Le ministre a insisté sur la coordination avec les walis pour programmer l'installation de casiers et d'équipements informatiques au sein de chaque établissement éducatif en cours de réalisation. Chaque directeur de l'éducation est responsable de ce qui se passe dans la wilaya dans le secteur de l'éducation. Le ministre a insisté sur la coordination avec les walis pour programmer l'installation de casiers et d'équipements informatiques au sein de chaque établissement éducatif en cours de réalisation. Chaque directeur de l'éducation est responsable de ce qui se passe dans la wilaya dans le secteur de l'éducation. Pour venir à terme de la surcharge des cartables décrié aussi bien par les élève que par leur parents, le ministre de l'Education nationale, vient de proposer une solutions consistant à équiper les classes de casiers. M. M. Boubekeur Benbouzid, qui présidait la rencontre des directeurs de l'éducation du centre et de l'est du pays consacrée à l'évaluation de la rentrée scolaire a tenu à leur préciser la liberté dont il dispose pour remédier à ce problème. «Vous pouvez en toute autonomie, équiper les écoles de casiers pour les élèves afin de régler le problèmes du poids du cartable», leur a-t-il signifié. Le ministre a insisté sur la coordination, dans ce sens, avec les walis pour programmer l'installation de casiers et d'équipements informatiques au sein de chaque établissement éducatif en cours de réalisation. Pour M. Benbouzid, chaque directeur de l'éducation est responsable de ce qui se passe dans la wilaya dans le secteur de l'éducation, précisant que "chaque direction doit se gérer selon les moyens dont elle dispose et inscrire dans ses programmes la question des casiers". S'agissant de la "relative" surcharge des classes enregistrée dans certaines wilayas et établissements du pays, le ministre a appelé les directeurs de l'éducation à suivre et à inspecter les différents projets du secteur. Les directeurs de l'éducation sont désormais tenus de "suivre et d'inspecter, de près", tous les projets de réalisation d'établissements éducatifs au niveau de leur wilaya en collaboration avec le wali et les responsables locaux de ces projets, a-t-il dit. Le ministre a, en outre indiqué qu'une instruction ministérielle sera adressée chaque trimestre aux directeurs de l'éducation, les appelant à établir une évaluation du taux de réalisation de ces projets et les difficultés rencontrées afin de trouver les solutions en collaboration avec les parties concernées. Pour M. Benbouzid, le problème qui entrave la réalisation des projets du secteur en dépit des moyens matériels et financiers mis en place par l'Etat, réside dans "le manque" de sociétés et d'entreprises de construction dans certaines wilayas. Il précisera que la surcharge des classes dans la wilaya d'Alger, à titre d'exemple, est due à la rareté ou au manque d'assiettes pour la réalisation d'établissements éducatifs, soulignant également le relogement des habitants dans de nouvelles cités qui ne disposent pas de suffisamment d'établissements d'enseignement. Le membre du gouvernement s'est par ailleurs dit «optimiste» quant à la solution de ce problème qui sera réglé prochainement en collaboration avec les parties concernées d'autant que les moyens existent. Pour ce qui est des bourses scolaires, le ministre a noté que 80% des concernés en ont bénéficié, précisant que le cas des 20% restants suscite des questionnements. Il a proposé, à ce sujet, la constitution d'un comité d'évaluation et de proposition de solutions adéquates, estimant très probable la création d'une carte nationale des bénéficiaires afin de faciliter l'octroi de cette bourse dans les délais. Pour venir à terme de la surcharge des cartables décrié aussi bien par les élève que par leur parents, le ministre de l'Education nationale, vient de proposer une solutions consistant à équiper les classes de casiers. M. M. Boubekeur Benbouzid, qui présidait la rencontre des directeurs de l'éducation du centre et de l'est du pays consacrée à l'évaluation de la rentrée scolaire a tenu à leur préciser la liberté dont il dispose pour remédier à ce problème. «Vous pouvez en toute autonomie, équiper les écoles de casiers pour les élèves afin de régler le problèmes du poids du cartable», leur a-t-il signifié. Le ministre a insisté sur la coordination, dans ce sens, avec les walis pour programmer l'installation de casiers et d'équipements informatiques au sein de chaque établissement éducatif en cours de réalisation. Pour M. Benbouzid, chaque directeur de l'éducation est responsable de ce qui se passe dans la wilaya dans le secteur de l'éducation, précisant que "chaque direction doit se gérer selon les moyens dont elle dispose et inscrire dans ses programmes la question des casiers". S'agissant de la "relative" surcharge des classes enregistrée dans certaines wilayas et établissements du pays, le ministre a appelé les directeurs de l'éducation à suivre et à inspecter les différents projets du secteur. Les directeurs de l'éducation sont désormais tenus de "suivre et d'inspecter, de près", tous les projets de réalisation d'établissements éducatifs au niveau de leur wilaya en collaboration avec le wali et les responsables locaux de ces projets, a-t-il dit. Le ministre a, en outre indiqué qu'une instruction ministérielle sera adressée chaque trimestre aux directeurs de l'éducation, les appelant à établir une évaluation du taux de réalisation de ces projets et les difficultés rencontrées afin de trouver les solutions en collaboration avec les parties concernées. Pour M. Benbouzid, le problème qui entrave la réalisation des projets du secteur en dépit des moyens matériels et financiers mis en place par l'Etat, réside dans "le manque" de sociétés et d'entreprises de construction dans certaines wilayas. Il précisera que la surcharge des classes dans la wilaya d'Alger, à titre d'exemple, est due à la rareté ou au manque d'assiettes pour la réalisation d'établissements éducatifs, soulignant également le relogement des habitants dans de nouvelles cités qui ne disposent pas de suffisamment d'établissements d'enseignement. Le membre du gouvernement s'est par ailleurs dit «optimiste» quant à la solution de ce problème qui sera réglé prochainement en collaboration avec les parties concernées d'autant que les moyens existent. Pour ce qui est des bourses scolaires, le ministre a noté que 80% des concernés en ont bénéficié, précisant que le cas des 20% restants suscite des questionnements. Il a proposé, à ce sujet, la constitution d'un comité d'évaluation et de proposition de solutions adéquates, estimant très probable la création d'une carte nationale des bénéficiaires afin de faciliter l'octroi de cette bourse dans les délais.
