De retour au pays apr�s avoir particip� � la conf�rence mondiale sur les technologies de l'information et de la communication (TIC) qui s'est d�roul�e � Londres en pr�sence des d�l�gations de 135 pays dont 34 ministres, Boubekeur Benbouzid, ministre de l'Education nationale, a estim� que l'introduction de cette technologie dans l'�ducation scolaire constitue un des aspects de la r�forme globale du syst�me �ducatif en Alg�rie, dans le cadre des r�formes mises en chantier par le chef de l'Etat. Mohamed Djadi- Alger (Le Soir) - Ainsi, profitant de cette visite, Benbouzid qui s'est entretenu avec plusieurs de ses homologues sur l'objectif de cette conf�rence mondiale sur les technologies de l'information et de la communication s'est entretenu en apart� avec le ministre britannique charg� de l'Enseignement primaire et secondaire, M. Stephane Twingg, de la reprise des relations alg�ro-britanniques dans le domaine de l'�ducation et de la r�ouverture � Alger du bureau "British Council". L'entretien a port� �galement sur la possibilit� de reprise des relations de coop�ration dans le domaine de l'�ducation, notamment en mati�re de formation de formateurs en langue anglaise dans le cadre de la promotion des relations alg�ro-britanniques. Toujours dans le m�me contexte, le ministre alg�rien, a profit� �galement pour s'entretenir avec son homologue iranien, M. Mortadha Hadji sur le d�veloppement des relations entre les deux pays dans le cadre bilat�ral et multilat�ral et ce, par le biais de l'Organisation islamique de la culture, de l'�ducation et des sciences (ISESCO). L'entrevue a port� aussi, sur l'exp�rience des deux pays dans le domaine des r�formes �ducatives et l'importance de prospecter les capacit�s des deux pays afin de b�n�ficier mutuellement des technologies de l'information et de la communication. En r�ponse au geste du ministre iranien d'inviter son homologue pour effectuer une visite en R�publique islamique d'Iran, Benbouzid a promis d'honorer l'invitation. Revenant au sujet en question, le ministre de l'Education nationale, Benbouzid a rappel� que les missions se d�finissent en cinq volets � savoir : le r�seau, l'information et la communication, les contenus de formation, l'int�gration des innovations p�dagogiques et les ressources multim�dias. Pour ce qui est du r�seau, il est question de garantir � tous les �tablissements scolaires, de mani�re �quitable, et � la famille de l'�ducation de mani�re g�n�rale, les meilleures conditions d'acc�s � l'Internet. Quant � l'information et la communication, il s'agit de faire en sorte � ce que l'utilisation des TIC doit devenir une pratique quotidienne. Des banques de donn�es et des ressources doivent par contre �tre de mise � la disposition des encadreurs (enseignants) et des administrations � tous les niveaux. Les contenus de formation, selon le d�partement de Benbouzid, ont pour but de mettre en place une large organisation d'experts techniques pour lancer une production massive de cours qui seront mis dans un portail didactique sur Internet. Les cours, selon le minist�re de l'Education, concernent l'enseignement des �l�ves, la formation et le perfectionnement des ma�tres, et la formation du personnel de l'�ducation. Plusieurs autres, d�pendant du MEN collaboreront � la diffusion des cours sur Internet et � l'organisation du tutorat, a soulign� Benbouzid. Il s'agit en outre, de l'Office national de l'enseignement et de la formation � distance, de l'Institut national de la formation du personnel de l'�ducation, des instituts de formation et de perfectionnement des enseignants au nombres de six � travers le pays. En somme, pour son aboutissement le projet aura �videmment besoin d'une aide cons�quente et d'un suivi particulier. Par ailleurs, Benbouzid a �voqu� les difficult�s li�es � l'inexistence de logiciels arabes, alors que l'enseignement est enti�rement arabis� dans les pays d'Afrique du Nord. "Nous sommes convaincus que cette forme de partage favorise l'expression de la diversit� culturelle et contribue � promouvoir la culture de la paix", a encore pr�cis� Benbouzid. M. D.
