Dans le cadre de la généralisation de l'Education environnemental en milieu scolaire, un protocole d'accord a été signé, hier à Alger, entre le Conservatoire national des formations à l'environnement (CNFE) et l'Ecole de l'Education environnementale du Jardin d'Essai d'El Hamma, portant sur la formation des formateurs de cette nouvelle matière éducative. En effet, juste après son inauguration officielle, en présence des ministres de l'Education nationale et de l'Environnement et l'Aménagement du territoire, respectivement Boubekeur Benbouzid et Chérif Rahmani, l'Ecole de l'éducation environnementale, sise au cœur du Jardin d'Essai, a été désignée comme étant une école pilote pour lancer la formation des éducateurs. Touchant les enseignants et les inspecteurs des trois paliers scolaires, la formation vise à faire acquérir par ces éducateurs les nouvelles méthodes pédagogiques préconisées à cet effet. « La formation des éducateurs en matière d'environnement n'est qu'une démarche qui consolide et appuie la généralisation de l'Education environnementale. Il est temps d'éduquer la nouvelle génération sur les principes et les valeurs de protection de l'environnement et l'amélioration du cadre de vie », a déclaré M.Rahmani. Il est utile de signaler que l'éducation environnementale est une matière interdisciplinaire, assurée via le programme de l'éducation civique. Progressivement, elle sera introduite dans le cursus scolaire des trois paliers comme une matière indépendante qui aura ses épreuves d'examens officiaux. Des outils pédagogiques ont été mis à la disposition des équipes éducatives impliquées dans ce nouveau programme. A commencer par les « guides de l'éducateur » qui comporte une introduction résumant les concepts et les enjeux de l'éducation environnementale, une description et une évaluation de la situation environnementale actuelle, une méthode indiquant la marche à suivre pour introduire des sujets environnementaux dans l'éducation et, enfin, des suggestions thématiques visant à amorcer une réflexion auprès des éducateurs comme des élèves. D'autres part, les enseignants disposent d'une mallette pédagogique composée de fiches techniques thématiques, d'une charte et d'un livret. Quant aux élèves, il leur est fourni un cahier complémentaire avec des exercices relatifs aux thématiques traitées. Cela dit, chaque niveau d'enseignement dispose de son propre guide environnemental. L'enseignement primaire traitera une approche pédagogique interactive sensorielle et ludique, basée sur la découverte. L'enseignement moyen dispose d'un manuel traitant une approche collective et proactive. Les jeunes apprendront à réaliser un compte-rendu ou un exposé à partir des éléments traités. Quant à l'enseignement secondaire, il expose les lycéens à une réflexion face à la complexité des systèmes de relation entre les divers acteurs et décideurs des politiques environnementales. Dans le cadre de la généralisation de l'Education environnemental en milieu scolaire, un protocole d'accord a été signé, hier à Alger, entre le Conservatoire national des formations à l'environnement (CNFE) et l'Ecole de l'Education environnementale du Jardin d'Essai d'El Hamma, portant sur la formation des formateurs de cette nouvelle matière éducative. En effet, juste après son inauguration officielle, en présence des ministres de l'Education nationale et de l'Environnement et l'Aménagement du territoire, respectivement Boubekeur Benbouzid et Chérif Rahmani, l'Ecole de l'éducation environnementale, sise au cœur du Jardin d'Essai, a été désignée comme étant une école pilote pour lancer la formation des éducateurs. Touchant les enseignants et les inspecteurs des trois paliers scolaires, la formation vise à faire acquérir par ces éducateurs les nouvelles méthodes pédagogiques préconisées à cet effet. « La formation des éducateurs en matière d'environnement n'est qu'une démarche qui consolide et appuie la généralisation de l'Education environnementale. Il est temps d'éduquer la nouvelle génération sur les principes et les valeurs de protection de l'environnement et l'amélioration du cadre de vie », a déclaré M.Rahmani. Il est utile de signaler que l'éducation environnementale est une matière interdisciplinaire, assurée via le programme de l'éducation civique. Progressivement, elle sera introduite dans le cursus scolaire des trois paliers comme une matière indépendante qui aura ses épreuves d'examens officiaux. Des outils pédagogiques ont été mis à la disposition des équipes éducatives impliquées dans ce nouveau programme. A commencer par les « guides de l'éducateur » qui comporte une introduction résumant les concepts et les enjeux de l'éducation environnementale, une description et une évaluation de la situation environnementale actuelle, une méthode indiquant la marche à suivre pour introduire des sujets environnementaux dans l'éducation et, enfin, des suggestions thématiques visant à amorcer une réflexion auprès des éducateurs comme des élèves. D'autres part, les enseignants disposent d'une mallette pédagogique composée de fiches techniques thématiques, d'une charte et d'un livret. Quant aux élèves, il leur est fourni un cahier complémentaire avec des exercices relatifs aux thématiques traitées. Cela dit, chaque niveau d'enseignement dispose de son propre guide environnemental. L'enseignement primaire traitera une approche pédagogique interactive sensorielle et ludique, basée sur la découverte. L'enseignement moyen dispose d'un manuel traitant une approche collective et proactive. Les jeunes apprendront à réaliser un compte-rendu ou un exposé à partir des éléments traités. Quant à l'enseignement secondaire, il expose les lycéens à une réflexion face à la complexité des systèmes de relation entre les divers acteurs et décideurs des politiques environnementales.
