Dans le cadre de son programme annuel ficelé en septembre, Passion Enseignant, une association d'enseignants de français de la wilaya de Tizi Ouzou, vient de publier le numéro 1 de son journal scolaire. De format A4, ce trimestriel se fixe des objectifs nobles et ambitieux. C'est tout à l'honneur de ces enseignants de collège que d'aider les élèves à enrichir leurs connaissances et à prendre conscience de l'importance de la lecture. Dans la quinzaine de pages, ce journal scolaire passe en revue le bilan de l'association pour l'année écoulée et dresse le contenu du programme 2006/2007. D'emblée, le lecteur est accroché par un émouvant poème intitulé La Mer. Il est tiré de l'œuvre monumentale du célèbre poète chilien Pablo Neruda. Dans la partie didactique, l'élève est invité à redécouvrir sous une forme quasi ludique les différents types de textes littéraires. Au menu, des textes d'auteur, fort suggestifs. Ils captivent l'attention par leur thématique et leur concision (pas trop long et d'une écriture abordable). Nous citerons entre autres : Récit de voyage à Tunis - Le Volcan - Le Désert - L'argent et la justice – Un bon régime pour maigrir… Afin de susciter l'intérêt du lecteur et entretenir sa motivation, les rédacteurs de cette rubrique ont concocté deux questions de compréhension à la fin de chaque texte. Dans le coin des jeux éducatifs, les animateurs du journal nous ont appâtés par des questions de culture générale, de devinettes et de récréations arithmétiques. En tout état de cause, voilà des enseignants qui passent leur temps à s'occuper de leurs élèves. Et bénévolement ! Le PARE de l'Unesco Le Pr Nouredine Toualbi-Thaâlibi reprend sa plume pour nous servir comme cadeau de fin d'année un superbe ouvrage collectif. Il se lit avec délectation, même si à la fin il vous laisse un goût d'inachevé. C'est que le thème abordé sous ses aspects théoriques nous renvoie à la face l'état actuel de notre système éducatif. « Réforme de l'éducation et innovation pédagogique en Algérie » est la deuxième contribution écrite réalisée par le PARE (Programme d'appui de l'Unesco à la réforme du système éducatif) dont M. Toualbi est directeur. Rehaussé par deux préfaces – celles de Boubekeur Benbouzid, ministre de l'Education nationale et de Philippe Quéau, représentant de l'Unesco au Maghreb – le livre de 230 pages se décline en une série d'articles de qualité. Ils sont autant d'éléments d'information pour apprécier le chemin qui reste à parcourir pour la réussite de la réforme scolaire dans notre pays. C'est aussi un regard dans le rétroviseur de ces trois premières années de réforme. D'éminentes personnalités se sont associées pour structurer le livre. Nous retrouvons la plume de Sobhi Tawil, chef de projet à l'Unesco dans Le défi de la qualité de l'éducation ; celle de Xavier Rogiers dans le Pilotage de la réforme des curriculums en Algérie ; de Patrick Chevalier dans les TICE au service de la réforme. L'évaluation des acquis des élèves est abordée par des spécialistes en la matière. Ce thème sensible est source de débats contradictoires un peu partout dans le monde. Il est analysé par Françoise-Marie Gerard et Brahim Abbassi qui ont signé deux communications.
