Le projet de loi d'orientation du secteur de l'Enseignement supérieur fait une rupture avec toutes les anciennes pratiques, et prend en considération l'ensemble des remarques, réserves et difficultés rencontrées dans la mise en oeuvre de la reforme LMD, a indiqué, hier matin, Abdelbaki Benziane, à la Radio algérienne. Le projet de loi d'orientation du secteur de l'Enseignement supérieur fait une rupture avec toutes les anciennes pratiques, et prend en considération l'ensemble des remarques, réserves et difficultés rencontrées dans la mise en oeuvre de la reforme LMD, a indiqué, hier matin, Abdelbaki Benziane, à la Radio algérienne. Invité de la rédaction de la Chaine 3, le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique précise, que l'objectif principal de ce projet, dont les premières conclusions ont été reçues cettesemaine de la part de la communauté universitaire, était de faire "une rupture avec toutes les anciennes pratiques", car la loi actuelle "ne répond plus aux exigences de l'heure". Le ministre fait savoir, que le comité qui va être chargé de la rédaction de la mouture finale du projet de loi a été installé jeudi dernier. Une fois achevée, ajoute-il, la mouture sera remise une autre fois à la communauté pour les dernières retouches. Concernant le LMD, le ministre a indiqué, que ce système d'enseignement n'a pas atteint ses objectifs, parce que les mécanismes d'évaluation, qui devaient l'accompagner, n'ont pas été mis en place, affirmant l'intention du ministère d'y apporter, dans un premier temps, les correctifs nécessaires, "et aboutir à sa vraiephilosophie". En réponse à une question sur le projet de réforme des oeuvres universitaires, l'invité affirme qu'un groupe de travail était en cours d'étude de ce projet, qui concerne notamment les bourses, l'hébergement, la restauration et le transport. Selon lui, le projet sera bien structuré, en précisant qu'il sera prêt avant la fin de l'année. Pource qui est de la numérisation du secteur de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le ministre indique,que cette option représente actuellement l'axe clé du secteur, notamment pour les segments gouvernance, formation et recherche. "38 actions de numérisation ont été réalisées jusque-là", conclut-il. Invité de la rédaction de la Chaine 3, le ministre de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique précise, que l'objectif principal de ce projet, dont les premières conclusions ont été reçues cettesemaine de la part de la communauté universitaire, était de faire "une rupture avec toutes les anciennes pratiques", car la loi actuelle "ne répond plus aux exigences de l'heure". Le ministre fait savoir, que le comité qui va être chargé de la rédaction de la mouture finale du projet de loi a été installé jeudi dernier. Une fois achevée, ajoute-il, la mouture sera remise une autre fois à la communauté pour les dernières retouches. Concernant le LMD, le ministre a indiqué, que ce système d'enseignement n'a pas atteint ses objectifs, parce que les mécanismes d'évaluation, qui devaient l'accompagner, n'ont pas été mis en place, affirmant l'intention du ministère d'y apporter, dans un premier temps, les correctifs nécessaires, "et aboutir à sa vraiephilosophie". En réponse à une question sur le projet de réforme des oeuvres universitaires, l'invité affirme qu'un groupe de travail était en cours d'étude de ce projet, qui concerne notamment les bourses, l'hébergement, la restauration et le transport. Selon lui, le projet sera bien structuré, en précisant qu'il sera prêt avant la fin de l'année. Pource qui est de la numérisation du secteur de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le ministre indique,que cette option représente actuellement l'axe clé du secteur, notamment pour les segments gouvernance, formation et recherche. "38 actions de numérisation ont été réalisées jusque-là", conclut-il.
