Quelque 8 112 475 élèves des trois cycles confondus ont repris, hier, le chemin de l'école. C'est au collège d'enseignement moyen (CEM) Aouad-Zidane de Skikda que la première responsable du secteur, Nouria Benghebrit, a donné le coup d'envoi de la rentrée 2015-2016, une rentrée placée sous le signe de la «nouveauté». La ministre, qui a pris part en compagnie d'une pléiade de responsables de son secteur au cours inaugural portant sur la solidarité avec toutes ses dimensions, n'a pas manqué de formuler son souhait que la rentrée 2015-2016, qui fait l'objet de préparatifs depuis le mois de mars dernier, soit une réussite et constitue l'amorce d'un nouveau départ pour l'école algérienne qui œuvre à promouvoir l'enseignement par l'amélioration de sa qualité. «Une finalité qui constitue l'un des objectifs à atteindre et qui requiert la mobilisation de tous les moyens matériels, humains et pédagogiques», a-t-elle souhaité. 204 411 élèves ont rejoint les bancs de l'école. Ce nombre est réparti sur 101 638 élèves pour le palier primaire, 67 206 pour le moyen et 35 567 dans le secondaire, auxquels il faut ajouter 6000 nouveaux inscrits en classes préparatoires, qui ont pris le chemin de leurs établissements. Evolution de l'encadrement pédagogique Ayant connu une évolution, l'encadrement pédagogique est marqué par l'augmentation des effectifs durant la rentrée en cours. En effet, les 8 millions d'élèves scolarisés seront encadrés par plus 400 000 enseignants dont 19 000 ayant réussi au dernier concours de recrutement qui a eu lieu le 27 mai dernier. Pour un encadrement de qualité, les nouveaux enseignants ont bénéficié d'une formation en juillet. Pour l'effectif apprenant, sur 8 112 475 élèves il y a 4 109 964 au primaire, 2 666 227 au moyen et 1 336 884 au secondaire. Ce nombre sera accueilli par les 25 946 structures éducatives dont 18 350 écoles primaires, 5346 CEM et 2250 lycées. Néanmoins, le retard accusé quant à la réception des infrastructures attendues pour cette rentrée ne passe pas sans impact car le problème de la surcharge qui tracasse aussi bien les élèves que les enseignant persistera encore. En effet, 532 projets d'établissements scolaires (écoles, CEM, lycées) devant être réceptionnés à l'échelle nationale, avant la rentrée scolaire, n'ont pas encore été finalisés. La rentrée 2015-2016 sera également marquée par une nouveauté qui vise à moderniser le secteur afin de construire l'école de demain. La numérisation du secteur et la rationalisation de la gestion du volume horaire scolaire, en assurant 32 semaines d'activités effectives, figurent parmi la nouvelle méthodologie adoptée pour assurer une scolarité épanouie pour les apprenants. S'ajoute à cela la décision ministérielle portant sur l'élargissement de l'enseignement préscolaire et la généralisation de l'enseignement de la langue amazigh, qui passera de 11 à 20 wilayas. Cette initiative traduit la demande et le besoin exprimés pour l'apprentissage de cette langue nationale. S'agissant de soutien scolaire, des améliorations ont été constatées et ce avec la hausse du nombre des cantines scolaires avec l'ouverture de 14 160 dès le premier jour de la rentrée.
