un autre volet, le philosophe vilipende les mauvais enseignants tout en rehaussant leur métier. Il écrit : « Pour le médiocre enseignant, ce ne sera qu'un métier. Pour le meilleur, ce sera un art. Il y verra le symbole de ce qui peut être bien fait. » Des pédagogues novateurs du début du XXe ont senti chez Goethe des idées intéressantes. Freinet avec ses textes libres invitent ses élèves à les illustrer avec des dessins. Utilisé avec intelligence, le dessin peut s'avérer un puissant instrument au service de l'éducation globale des enfants. Plus particulièrement au cycle primaire et préscolaire. C'est en ce sens que la géniale intuition de Goethe prend toute sa valeur. Elle est originale pour son époque caractérisée qu'elle était par l'enseignement livresque et dogmatique. Une intuition qui permet de mettre à jour chez le maître comme chez son élève les qualités d'observation et de finesse. Sans le dessin, ces qualités pourraient-elles se manifester ?


Cliquez ici pour lire l'article depuis sa source.