Rôle n La télévision est le média le plus à même de renforcer nos modes d'accès aux ressources et au savoir. Le passage de l'université au téléenseignement est désormais un enjeu stratégique majeur et une ouverture nécessaire, notamment par le biais de la télévision numérique terrestre et du satellite. Un enjeu qui se doit d'intégrer production et diffusion dans une dynamique de créativité à la hauteur des attentes institutionnelles, des besoins et des exigences de qualité concernant aussi bien les programmes que les médias auxquels on ferait appel. Nœud de convergence entre les techniques de l'informatique, de l'audiovisuel et des télécommunications, pouvant constituer une plateforme adéquate pour un apprentissage actif et un élément de dialogue qui interroge les schémas et les processus mentaux des étudiants, la télévision est le médium le plus à même de renforcer nos modes d'accès aux ressources et au savoir dans un contexte technologique unificateur qui permet la diversification et la transparence. Selon le recteur de l'UFC, la chaîne universitaire est appelée à rejoindre un large public et des clientèles plus difficilement accessibles par d'autres moyens de communication, à renforcer l'accessibilité à la formation, à promouvoir l'enseignement universitaire, à développer le goût du savoir et à favoriser l'acquisition des connaissances ; elle doit utiliser les moyens qu'offre la télévision de façon créative et dans un champ différent de celui utilisé quotidiennement par les chaînes ordinaires, rendre possible la participation des étudiants aux rencontres télévisées, permettant ainsi à l'étudiant de vaincre la distance, de valider ses apprentissages, de les renforcer, de les actualiser et de les exercer en étant en lien direct avec l'objet de son apprentissage. La participation peut rehausser considérablement la motivation, mettre en valeur l'expertise des établissements supérieurs, des laboratoires de recherche et autres organismes ou corporations liés au secteur ; elle peut se mettre au service du processus enseignement-apprentissage pour répondre dans les meilleures conditions aux exigences des étudiants… La chaîne universitaire doit, à court et moyen termes, représenter un mécanisme des plus utiles pour la promotion, d'une part, de nouvelles façons d'enseigner et de faire parvenir le savoir partout sur le territoire national et, d'autre part, intégrer de nouveaux concepts, de nouvelles approches, de nouvelles possibilités et de nouvelles manières d'appréhender l'enseignement universitaire par le biais de la télévision.
