L'audition, mardi, du ministre de l'Education nationale Boubekeur Benbouzid par le chef de l'Etat Abdelaziz Bouteflika, a fait ressortir deux recommandations essentielles. Il s'agit de l'amélioration de la qualité du rendement à travers le développement de l'enseignement des disciplines scientifiques et la lutte contre la déperdition scolaire. Le président de la République a ainsi rappelé «la nécessité de veiller constamment à l'amélioration de la qualité du rendement et de l'efficacité du système éducatif en s'appuyant notamment sur le développement de l'enseignement des disciplines scientifiques». Le chef de l'Etat a insisté sur l'impérative poursuite de «la mise en œuvre des mesures destinées à réduire davantage les déperditions scolaires à l'effet de concrétiser le principe d'équité et d'égalité des chances de réussite», a souligné le chef de l'Etat. Dans son exposé, le ministre est revenu sur les réalisations du secteur, les mesures prises pour améliorer les aspects pédagogiques et les résultats réalisés depuis la mise en œuvre des réformes. Selon lui, le parc des infrastructures de l'Education nationale atteindra, à la prochaine rentrée scolaire, 24.932 établissements pour accueillir un effectif global de 8.239.000 élèves. En application des orientations du président de la République, les zones rurales ont bénéficié de 565 nouvelles cantines pour la prise en charge de 113.000 nouveaux bénéficiaires, 206 demi-pensions et 19 nouveaux internats, destinés à accueillir respectivement 41.200 et 3.800 nouveaux pensionnaires. Un vaste programme d'équipement didactique, de rénovation, de mise à niveau et d'adaptation, a concerné plus de 1.600 établissements scolaires tous cycles confondus. Dans le même temps, l'équipement des établissements scolaires des wilayas du Sud en climatisation sera généralisé. En prévision de la prochaine rentrée, la distribution du manuel scolaire, produit à près de 60 millions d'exemplaires, a été achevée à la fin du mois de juin 2011. Le ministre a évoqué le dossier relatif à la formation continue des enseignants, mis en œuvre depuis 2005 en collaboration avec le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique. Quelque 134.000 enseignants du primaire et du moyen se sont inscrits dans ce cadre dont 57.900 ont achevé leur formation académique de niveau de licence. La rentrée de septembre 2011 enregistrera une hausse significative avec un effectif global de 406.285 enseignants et 8.239.000 élèves. Dans le cadre de la stratégie nationale d'alphabétisation, il est prévu l'inscription, pour la rentrée prochaine, de 1.620.000 apprenants devant être encadrés par près de 26.000 agents d'alphabétisation. Le taux d'analphabétisme devrait atteindre 19% à fin 2011. L'évaluation des progrès accomplis par le système éducatif relève que le taux de scolarisation des enfants âgés de six ans, est à 98,16%, le taux de scolarisation de la tranche d'âge 6-15 ans dépasse les 95,50%, le taux d'occupation moyen national des classes au niveau du primaire a baissé à moins de 30 élèves par classe. Le ministre est revenu sur l'évolution des taux de réussite enregistrés ces dernières années aux différents examens en expliquant que cela «montre que les performances scolaires s'inscrivent dans une logique de progression constante au double plan quantitatif et qualitatif. Les aspects quantitatifs sont illustrés par le taux de réussite au baccalauréat qui a atteint, cette année, plus de 62% alors qu'il ne dépassait guère les 30% avant l'application de la réforme. Les aspects qualitatifs de cette évolution sont traduits par l'accroissement, au fil des années, du nombre de candidats reçus avec mention (près de 44% de l'effectif global admis pour l'année 2010-2011)», estime le ministre. A propos de la gestion des œuvres sociales, M. Benbouzid a affirmé que ce dossier trouvera une voie de règlement. Selon lui, la gestion de ce fonds a été retirée à l'UGTA et sera désormais effectuée par les enseignants et les travailleurs à travers les commissions des établissements éducatifs. Soulignant dans le même contexte que «des solutions seront trouvées à l'aspect lié à l'action de solidarité», dira t-il lors de son passage à la télévision. Pour ce qui est du régime indemnitaire, M. Benbouzid a rappelé la création d'une commission chargée de vérifier si les enseignants sont lésés par rapport aux autres catégories de la fonction publique. «En cas de confirmation, cela atteste d'une absence d'équité dans la répartition des salaires et le gouvernement s'emploie à ce que tout le monde bénéficie de salaires équitables», a-t-il indiqué. A propos des critiques selon lesquelles le niveau des élèves se dégrade de plus en plus, M. Benbouzid a expliqué que «ces propos étaient plus politiques, car il est inconcevable de parler qualité sous cet angle-là et que l'évaluation devrait se faire à partir de critères précis établis par l'Unesco».
