Afin de vulgariser et de généraliser l'application du projet de l'établissement et du service, une conférence régionale a été organisée, avant-hier, au lycée En Nadjah de Sidi Bel Abbès. Sous le thème “La gestion moderne des établissements et des services”, cette rencontre était présidée par un conseiller du ministre de l'Education nationale. Ont pris part à ses travaux les directeurs de l'éducation des wilayas de l'ouest du pays, des chefs d'établissement (tous paliers confondus), les inspecteurs de l'éducation et de l'enseignement fondamental et de la formation ainsi que les chefs de service de la scolarité et de la formation. Les interventions des représentants de l'administration centrale ont permis aux participants et notamment aux membres de la fédération des associations des parents d'élèves locale et nationale de voir plus clair le contenu de cette nouvelle démarche de gestion éducative et pédagogique. À ce sujet, selon un document du centre national des documents pédagogiques, “le projet d'établissement ne peut pas résoudre tous les problèmes auxquels est confronté l'établissement, mais c'est un moyen qui comprend non seulement une dimension éducative et pédagogique, mais aussi des activités qui complètent l'enseignement scolaire. C'est aussi un moyen qui permet une meilleure gestion administrative et pédagogique de l'établissement”. “Le projet en question en tant que méthode et approche pédagogique est conçu pour non seulement se débarrasser des rigidités et de l'uniformité formelle d'un fonctionnement administratif et bureaucratique responsable du découragement mais aussi pour promouvoir un fonctionnement des établissements reposant sur la motivation, l'implication des acteurs (élèves, enseignants, parents d'élèves, chefs d'établissement, autorités locales, collectivités locales, Protection civile, hôpital…) où chacun a une tâche à accomplir en s'appuyant sur la réelle diversité des situations locales. Ainsi, ce projet permet à l'élève, qui est le premier acteur, de devenir un citoyen actif par un apprentissage de l'autonomie et de la responsabilité”, lit-on dans le document. À noter que l'après-midi de cette journée a été consacré aux travaux d'ateliers au cours desquels les participants ont débattu de thèmes sur “L'analyse de la réalité des établissements, les prospectives de travail, la redynamisation du rôle des parties concernées au sein de l'établissement et la stratégie de travail selon les projets”. B. AZIZ
