Décès du Commandant du Secteur militaire de Timimoune: le président de la République présente ses condoléances    Boughali appelle à l'intensification des efforts arabes pour soutenir le peuple palestinien    Grâce aux grands projets décidés par le président de la République, l'Algérie avance à pas sûrs vers sa sécurité hydrique    Sommet mondial sur le handicap : Saïhi s'entretient avec la ministre libyenne des Affaires sociales    De Mistura en visite vendredi dans les camps des réfugiés sahraouis    L'engagement de l'Etat algérien à répondre aux exigences dans le secteur de la santé souligné    Agressions sionistes contre Ghaza: 50.609 martyrs et 115.000 blessés    Conseil des droits de l'Homme: adoption du projet de résolution présenté par l'Algérie sur l'impact des mines antipersonnel    Statut et régime indemnitaire des corps de l'Education: reprise des réunions ministère-syndicat    Baddari préside une réunion de coordination pour examiner plusieurs questions liées à la formation    Keltoum, la doyenne de l'interprétation féminine au théâtre et au cinéma algériens    Le troisième Salon des "Games & Comic Con Dzaïr" s'ouvre à Alger    Mme Hamlaoui passe en revue avec le SG de l'ONEC les moyens de renforcer les initiatives entre acteurs de la société civile    Foot/ Amical : Suède-Algérie le 10 juin à Solna (FAF)    Classement Fifa: l'Algérie 36e mondial, gagne une place    MDN: saisie de 41 kg de cocaïne à Adrar    L'Algérie dépose un dossier d'inscription de "l'art de l'ornementation avec des bijoux en argent émaillé de l'habit féminin de la Kabylie" auprès de l'UNESCO    Plus jamais ça !    Abdelli et Gouiri nominés pour l'édition 2025    Large adhésion des commerçants au programme de permanence au deuxième jour de l'Aïd El-Fitr    Les sionistes français sont les seuls responsables de la résurgence de l'antisémitisme    Les opérations de recherche et de secours se poursuivent    L'Aïd, une aubaine pour exceller dans la préparation de gâteaux traditionnels    Oum El-Bouaghi Un entrepôt de l'hôpital incendié    Ooredoo adresse ses vœux au peuple algérien à l'occasion de l'Aïd el-Fitr    Une récolte de plus de 120.000 quintaux d'arachides attendue cette saison    Avec ses importants gisements gaziers, la Mauritanie, par une bonne gouvernance, pourrait devenir le Koweït de l'Afrique du Nord    Pour les Algériens, rendez-vous mardi prochain en Afrique du Sud    «Le couscous, racines et couleurs d'Algérie»    Le recteur de la Mosquée de Paris agit-il en tant qu'émissaire à Alger pour libérer l'agent Sansal ?    Tennis/Tournoi M15 Monastir: l'Algérien Samir Hamza Reguig qualifié au 2e tour    Football : Suède – Algérie en amical début juin à Stockholm    La bataille de Djebel Béchar, un acte d'une grande portée historique    Le TNA rend hommage à plusieurs figures du théâtre algérien    «La Présidente de la Tanzanie se félicite des relations excellentes unissant les deux pays»    « Préservons les valeurs de tolérance et de fraternité »        L'Algérie happée par le maelström malien    Un jour ou l'autre.    En Algérie, la Cour constitutionnelle double, sans convaincre, le nombre de votants à la présidentielle    Algérie : l'inquiétant fossé entre le régime et la population    Tunisie. Une élection sans opposition pour Kaïs Saïed    BOUSBAA بوصبع : VICTIME OU COUPABLE ?    Des casernes au parlement : Naviguer les difficiles chemins de la gouvernance civile en Algérie    Les larmes de Imane    Algérie assoiffée : Une nation riche en pétrole, perdue dans le désert de ses priorités    Prise de Position : Solidarité avec l'entraîneur Belmadi malgré l'échec    Suite à la rumeur faisant état de 5 décès pour manque d'oxygène: L'EHU dément et installe une cellule de crise    







Merci d'avoir signalé!
Cette image sera automatiquement bloquée après qu'elle soit signalée par plusieurs personnes.



