Le colloque a enregistré 112 interventions. Le docteur Yahiaoui Mohamed, le président du comité scientifique au niveau de l'Université de Hassiba-Ben Bouali et président de ce premier colloque est intervenu pour dire que «ce colloque s'inscrit dans l'objectif de développer le champ des activités physiques et sportives, et de poser surtout cette problématique. Il se veut une opportunité pour se pencher sur les innovations du terrain, de favoriser l'ouverture d'un réseau de réflexion susceptible de nourrir une perspective à la fois internationale et comparative». «Les axes développés dans cette circonstances, sont les APS éducatives, les APS récréatives, les APS thérapeutiques, les APS compétitives», ajoute-t-il. Dans le cadre des conférences, les interventions ont été prospères. Il y a lieu de citer le Pr Morieux Marc, de l'Université Henri-Poincaré Nancy 1, sa participation intitulée «l'évaluation formatrice en EPS, quadrant didactiques et nomogrammes pédagogiques : des outils pour l'EPS». En effet, dans le bain des activités physiques et sportives, la construction de tables de données chiffrées de représentation graphique et leur intégration au sein des dispositifs demeurent-elles un champ de recherche et de développement ? La docimologie, dès les années 1920, a contribué à l'étude des examens et des procédures d'évaluation, les repères orthonormés et les nomogrammes peuvent être mobilisés, dans le cadre d'un usage pédagogique. «Je suis intervenu dans le cadre de l'Université de Nancy pour une présentation de deux types de recherche, l'une sur le système d'expert, pour arriver à déterminer les modes opératoires, d'un entraîneur de natation, et comment il s'y prend pour prendre des décisions, encore on a procédé à travers cette recherche aux outils pédagogiques pour évaluer les pratiquants et pour arriver à se situer par rapport à leurs performances pour les noter et les permettre d'améliorer», réplique Morieux Marc. Dans le même sillage, on a enregistré d'autres thèmes tels «du jeu au sport, de l'excellence à l'excès : itinéraire de quelques psychologies, qui sont adaptées à la formation des étudiants en STAPS», dans le quel le docteur Lecoq Gilles, du laboratoire de psychologie Appliquée, de l'université de Reims Champagne Ardenne, s'interroge sur la place accordée à la psychologie dans une formation Staps pour permettre aux étudiants de devenir des professionnels compétents et des personnes qui donnent un sens à leurs santés physique, psychologique et sociale. Et à partir de ce questionnement, il a proposé de développer les logiques de formation en psychologie, qui lui semble les plus adaptées au étudiants en Staps. Dans le registre des posters, il y a lieu de noter également un thème phare titré «analyse des capacités physique des footballeurs algériens», une étude par niveau de performance et par poste de jeu, son objectif est de déterminer le profil morpho-fonctionnel, des footballeurs algériens, ainsi l'analyse des réponses de leur fréquence cardiaque, au cours et au détour d'une épreuve maximale du terrain, évaluant la vitesse maximale aéroble (VMA).
