Un colloque sur l'apprentissage par « l'approche par les compétences » se déroule depuis hier à l'université Mouloud Mammeri de Tizi Ouzou. Cette rencontre universitaire organisée par le département d'anglais regroupe de nombreux chercheurs et enseignants de plusieurs universités algériennes. « L'approche par les compétences », un nouveau concept né au Canada, a provoqué chez la communauté universitaire un intérêt tel que l'acte pédagogique devrait prendre comme approche les compétences. L'apprenant est alors considéré, non pas comme une feuille blanche, mais plutôt comme un élément qui a accumulé une somme de savoirs que cette approche par compétences compte valoriser dans le processus d'enseignement. Lors de la journée d'hier, les intervenants ont dressé un état des lieux et les perspectives de cette approche seront tracées cet après-midi à l'issue du colloque. Pour le professeur Abderrahmane Arab de l'université de Boumerdès, « cette rencontre vise à cerner la problématique et nous allons tracer une sorte de feuille de route qui nous permettrait de définir les objectifs pédagogiques et culturels. Nous aurions quand même aimé que ces concepts soient venus de nos acteurs pédagogiques et notre communauté de chercheurs au lieu qu'ils nous soient imposés par le monde extérieur ». Le président du comité d'organisation, Sadek Fodil, soulignera que ce colloque « se veut un carrefour de réflexion et une mise en adéquation avec les réalités nationales de l'éducation ». A relever toutefois que des conférenciers programmés n'ont pas répondu présents, notamment le Marocain Moha Ennaji, et que la durée du colloque est réduite d'une journée.
