La ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit, a affirmé, hier à Alger, que seulement 3,46% des élèves, toutes spécialités confondues, s'intéressent aux mathématiques. Dans son allocution d'ouverture des Journées internationales sur l'histoire des sciences, la ministre a déploré "le désintérêt des élèves, toutes spécialités confondues, pour les mathématiques", ajoutant que seulement "3,46% seulement s'y intéressent". Plus explicite, la ministre révèle que 11,13% des élèves ont choisi la branche Maths-techniques, contre 15,80% pour la branche Technologie, a-t-elle poursuivi, estimant que ce taux "reste en deçà des normes internationales où le taux est fixé à 30%". Pour pallier ce dysfonctionnement, Mme Benghabrit a souligné l'impératif de mettre en place une stratégie commune entre son secteur et le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, en vue de promouvoir l'enseignement des mathématiques dans les trois cycles, et de les rendre plus attrayantes pour les élèves. "Le ministère de l'Education adopte une stratégie nationale qui promeut les mathématiques en proposant des alternatives pédagogiques, afin d'examiner les difficultés entravant l'apprentissage de cette matière chez l'élève en se basant sur la référence nationale d'apprentissage, d'évaluation et de formation", a indiqué la ministre, rappelant l'existence, depuis 2012, d'un lycée de mathématiques à Alger.
