En pr�vision de l�examen du baccalaur�at de juin 2008, la direction de l��ducation de la wilaya de Constantine a organis� les 15,16 et 17 d�cembre derniers des journ�es d��tude portant sur �La question p�dagogique entre l�approche classique et la situation assimilative�. Ces journ�es d��tude, programm�es, entre autres actions p�dagogiques dans le projet de service de cette circonscription �ducative, visent le perfectionnement des enseignants aux nouvelles m�thodes d�enseignement qui consistent en l�approche par la comp�tence. Ainsi, les organisateurs ont ax�, dans l�almanach de ces journ�es, sur les mati�res qui sont d�une influence directe sur les r�sultats du bac, � savoir les math�matiques, la philosophie, l�histoire et la g�ographie, le fran�ais, l�arabe et la physique. Cette action a �t� d�cid�e sur la base des r�sultats du brevet de l�enseignement moyen (BEM) de juin 2007 � Constantine et dont les notes obtenues par les �l�ves dans certaines mati�res, comme la technologie, ont �t� pour le moins une d�ception. Et pour cause, la quasi-totalit� des �l�ves n�ont pas �t� pr�par�s au genre des questions abord�es dans cet examen de passage au palier secondaire de l�enseignement, lesquelles ont �t� formul�es selon les nouvelles m�thodes adopt�es par les r�formateurs du syst�me �ducatif national. Un seul groupe a fait l�exception dans ce fiasco, selon le SG de la direction de l��ducation, M. Mohamed Lark�che. L��tude engag�e par la direction a r�v�l�, d�apr�s ce m�me responsable, que l�enseignant de ce groupe est pour quelque chose dans ce succ�s. �Il ma�trise parfaitement les textes r�f�rentiels des nouveaux programmes, ce qui lui a permis de bien inculquer � ses �l�ves le savoir n�cessaire pour r�pondre aux questions�, a-t-il confie. M. Lark�che a exhort�, lors son intervention, l�ensemble des enseignants participants � ce s�minaire � consentir plus d�efforts pour la ma�trise de ces nouvelles m�thodes en �num�rant quelques d�marches � suivre afin de parvenir � faire la diff�rence entre le mod�le classique de questionnement, rigide et d�pass� par les recherches p�dagogiques, et la m�thode moderne qui se r�sume en la cr�ation d�une situation- probl�me pour l��l�ve o� il est appel� � mobiliser toutes ses connaissance afin d�y faire face et proposer des solutions aux probl�matiques pos�es. Il recommandera de faire la revue des diff�rents textes de r�f�rence, m�thodologie et documents annexes, manuels scolaires, guides de l�enseignant� car, selon ses termes, ces textes sont d�une compl�mentarit� �tudi�e qui facilitent la compr�hension des notions articul�es dans le cadre de la repr�sentation g�n�rale des sujets enseign�s et surtout, de bien pr�parer les le�ons. �Il est louable de critiquer le contenu de ces textes m�me de mani�re descriptif, c�est l�essence du succ�s de toute r�forme �, dira-t-il. Et d�ajouter qu�il faut apprendre toutes les connaissances ayant trait au contexte �ducatif actuel et ce, par l��tude de l��volution historique des m�thodes �ducatives. Une question qui peut �tre abord�e dans le cadre de la formation continue, les conf�rences �ducatives, les rencontres de coordination, les journ�es d��tude et �galement des visites d�inspection en �uvrant � les adapter, dans la forme et dans le contenu, � la nouvelle approche. Le sujet de ces journ�es d��tude, faut-il le dire, a �t� choisi sur la base du �constat amer� conclu par les services de la direction de l��ducation. �Les m�thodes classiques persistent, ce qui rend compte que toutes les conf�rences organis�es auparavant dans ce sens ont �t� d�une m�diocrit� notoire. M�mes les rapports d�inspection n�ont pas �t� adapt�s, dans la forme, aux nouvelles m�thodes�, ass�na M. Lark�che. Pour sortir de ce marasme, le SG de la direction de l��ducation a appel� les enseignants � prendre des initiatives personnelles de lecture et de recherche pour approfondir leurs connaissances p�dagogiques et r�aliser ainsi le changement attendu par la r�forme parce que, � ses yeux, sans la ma�trise de la base th�orique et ses finalit�s, l�application restera �impotente�. Lyas Hallas Solidarit� A l�occasion de l�A�d, la direction de l��ducation de Constantine a distribu�, lundi dernier au technicum El Guemmas, un quota de v�tements au profit des �l�ves d�munis. Cette op�ration, encadr�e par la commission de solidarit� scolaire de la wilaya, a co�t� 11 millions de centimes.
