La réglementation en vigueur et les lois de la Fonction publique interdisent le recrutement direct et sans concours, a rappelé, hier, la ministère de l'Education nationale, soulignant que le recrutement externe par voie de concours « n'est qu'une exception » au niveau du secteur. « Il est à rappeler que la réglementation en vigueur et les lois de la Fonction publique interdisent le recrutement direct et sans concours. Pour l'Education nationale, l'accès aux postes d'enseignant devrait normalement être accordé exclusivement aux diplômés des écoles normales supérieures », explique un communiqué du ministère. Le recrutement externe par voie de concours « n'est qu'une exception au niveau de l'Education nationale », précise la même source, soulignant que le recrutement du contractuel « n'obéit pas à des critères préalablement définis ». « Une telle modalité de recrutement favorise celles et ceux qui ont accès à l'information d'un poste vacant à pourvoir sous contrat en temps voulu », poursuit la même source. Pour le concours 2016, le ministère a assuré que toutes les dispositions « ont été prises à toutes les étapes de l'organisation dudit concours, de l'inscription à distance jusqu'à la proclamation des résultats définitifs, avec l'assurance de l'intégrité, de la transparence et de l'équité ». Les dispositions réglementaires « confèrent à l'ordonnateur le droit à la rupture unilatérale et sans délai du contrat si la pérennité de la scolarité est menacée, droit constitutionnel de l'élève et obligation statutaire du ministère », rappelle le communiqué. Le ministère a tenu à porter à la connaissance des enseignants contractuels les conclusions finalisées avec la direction générale de la Fonction publique et de la Réforme administrative, affirmant, à cet égard, que les années d'expérience seront valorisées sur une échelle d'un point par année d'exercice à hauteur de six points. Le ministère a réitéré son engagement « à œuvrer dans le respect des objectifs de la réforme qui placent en priorité l'intérêt de l'élève et la qualité de l'enseignement qui lui est dispensé ».
