France: ouverture d'une enquête sur les "propos" proférés contre les magistrats qui ont jugé Marine Le Pen    Aïd El-Fitr: respect quasi total par les commerçants du programme de permanence    Coupe de la Confédération: le CSC et l'USMA se neutralisent (1-1)    Coupe de la CAF: le CS Constantine mène devant l'USM Alger 1-0    Tennis/Tournoi M15 Monastir: l'Algérien Samir Hamza Reguig qualifié au 2e tour    ANCA: les commerçants appelés à reprendre l'activité après le congé de l'Aïd    Saïhi s'entretient à Berlin avec la SG adjointe de la Ligue arabe sur la coopération sanitaire    Hidaoui prend part au Sommet de la jeunesse africaine à Addis-Abeba    Le Conseil de sécurité tiendra le 14 avril une réunion d'information sur le Sahara occidental    PME: l'AIF vulgarise le capital-investissement via les banques et les chambres de commerce    Ghaza: le bilan de l'agression génocidaire sioniste s'alourdit à 50.423 martyrs    Saïd Chanegriha préside la cérémonie de présentation des vœux à l'occasion de l'Aïd el-Fitr    ANP: reddition d'un terroriste et arrestation de 5 éléments de soutien aux groupes terroristes en une semaine    Chargés par le président de la République, Saihi et Rebiga participent au 3e Sommet mondial sur le handicap    Festival de fantasia de Bordj Benazzouz: les cavaliers offrent un spectacle haut en couleurs lors de la 4e édition    Séisme de 3,1 à Mihoub, dans la wilaya de Médéa    Epoque coloniale : le liège algérien, une ressource pillée au profit des colons    Arrivée du président de la République à Djamaâ El Djazaïr pour accomplir la prière de l'Aïd El Fitr    Remise en service du train de voyageurs    Football : Suède – Algérie en amical début juin à Stockholm    Le MOB a fait trembler le CRB    Le représentant du département technique en Algérie    Quelles sont les stipulations relatives à l'exigence de capacités minimales en matière de procédure de passation de la commande publique ?    Ooredoo partage un Iftar de solidarité avec l'Association des handicapés moteurs    L'exode sans fin des Congolais    Arrestation de deux dealers en possession de 9000 comprimés de Prégabaline 300 mg    Un plan sécuritaire spécial Aïd El-Fitr    Le ministre des Finances inaugure les bureaux de change    Les pertes de Kiev ont dépassé les 70.000 militaires    « L'industrie génétique américaine est pionnière dans le partage de son savoir-faire »    La bataille de Djebel Béchar, un acte d'une grande portée historique    Le TNA rend hommage à plusieurs figures du théâtre algérien    Le régime des laïcards français partage l'obsession du voile avec son égal islamiste    « L'Algérie et la question des territoires historiques : un droit à la revendication ? »    «La Présidente de la Tanzanie se félicite des relations excellentes unissant les deux pays»    « Préservons les valeurs de tolérance et de fraternité »        L'Algérie happée par le maelström malien    Un jour ou l'autre.    En Algérie, la Cour constitutionnelle double, sans convaincre, le nombre de votants à la présidentielle    Algérie : l'inquiétant fossé entre le régime et la population    Tunisie. Une élection sans opposition pour Kaïs Saïed    BOUSBAA بوصبع : VICTIME OU COUPABLE ?    Des casernes au parlement : Naviguer les difficiles chemins de la gouvernance civile en Algérie    Les larmes de Imane    Algérie assoiffée : Une nation riche en pétrole, perdue dans le désert de ses priorités    Prise de Position : Solidarité avec l'entraîneur Belmadi malgré l'échec    Suite à la rumeur faisant état de 5 décès pour manque d'oxygène: L'EHU dément et installe une cellule de crise    







Merci d'avoir signalé!
Cette image sera automatiquement bloquée après qu'elle soit signalée par plusieurs personnes.



