Une trentaine de jeunes ont été retenus pour participer à un stage sur les métiers du bâti traditionnel, initié dans le cadre de l'école-chantier 2016 de l'association «Santé Sidi El Houari» (SDH) du 16 au 29 juillet, a-t-on appris samedi dernier auprès du service de communication de l'Association. Il s'agit d'un stage pratique dans les métiers de restauration et de réhabilitation du bâti traditionnel, destiné aux étudiants en architecture et génie civil, aux professionnels, aux artisans, apprentis et autres passionnés du patrimoine et de l'architecture. L'appel à participation a été lancé en juin dernier et a récolté plus de 200 candidatures de différentes régions du pays, a-t-on indiqué, ajoutant que la sélection a été faite selon des critères liés aux caractéristiques du stage. Cinq ateliers dans les métiers de la maçonnerie traditionnelle, de la menuiserie de bâtiment, de la forge et ferronnerie d'art, de la couture et habillage d'intérieur et de l'électricité sont au programme de cette école-chantier. Des ateliers culturels (chant arabo-andalous, photographie, artisanat), ainsi que des soirées, des balades urbaines nocturnes, une chasse au trésor et une projection-débat seront, par ailleurs, proposés aux stagiaires. «L'objectif de ce programme est de favoriser la participation volontaire et l'éducation à la citoyenneté», a-t-on souligné, notant que l'école-chantier, agréée par l'Etat en 2011, répond aux problèmes socio-économiques des jeunes en situation de vulnérabilité, à travers l'insertion socioprofessionnelle. L'école a formé, depuis sa création en 1996, plus de 600 jeunes à travers des chantiers de bénévolat internationaux et des stages techniques encadrés par une équipe de formateurs et d'animateurs expérimentés. L'association SDH, créée en 1991 et domiciliée au site historique des «Bains turcs» situé au vieux quartier de Sidi El Houari, a pour objectif l'éducation à la citoyenneté, la formation et l'insertion professionnelle des jeunes et la protection du patrimoine architectural et culturel, matériel et immatériel.
