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Les intempéries ont provoqué la fermeture de 2360 établissements scolaires dans 19 wilayas
Publié dans Le Temps d'Algérie le 18 - 02 - 2012

2 368 établissements scolaires ont fermé du 3 au 15 février à travers 19 wilayas, en raison des dernières intempéries ayant affecté le pays, ont annoncé, hier, les services du ministère de l'Education nationale. M. Brahim Abassi, directeur de l'enseignement primaire au ministère, a indiqué qu'il s'agit de «1789 écoles primaires, 429 CEM et 150 lycées».
Selon les statistiques dressées par les mêmes services, «la wilaya de Tizi Ouzou vient en tête en matière de structures éducatives fermées, avec 726 établissements, dont 557 écoles primaires, suivie par Constantine avec 538 établissements fermés, dont 364 écoles primaires. A Sétif, 270 établissements, dont 201 écoles primaires, ont connu le même sort». Ajoutant :
«A Bouira, pas moins de 200 établissements ont été également fermés suite aux fortes précipitations et chutes de neige.», A Béjaïa, des structures éducatives ont été aussi fermées. S'agissant des autres wilayas, comme Blida, Oum El Bouaghi, Tébessa, Batna, El Bayadh et Tiaret, elles ont été moins affectées par les mauvaises conditions climatiques, avec «seulement un ou deux établissements fermés», a-t-on fait savoir. Concernant le traitement de cette situation,
M. Abassi a indiqué que le ministère a donné des instructions aux directeurs de l'éducation des wilayas afin de prendre des «mesures souples vis-à-vis des absences des scolarisés», donnant la priorité à la protection des élèves dont la vie était, dans les zones les plus touchées, exposée au danger. Il a en outre expliqué que d'autres recommandations ont été données aux responsables du secteur de l'éducation des wilayas en vue de «suivre de façon très rigoureuse la situation sur leur territoires de compétence».
Une instruction a été également donnée pour suivre l'application du programme pédagogique par l'organisation de cours de rattrapage, selon les moyens et les possibilités offerts. Pour le rattrapage, il devrait se faire en concertation avec les membres de la communauté éducative, a expliqué M. Abassi.


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