La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit, a appelé, samedi à Tlemcen, les chefs d'établissements scolaires et inspecteurs à se mobiliser davantage pour instaurer un environnement scolaire favorable aux apprentissages, soulignant qu'un climat malsain régnant dans un établissement ne favorise guère la réussite de l'élève. La ministre qui s'exprimait lors d'une consultation sur l'évaluation pédagogique et sur la stratégie de la remédiation pédagogique, dont l'objectif est la prise en charge des élèves en difficulté scolaire en vue de réduire la déperdition, a précisé que le lien très fort entre «climat scolaire, qualité des apprentissages, réussite scolaire et victimation à l'école est largement établi par la recherche ». «Le chef d'établissement scolaire ne doit pas se focaliser uniquement sur les aspects administratifs de son institution, il doit exercer son rôle de dirigeant, dans lequel il doit être un vrai manager. Comme manager, il doit éviter tout climat malsain pouvant nuire à la bonne transmission des connaissances, et à la bonne gouvernance de son établissement. Il doit également déterminer la stratégie de son établissement, à travers le projet d'établissement et gérer tous les incidents de parcours en régulant toutes les relations humaines qui en découlent. Il doit disposer des compétences spécifiques pour motiver les acteurs scolaires et participer aux efforts d'amélioration du système éducatif, visant à édifier une école moderne imprégnée de valeurs nationales, pour répondre aux défis de la société», a indiqué Mme Benghabrit. Abordant la question de la consultation sur l'évaluation pédagogique, la ministre de l'Education a souligné que son ministère applique à la lettre les recommandations et la feuille de route de l'évaluation 'mi-parcours'' en juillet 2015 et 2014 de la réforme du système éducatif de 2003-2004. Selon la ministre, durant l'année scolaire 2014-2015, la priorité a été accordée à l'amélioration des conditions socio-professionnelles des enseignants et personnels administratifs. L'année 2015-2016, a été « celle de la bonne gouvernance et le renforcement du système éducatif, et l'actuelle année 2016-2017 connait une vaste opération de recrutement de nouveaux enseignants sur la base de l'équité et la qualité, et la numérisation des outils pédagogiques ». «Aujourd'hui, le temps est venu pour mettre en place un dispositif d'évaluation pédagogique adéquat. Nous avons lancé un large débat stratégique sur le système d'évaluation pédagogique, avec la participation de tous les acteurs directs et indirects, pour revoir les critères d'évaluation des élèves, et permettre ainsi aux élèves de mesurer les retombées de leurs progrès avec les évaluations présentes, proches et à venir. La stratégie de la remédiation pédagogique permet aux enseignants de repérer les difficultés de leurs élèves, d'apporter les remaniements et l'aide nécessaires. C'est en même temps un vecteur d'aide et d'évaluation, qui permet aux responsables du secteur de s'informer sur les rendements scolaires et d'apporter les correctifs pour accroitre l'efficacité du système d'évaluation. Cette consultation de deux étapes, qui passe nécessairement par une enquête par questionnaires et entretiens auprès des enseignants, inspecteurs, chefs d'établissement et avec toutes les structures responsables de l'évaluation et du suivi des travaux des élèves, repose sur les critères d'intelligences multiples, et de l'approche dite par les compétences et de pédagogie de l'intégration dans l'élaboration de l'évaluation pédagogique». A noter, que la ministre de l'Education a entamé sa visite de deux jours dans la wilaya de Tlemcen, par l'inauguration, samedi, d'un nouveau lycée à Terny, de l'institut national de formation des fonctionnaires du secteur de l'éducation au lycée «Commandant Farradj», d'un service de médecine du travail au technicum 'Bessegheir Lakhdar''. Hier, Mme Benghabrit s'est enquis en compagnie du wali de Tlemcen, Saci Ahmed Abdelhafid, de l'avancement des travaux de réalisation d'un CEM à Hennaya, et a rendu visite aux écoles 'Ibn Badis'' de Nedroma et 'Zenati Ahmed'' de Tient. La ministre a en outre procédé à l'inauguration d'une nouvelle école à Remchi, d'un CEM à Sidi Boudjenane, et de quatre autres lycées à Terny, Zenata, Souani, et Hammam Boughrara.
