Aujourd'hui, c'est l'entame dela nouvelle rentrée professionnelle session septembre 2014/2015, où plus de 250.000 nouveaux stagiaires devraient rejoindre les établissements de la formation professionnelle au niveau national. La directrice de l'orientation, des examens et des homologations au ministère de la Formation et de l'enseignement professionnels, Mme. Ouerdia Khaldi a fait savoir à l'APS que tous les moyens ont été mobilisés pour l'accueil des nouveaux stagiaires dont plus de 100.000 stagiaires en formation résidentielle et plus de 68.000 autres en formation par apprentissage, a-t-elle indiqué. A cet effet, les établissements de la formation accueilleront lors de cette rentrée, 25.301 nouveaux stagiaires dans le cadre de la formation destinée à la femme au foyer, ainsi que 1.041 nouveaux stagiaires en milieu rural et plus de 2.500 nouveaux stagiaires dans les établissements privés de la formation. En ce qui concerne les stagiaires aux besoins spécifiques (handicapés), 2.285 nouveaux stagiaires se sont inscrits au niveau des centres régionaux destinés à cette catégorie et situés à Alger, Relizane, Boumerdès et Laghouat. Dans ce contexte, le ministère a mobilisé tous les moyens nécessaires pour l'accueil de près de 600.000 stagiaires (anciens et nouveaux) repartis sur les différents modes de formation disponibles au niveau de plus de 1.200 établissements de formation, qui seront renforcés prochainement par 36 nouveaux établissements. Pour la diversification des offres de formation au profit des stagiaires, le ministère a programmé 340 spécialités dans les domaines de l'agriculture, du bâtiment, des travaux publics, de l'industrie pétrolière, des eaux, de la pêche et de l'aquaculture. Parmi ces offres de formation, plusieurs nouvelles spécialités ont été introduites, lors de cette rentrée, liées notamment au montage des fibres optiques, à l'entretien des piscines et des ascenseurs, à la fabrication du papier et de l'emballage. Par ailleurs, 86 spécialités ont été créées par le ministère au profit des stagiaires dont le niveau est inférieur à la 4ème année moyenne relatives notamment aux métiers de l'artisanat dont carreleur et aide électricien, outre l'introduction de spécialités liées aux industries du textile au niveau des entreprises économiques activant dans ce domaine. Le ministère a assuré, pour cette rentrée, 395.000 nouvelles places pédagogiques dont 19.000 places au niveau des établissements privés soit une hausse globale de 10.000 nouvelles places pédagogiques par rapport à la rentrée de septembre 2013. Toujours dans le cadre de cette rentrée, le secteur accueillera près de 900 stagiaires étrangers dont 373 nouveaux de 18 nationalités différentes pour suivre une formation. Il s'agit de jeunes venus de pays africains et arabes qui bénéficieront d'une formation au niveau des établissements publics de la formation professionnelle pour obtenir une qualification professionnelle dans les différentes spécialités.
Amélioration de la qualité de la formation professionnelle Le secteur de la formation et de l'enseignement professionnels a initié un programme pour la création d'établissements d'excellence dans le domaine de la formation professionnelle, "afin de garantir une formation de qualité conforme aux normes internationales" dans des spécialités concernant des secteurs vitaux. Cette mesure s'inscrit dans le cadre de "l'amélioration de la qualité de la formation, pour répondre aux besoins du marché de l'emploi", a indiqué Mme. Ouardia Khaldi dans une déclaration à l'APS. A cet effet, il sera procédé prochainement à l'ouverture du premier établissement d'excellence de la formation professionnelle dans la spécialité de l'électricité à Rouïba, en coordination avec le groupe français Schneider électrique. Ces établissements d'excellence dispenseront une formation dans des spécialités liées aux domaines du bâtiment, des travaux publics, de l'électricité, de l'énergie, de la construction automobile, de l'agriculture, des techniques informatiques et de la communication. Ils seront dotés d'équipements modernes, de ressources humaines qualifiées et de techniques de pointe", a-t-elle affirmé. Ils collaboreront avec le médiateur professionnel producteur et les centres d'études et de recherche scientifique pour les accompagner dans le développement de leur action, outre le recours aux expériences étrangères pionnières dans le domaine, dans le cadre d'un partenariat, à l'instar des groupes Schneider-Electric et le constructeur automobile français Renault. Par ailleurs, la formation par apprentissage revêt, ces dernières années, "une importance particulière" dans la politique du secteur, à travers la garantie de 102.000 nouveaux postes d'apprentissage, en vue d'atteindre l'objectif relatif à l'augmentation du nombre des places pédagogiques de ce mode de formation de 50 à 70%. Cet objectif sera réalisé en coordination avec les différents opérateurs économiques, sur la base de la stratégie nationale du développement économique ainsi que du développement des ressources humaines. Plusieurs conventions ont été signées à cet égard avec des secteurs économiques stratégiques, outre des conventions au niveau local "pour la définition des besoins de la formation selon les exigences de la sphère économique, outre le renforcement de l'apprentissage au profit des jeunes et de la formation continue en direction des travailleurs notamment dans les domaines de l'agriculture, du bâtiment, des travaux publics, de l'industrie et du tourisme. Le ministère veille à la prise en charge des besoins en formation exprimés par les secteurs, dans le cadre de ses programmes pour la période quinquennale 2015-2019. A cet effet, le ministère s'attellera, lors de cette rentrée, au renforcement des prestations de la formation continue en faveur de ces secteurs au sein de son prochain programme quinquennal, tout en assurant un suivi et une évaluation périodiques. Concernant l'informatique, le secteur œuvrera à renforcer l'utilisation des nouvelles technologies pour être en adéquation avec la réforme et la modernisation de l'administration et l'amélioration du rendement pédagogique, outre l'amélioration de l'opération de retrait des différents documents relatifs aux différents cursus de la formation.
