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«Mettre en valeur la réussite des jeunes»
Publié dans La Nouvelle République le 16 - 05 - 2012

Dans le cadre de la préparation du 1er Salon de la formation professionnelle et de l'enseignement professionnels qui se tiendra durant les 17, 18 et 19 mai 2012 à la salle omnisports de Tipasa, Arezki Mohamed Ouali, directeur de la formation professionnelle, a tenu une conférence de presse dans laquelle il a exposé les buts de cette exposition qui met en valeur la réussite de beaucoup de jeunes qui ont su s'intégrer dans le circuit économique après avoir reçu une formation adéquate au sein des établissements de formation professionnelle.
Par ailleurs, le responsable du secteur a mis en relief les tenants et les aboutissants de cette rencontre qui aura l'occasion de permettre aux jeunes diplômes d'exposer leur talent et leur savoir-faire. L'organisation d'un tel Salon découle de la tutelle qui, à travers cette manifestation, misera sur la vulgarisation et le rapprochement des jeunes pour opter pour une formation qui très certainement leur ouvrira de nouveaux horizons. C'est aussi dans la continuation de sa vocation majeure destinée au secteur de la formation et de l'enseignement, à savoir l'apport tangible et actif et la mise à disposition du marché de l'emploi de qualités de contingence ainsi que d'une main d'œuvre adaptée aux besoins et sollicitations de la vie économique en général et incite la mise en avant d'une organisation d'entreprise liant le produit de la formation à son cadre utilisateur. Cette interdépendance requiert la mise en place d'un partenariat à la faveur duquel le secteur de la formation et de l'enseignement professionnel doit réagir aux impératifs précis des entreprises en matière de spécialités et de filières de formation. c'est à ce titre d'ailleurs que le principe de concordance entre l'offre et la demande de formation se trouve être la pierre angulaire du mécanisme adopté par le secteur de la formation et de l'enseignement professionnel ainsi que de son approche de partenariat qu'il n'a cessé de développer avec les différentes institutions chargées de l'emploi et de la création d'entreprises. Selon le directeur de la formation et de l'enseignement professionnel de Tipasa, cet espace de concertation, de coordination et de conjonction plurielle des efforts à travers l'organisation de ce salon se trouve dépendante d'une meilleure prise en charge réelle de ce segment indéniable de la vie socio-économique d'un pays, en l'occurrence le travail et l'emploi. En ce qui concerne les objectifs assignés à ce salon, il y a lieu de noter la mise en valeur des diplômés de la formation et de l'enseignement professionnel et la facilitation de leur intégration professionnelle autant du fait de leur capacité d'employabilité que par le biais de la création de micro-entreprises. Il faut aussi promouvoir les spécialités et métiers dits déficitaires se caractérisant par une faiblesse d'attraction des jeunes (BTP, agriculture, etc.), permettre l'ouverture d'un espace conversationnel direct entre les diplômés et les employeurs potentiels, informer les stagiaires en formation et les diplômés et futures diplômés des possibilités offertes en matière d'intégration dans le marché du travail, doter les jeunes diplômés d'un maximum de renseignements indicatifs sur les différentes procédures de création de micro-entreprises. Enfin, il faut sensibiliser et encourager les jeunes diplômés et futurs diplômés à engager par eux-mêmes toutes démarches de réflexion quant à leur implication dans des projets porteurs et/ou de richesse étayée en cela par les nouvelles dispositions prises en Conseil de gouvernement le 22 février 2012 inhérentes à l'emploi et l'insertion professionnelle. A noter que ce salon concernent les jeunes en formation, les candidats à la formation, les diplômés ayant réussi leur insertion professionnelle par l'emploi ou la création d'entreprises, les différentes institutions chargées des différents dispositifs de soutien et d'aide à l'emploi, les acteurs animateurs du dispositif et les entreprises utilisatrices, les établissements de formation professionnelle, les établissements de soutien (CNEPD, INDEFOC, FNAC).

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