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Examen national de niveau depuis hier
Publié dans La Nouvelle République le 19 - 05 - 2010

Un examen national pour l'obtention du niveau des apprenants à distance par correspondance ou par l'usage des technologies de l'information et de la communication est en cours depuis hier et se termine aujourd'hui. Selon l'Office national de l'Enseignement et de formation à distance (Onefd) cet examen concernait pas moins de 273 491 candidats, répartis entre les cycles d'enseignement moyen et secondaire.
Le communiqué de l'Onefd parvenu, hier, à notre rédaction, a précisé que ledit examen se déroulant en deux jours, porte sur les cours dispensés dans les différents niveaux et filières
de l'enseignement général (06 pour chaque niveau). «Les sujets sont conçus par des inspecteurs et professeurs associés sous la direction du département de la production et de l'évaluation pédagogique de l'Onefd. L'élaboration des sujets d'examen se fait sur la base de la nature des compositions écrites adoptées dans les programmes officiels du ministère de l'Education nationale», précise t-on dans le communiqué.
Par ailleurs, des supports écrits et les CD Rom et un ensemble de ressources pédagogiques tels que les cours , les devoirs de contrôle continu, les évaluations interactives, sont disponibles sur le site de l' Onefd. «Les ressources pédagogiques de l'Onefd présentent un double objectif dans le sens qu'elles permettent aux élèves des classes d'examen de se préparer à l'examen de niveau et aux examens officiels (BEM et BAC).», expliquent les signataires du communiqué.
A souligner qu'à travers sa stratégie d'enseignement, l'Onefd vise le développement «qualitatif»de ses enseignements à distance ainsi que la modernisation des moyens et outils de ses différents services.
Pour ce faire, une série de mesures ont été prises portant sur l'installation et la mise en service du dispositif d'inscription à distance par Internet. Selon la même source, ce dispositif contribuera à simplifier et à faciliter les procédures et les tâches administratives, à mettre sur pied une économie considérable en terme de finance et à créer les facteurs de motivation pour l'usage des TIC. Comme il facilite le retrait des convocations des candidats à l'examen et de leurs relevés de notes, la consultation des notes, la gestion électronique de l'examen ainsi que le tirage des devoirs de contrôle continu.


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