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Rentrée scolaire 2013/2014 à Alger ouest : pas de problèmes de surcharge ou d'encadrement
Publié dans Algérie Presse Service le 08 - 09 - 2013

Le directeur de l'éducation d'Alger-ouest, Saâd Zeghache, a affirmé que la rentrée scolaire 2013/2014 "ne sera pas affectée" par les problèmes d'encadrement et de surcharge dans les classes d'enseignement secondaire.
La rentrée scolaire "s'est déroulée dans de bonnes conditions excepté certaines régions de l'ouest de la capitale qui ont connu la réalisation de nouveaux logements", a déclaré à l'APS M. Zeghache qui supervisait la rentrée scolaire au lycée Colonel Lotfi, dans la commune d'Ouled Fayet.
Il a précisé que certains établissements éducatifs à Chéraga et Draria et, tout particulièrement les lycées, faisaient face à une "pression", soulignant que cette situation "ne durera que la première semaine de l'année scolaire en attendant l'ouverture de deux nouveaux lycées à Sebbala et Cheraga".
Ces deux établissements "contribueront indubitablement à résorber le nombre important d'élèves qui rejoignent, pour la première fois, les établissements éducatifs d'Alger-ouest après le déménagement de leurs familles vers Draria et Cheraga", a-t-il dit.
Concernant le parc des établissements éducatifs, M. Zeghache a indiqué que sa direction a réceptionné dans le cadre du programme ordinaire, 17 établissements "12 pour le primaire, 3 pour le moyen et deux lycées).
Il a annoncé que le secteur de la région-ouest devra se doter tout au long de l'année de 27 autres établissements éducatifs au titre du programme spécial.
A une question sur la pression que connaissent certaines écoles notamment à Zeralda, le directeur de l'éducation a fait remarquer que le nouveau lycée qui a ouvert ses portes cette année à Mahelma, "résoudra en grande partie le problème" pour cette région.
Les parties concernées, a-t-il dit, ont eu recours à des "solutions alternatives" comme l'utilisation de classes inoccupées dans certains CEM avoisinants".
Les choses "reprendront leur cours normal à travers tous les établissements éducatifs d'Alger ouest durant le premier trimestre de l'année scolaire".
A cette occasion, le responsable a exprimé le souhait de voir les parents d'élèves et les enseignants faire montre de compréhension à l'égard du contexte général qui a marqué cette rentrée scolaire dans la région ouest de la capitale, affirmant que cette situation est appelée à "s'améliorer grâce aux efforts de tous les partenaires sociaux et collectivités locales".
S'exprimant sur le problème de l'encadrement éducatif que rencontre la direction de l'éducation d'Alger ouest car n'ayant pas organisé le concours de recrutement en août dernier pour des raisons d'ordre organisationnel, il a rappelé que des mesures "alternatives" ont été retenues pour pallier le déficit dont le remplacement des postes pédagogiques.
La direction "attend le feu vert des services de la fonction publique pour organiser le concours de recrutement dont les préparatifs sont fin prêts", a-t-il poursuivi.
Concernant les mesures adoptées par le ministère de l'éducation nationale pour l'allègement du poids du cartable et le volume des programmes pédagogiques, M. Zeghache a indiqué que des instructions ont été données aux responsables des établissements éducatifs pour ce qui est des fournitures scolaires et la modification de l'emploi du temps et des cours.
Les établissements de toutes les communes, a-t-il encore dit, se sont dotés de casiers à l'intérieur des classes au profit des élèves chose qui sera fortement appréciée par les parents d'élèves.
Evoquant la prise en charge de certaines nouveautés pédagogiques marquant cette rentrée scolaire, il a rassuré que des instructions ont été données aux directeurs des établissements éducatifs pour le cycle moyen afin d'intégrer la matière travaux dirigés (TD) dans le cursus scolaire.
Cette méthode qui suscite des "appréhensions" chez certains enseignants permettra aux élèves une meilleure acquisition des sciences et du savoir.
Pour l'année scolaire 2013/2014, le nombre des élèves inscrits à la direction d'Alger ouest dépasse les 270 000, tous paliers confondus, dont 50000 inscrits dans les premières années des cycles primaire, moyen et secondaire.
25 000 nouveaux élèves sont inscrits également dans le primaire et 11000 au préscolaire.


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