Ce n'est nullement une question de mathématiques mais simplement des positions extrêmes adoptées par l'une ou l'autre des parties en conflit. En effet, la grève du corps enseignant, enclenchée au début de l'année a, un peu, altéré le cursus scolaire. Il a fallu s'entredéchirer avec des propos malsains pour enfin arriver à une porte de sortie. Tout est rentré dans l'ordre aujourd'hui. Il ne reste que quelques points litigieux, mais vite dissipés lors de la rencontre entre le ministère de tutelle et les représentants du collectif des enseignants du secondaire. Ainsi, la rencontre du mardi entre les représentants des enseignants d'une part, et ceux du ministère de l'Education, a été couronnée de succès. Tous les problèmes et les questions litigieuses ont été abordés avec courage et discernement. A la fin de cette entrevue, les représentants des enseignants ont décidé de «mettre fin à leur mouvement de protestation», indique un communiqué du ministère. Cette rencontre tant attendue par, en premier lieu, les parents d'élèves a été sanctionnée par la signature d'un procès-verbal d'accord qui stipule que «les représentants du collectif des enseignants participeront à l'enrichissement du programme de rattrapage des cours» et «à assurer le déroulement normal de l'année scolaire». Un pas de plus a été franchi et permet de dissiper, un tant soit peu, la peur des parents d'élèves qui ont appréhendé le premier communiqué diffusé par le ministère. De son côté, le ministère de l'Education nationale s'est engagé à «lever dès la signature du présent accord, l'ensemble des sanctions administratives: suspensions, radiations, retenues sur salaires, retrait des documents de sanctions des dossiers des enseignants concernés afin que les concernés retrouvent leur atmosphère au milieu de leurs élèves». En plus de cette «amnistie», la tutelle a aussi pris l'engagement d'«oeuvrer auprès des instances concernées en vue d'arrêter les poursuites judiciaires engagées contre les enseignants», d'«uniformiser la procédure d'attribution de l'indemnité d'amélioration des performances pédagogiques du 2e semestre de l'année 2003».
