« Pour évaluer le système LMD (Licence, Master, Doctorat) il faudrait, de prime abord, arrêter le système classique pour pouvoir clairement passer à l'autre ». C'est ce qu'a déclaré hier le ministre de l'Enseignement supérieur, Mohamed Mebarki, estimant que l'évaluation de ce système introduit dans toutes les universités du pays, devrait se faire sur la base de critères scientifiques et pédagogiques. « On ne peut pas évaluer un système sur des jugements de valeur qui n'obéissent à aucune logique, d'autant plus que les deux systèmes fonctionnent à plusieurs vitesses », a-t-il souligné, affirmant qu'une telle évaluation nécessite des assises.
