Dans le cadre du programme quinquennal d'investissements publics pour la période 2010-2014, une enveloppe financière de 852 milliards de dinars a été allouée au secteur de l'éducation nationale, pour la réalisation de plusieurs infrastructures. Les objectifs de cette enveloppe financière dégagée lors du dernier Conseil des ministres, c'est construire de nouveaux établissements à savoir : 3 000 écoles, 1 000 collèges, 850 lycées et 2 000 internats, cantines et demi-pensions. Dans un rapport sur la rentrée scolaire 2009/2010, le ministère de l'Education nationale estime qu'il a accueilli 8 147 237 élèves dont 3 796 640 au primaire, 3 211 428 au moyen et 1 139 169 au secondaire, soit une augmentation de 381 000 élèves par rapport à ceux enregistrés en 2008/2009, une progression de 4,06%. Ces écoliers ont été accueillis dans 17 995 écoles primaires représentant 152 888 salles de classe, 4 853 collèges et 1 825 établissements d'enseignement secondaire. Leurs encadrements a été assuré par 370 259 enseignants contre 364 620 au cours de l'année précédente, soit une augmentation de 5 639 enseignants. Concernant les poste budgétaires ils ont augmenté de 10 055 postes tous postes confondus une augmentation de 210 postes d'inspection. Cette progression a traduit les besoins de couverture administrative de gestion et de contrôle. En plus de la création de ces nouveaux postes budgétaires, le nombre de cantines a été revu à la hausse avec la création de 609 autres unités, soit une augmentation de 121 880 rations supplémentaires. De plus, 224 demi-pensions de collèges représentant 44 800 boursiers, 47 demi-pensions et 12 internats dont 9 pour le moyen et 12 pour le secondaire, ont été aussi créés. Le ministère de l'Education national a recensé 3 800 000 élèves avec une enveloppe budgétaire estimée à plus de 42 milliards de dinars. Il a veillé au renouvellement des équipements de 420 collèges et 337 lycées alors que 4 490 salles de classe des wilayas du Sud ont été équipées en appareils de climatisation. Le rapport relève qu'un montant de 10 milliards de dinars a été attribué durant l'exercice 2009 pour la réhabilitation de 1 000 établissements scolaires, tous cycles confondus. Une enveloppe de 8,4 milliards de DA a été aussi dégagée pour prendre en charge le renouvellement du mobilier scolaire et les équipements. Concernant la formation des enseignants, elle a débuté en 2005 et elle s'étalera jusqu'en 2015. Comme elle a introduit la formation à distance d'une durée de 3 ans au profit de 136 000 enseignants et de 4 ans pour 78 000 enseignants du moyen. Concernant la stratégie nationale d'alphabétisation pour la période 2007 à 2016, il a été prévu, pour l'année scolaire 2009/2010, l'alphabétisation de 1 257 502 apprenants cette l'opération a nécessité un encadrement composé de 25 977 agents. Le ministère de l'Education nationale a, distinctivement, installé une commission nationale de prévention et de lutte contre la violence et les fléaux dans les établissements scolaires. Ses objectifs, c'est d'élaborer une stratégie nationale de prévention en partenariat avec les secteurs ministériels concernés, à savoir l'Intérieur, la Communication et la Justice ainsi que les associations impliquées dans la lutte contre la violence et les fléaux sociaux. Le ministère précise enfin que tous ces efforts colossaux entrepris par l'Etat en matière d'éducation et la mise en place de la réforme du système éducatif ont permis, durant la période 2000 à 2009, d'améliorer tangiblement les conditions de scolarisation et la qualité de l'enseignement, et ceci malgré le grand nombre des élèves.