Difficultés de l'apprentissage du français : que faire ?
Des universitaires débattent de la question à Khenchela
Publié dans El Watan le 12 - 02 - 2020

Le système éducatif national, le contenu pédagogique, le volume de l'apprentissage sont toujours au cœur des questionnements autour de l'école. La ville de Khenchela ne fait pas exception à la règle, d'autant qu'elle est classée parmi les 10 wilayas les plus «sinistrées» en matière de résultats scolaires.
Une journée d'étude relative aux difficultés de l'apprentissage de la langue française chez les élèves du primaire a été organisée jeudi dernier par un groupe d'enseignants relevant de l'école primaire Sahtal Mohamed, située au cœur de la cité Moussa Redah, à l'ouest de la ville. Des universitaires dans le domaine d'expertise didactique du français psychologues, orthophonistes ainsi que des inspecteurs et enseignants de langue française ont participé à cette journée, qui s'est soldée par des recommandations sur la façon de traiter le problème.
Une leçon pratique à laquelle les experts ont assisté a été donnée aux élèves de 3e année, dispensée par Bouchami Meriam, enseignante de français et membre du comité organisateur sur la discrimination auditive et visuelle du son [f] et de ses graphies, suivie d'un débat sur les meilleures manières d'enseigner à des élèves en bas âge, «tout en évitant de blâmer l'élève en cas d'erreur ou d'incapacité de répondre et l'exploitation de l'erreur comme un instrument de régulation pédagogique», a mentionné un intervenant.
Cette démonstration a été suivie d'une présentation des résultats d'un sondage qui s'intéressent à l'identification du statut de la langue française dans la région, présenté par Maâfa Kenza, professeur principal. La recherche était axée sur l'identification des «causes de cette insuffisance caractérisée de l'acte de lire et de chercher les moyens et voies pour y remédier graduellement».
Des entretiens avec les acteurs, à savoir enseignants, élèves de différents paliers (3e ,4e et 5e AP), de parents d'élèves, ainsi que l'expérience personnelle de la chercheuse dans le domaine de l'éducation ont été utilisés dans cette recherche. Des indices élaborés sur la base d'enquêtes par sondage ont montré que seuls 17% des élèves lisent bien, 21% lisent moyennement, 35% lisent difficilement et 27% arrivent à peine à déchiffrer.
En ce qui concerne la question posée aux enseignants : «Est-ce que les élèves qui ne savent pas lire peuvent-ils assimiler le sens du texte ?», la réponse était à 67% non et à 33% oui. Concernant la quatrième question adressée aux enseignants, «Vos apprenants aiment-ils le français ?», la réponse était à 83% non et à 17% oui. Pour une autre question adressée aux parents : «Est-ce que vos enfants font des cours particuliers ?), la réponse était à 95% oui et à 5% non.
Selon l'intervenante, l'initiation aux langues doit constituer l'apprentissage fondamental de l'école primaire, notamment pour le français, «étant donné que cette langue n'est utilisée que durant les séances qui lui sont consacrées, elle doit être la tâche principale de l'enseignant et l'élève doit être appelé à lire constamment, car celui qui lit facilement assimile facilement. En d'autres termes, un élève qui sait lire est un élève qui comprend aisément, qui arrive à s'exprimer soit oralement soit par écrit».
L'intervenante a ajouté que «ceci se réalisera par : son intensification à travers la lecture individuelle, l'augmentation du volume horaire de celle-ci, volume considéré dans un tel contexte comme insuffisant, c'est-à-dire le relever à une moyenne de 5h30/semaine, dont les 2/3 seront réservés à la lecture pour les 3e AP et la moitié pour les 4e AP et les 5e AP, l'évaluation et l'appréciation de l'effet réalisé dans la lecture dans chaque note des différents testes (compositions, devoirs, évaluation…). En plus, il faut ancrer tôt chez les élèves la conviction que la lecture est synonyme de compréhension».
Les conclusions de cette enquête ont été présentées sous forme d'une liste de recommandations pour inverser ces résultats négatifs, notamment l'augmentation de volume horaire réservé à cet enseignement, un volume «qui ne permet pas aux élèves d'acquérir une bonne maîtrise de la langue, en sachant que le seul espace où les élèves ont la chance de parler français est la classe, en plus, la concentration sur la formation pédagogique des enseignants», a indiqué Hassina Ouled Ammar, chef de département adjoint chargé des études à l'université Abbes Laghrour.
En ajoutant que «le rôle des parents est primordial dans le suivi de la scolarisation de leurs enfants afin de contribuer à leurs réussites». «Les séances d'orthophonie et de psychologie en milieu scolaire face aux troubles du langage sont d'autant plus nécessaires aujourd'hui pour aider les élèves en difficulté», ont conclu les experts.


Cliquez ici pour lire l'article depuis sa source.