Le programme scolaire en question
Publié dans Info Soir le 09 - 09 - 2003

Connaissances périmées Le système éducatif algérien mérite ? et de loin ? de figurer au top du guiness des records insolites.
En effet, notre pays est connu pour la très longue durée de vie de ses programmes d?enseignement. Au point que des générations entières d?élèves utilisent le même livre scolaire jauni par les ans. Il n?est pas rare de trouver, dans le même foyer, une grand-mère et une mère remonter, ensemble, l?horloge du temps jusqu?à leur enfance, en feuilletant un des livres de leur petite-fille.
Cette longévité ? certains programmes actuels remontent à 1981 ? remet en cause le principe universel de l?évaluation permanente de tout programme, et donc du manuel qui va avec.
À une époque où le boom technologique et scientifique génère un renouvellement rapide des connaissances, l?école est tenue d?adapter ses instruments et son action. Il y va de sa crédibilité. Que dire d?un manuel datant d?une quinzaine d?années et qui véhicule des notions dépassées ou contredites par la réalité ? Cela est malheureusement monnaie courante chez nous. Quand on sait que le stock des connaissances scientifiques se renouvelle et s?enrichit tous les trois ans ? et les spécialistes parlent d?une durée moindre à moyenne échéance ? il y a lieu de signaler les dangers d?une «congélation» des programmes scolaires. Ce sont surtout les matières scientifiques et techniques ? les maths, la physique, la chimie, les sciences naturelles ? qui sont facilement exposées à cette dérive. Les matières du domaine des sciences humaines et littéraires ne sont pas indemnes, même si, à leur niveau, le rythme du changement peut être considéré de moindre intensité.
Ce retard pris par l?Algérie ne relève plus du secret d?État. Les officiels reconnaissent la nécessité de rénover et de coller au mouvement d?ensemble de la communauté internationale.
C?est d?ailleurs cette prise de conscience ? tardive ? ? qui est à l?origine de la mise en place de la commission nationale des programmes (voir encadré) en mai 1998. La nouveauté mondiale réside dans l?orientation et la nature (les contenus) à donner aux programmes scolaires. Finie l?obsession d?un maximum de connaissances à transmettre et que l?élève doit stocker dans sa mémoire.
Cette approche était valable du temps où le rythme des découvertes scientifiques était lent et où la «durée de vie» des connaissances élaborées traversait paisiblement des générations. Ce qui n?est plus le cas avec la frénésie et la vitesse exponentielle qui accompagnent le boom technologique. Le savoir engrangé par l?enfant d?aujourd?hui diffère de celui acquis par son père, et la tendance va s?accentuant.
Dorénavant, les spécialistes en construction des programmes d?enseignement privilégient le développement chez l?enfant des compétences qui l?aident à mobiliser efficacement ses propres ressources et à agir. «Apprendre à apprendre», «aller à la conquête du savoir», sont autant de mots d?ordre pédagogique qui reflètent l?orientation nouvelle. L?élève devient plus actif ; il apprend peu, mais mieux (et bien).
Grâce aux compétences sollicitées et éduquées, il ouvre ses horizons pour aborder des connaissances non insérées dans le programme et le manuel. Son intelligence et son autonomie pourront l?amener, grâce à l?action bénéfique des méthodes actives, à élargir son bagage intellectuel. Internet, la parabole et les nouvelles technologies constituent l?atout majeur au service de cette nouvelle approche dans les programmes scolaires. Bien entendu, la logique d?apprentissage, en opposition avec la logique d?enseignement, qui a prévalu jusque-là, implique une adaptation du profil des enseignants. Revoir sa pratique de la classe, se détacher de la vision traditionnelle d?un programme à «boucler coûte que coûte» : ce sont-là des comportements exigés de chaque enseignant.
Dans cet ordre d?idées, une formation leur est nécessaire, elle leur permettra de maîtriser les tenants et les aboutissants des nouveaux programmes. Qui dit formation dit moyens, temps et adhésion volontaire. Les principaux concernés ? les enseignants ? ont-ils bénéficié de tous les égards pour pouvoir assurer aux élèves ce dont ils rêvent chaque jour : un enseignement de qualité ? La question reste posée.


Cliquez ici pour lire l'article depuis sa source.