L'une des préoccupations majeures pour les jeunes d'aujourd'hui, c'est de mettre à profit le temps des loisirs pour apprendre à écrire dans une ambiance d'émulations en arabe ou français ou anglais. Les ateliers d'écriture peuvent venir au secours de tous ceux, enfants, adolescents, adultes qui ne bénéficient d'ancien soutien auprès des leurs. Pour toute cette poulation, acquérir le don d'écrire est un atout important dans une vie qui se fait de plus en plus ardue par le chômage de longue durée, les difficultés de recrutement pour l'exercice d'un travail. Lorsqu'on sait observer le milieu dans lequel on vit, on constate que beaucoup ne savent pas écrire y compris des universitaires détenteurs de diplômes scientifiques comme les mathématiques, la physique, la médecine. Et la plupart de ceux qui sont incapables de faire une lettre, ne savent pas parler du fait d'un enseignement qui a perdu de vue depuis très longtemps l'importance de l'expression écrite et orale. Apprendre à écrire, un atout capital Les grands de la psychopédagogie ont toujours affirmé qu'un professeur de mathématiques ou un professeur d'histoire doit à chaque séance faire un cours de langue. Nous en avons eu la preuve dans notre vie scolaire au cours de laquelle un professeur qui sait parler dans n'importe quelle matière est écouté d'une oreille attentive et n'a jamais connu de problème de discipline. Savoir s'exprimer rend la personne plus calme, plus équilibrée psychologiquement. Ainsi, au lieu de se croiser les bras face à une jeunesse déchaînée et livrée aux déambulations ainsi qu'au jeu de ballon dans les espaces des plus réduits, surtout pendant les vacances, mobilisons-nous en leur créant des ateliers d'écriture dans les villages, quartiers, bâtiments, sous la direction des personnes spécialisées dans le domaine et désireuses d'aider les autres à s'exprimer en les entraînant par des exercices de langue appropriés, en les aidant à combler leurs lacunes accumulées au cours de leur scolarité, pour redonner de l'espoir à tous ceux qui se sentent infériorisés par leur niveau catastrophique de langue. Donc, pour qu'un atelier d'écriture se créé, il faut des animateurs convaincus et des apprenants motivés, l'atelier devant être comme une ruche où tous les participants sont à la fois actifs et animés d'un esprit de compétition. Chaque animateur, l'idéal serait qu'il y en ait plusieurs e st supposé avoir la maîtrise de l'expression écrite, être moralement exemplaire, avoir l'esprit créatif. « Vous êtes naïfs à l'extrême, sinon utopistes ou idéalistes », me dirait-on, mais là est la clé du succès d'une jeunesse livrée à l'abandon, surtout en période de vacances scolaires. L'animateur guide est là pour proposer des thèmes et des genres de productions écrites répondant mieux aux problèmes de la vie, à faire réaliser. Il est important de souligner que chaque partie prenante doit faire en sorte qu'il accepte de se corriger en cas d'erreurs d'expression pour être conforme aux normes requises. Tout repose donc sur les qualités des animateurs convaincus de l'utilité d'une pédagogie de l'erreur et de la nécessité d'avoir comme objectif essentiel l'acquisition des règles syntaxiques et lexicales pour améliorer le style. Pour que cela se fasse dans les meilleures conditions qui donnent aux jeunes l'envie de travailler pour leur bien et leur avenir, il faut beaucoup de dextérité, de compétence, d'humanisme du côté des animateurs, c'est pourquoi dans les pays avancés qui ont réussi l'expérience depuis des générations, ils sont recrutés parmi les meilleurs enseignants, rompus aux méthodes pédagogiques et soucieux de transmettre aux jeunes le savoir et le savoir-faire dont ils ont besoin pour réussir leur vie. Quelques exemples de pratiques d'ateliers On peut installer partout un atelier d'écriture : dans un centre culturel, un établissement scolaire, un local d'une APC, pour vu qu'il y ait le nécessaire pour travailler et une autorisation de l'administration. On y vient alors pour aller à la découverte de la magie des mots, des genres littéraires, des anaphores et acrostiches ainsi que des métonymes et métaphores. On en a vraiment besoin pour mieux communiquer dans le respect d'autrui, l'équilibre social, l'entente entre les individus qui composent la société. L'expérience a apporté la preuve que savoir parler et écrire rend plus calme et résorbe la violence. L'initiation à la pratique de la langue et n'importe quelle langue, dans un cadre qui réunit l'effort constant, la compétition, l'amour du perfectionnisme de bon aloi, conduit à l'amélioration du niveau de rechercher à partir des mots familiers : pieds, nez, mains, cou, oreilles, bouche, dents, ?il, bras, différentes expressions et d'inventer pour chacun une histoire. C'est un travail ludique d rôle mais fortement apprécié par des participants de tous âges. Un autre type d'exercice mais qui demande beaucoup de patience, de réflexion, participation personnalisée. Il consiste à redonner vie au quotidien, au passé, sinon à mettre en ?uvre ses rêves en abordant les thèmes : donner la parole à des objets anciens, accorder place aux activités d'autrefois, saisir des occasions. C'est un exercice de construction de paragraphe qui fait appel à la mémoire ainsi qu'à l'imagination. Et le travail individualisé est d'autant plus intéressant qu'il est comparé à celui de chacun des autres participants. Au fil des jours, on apprend à aligner des phrases dans un ordre logique. L'animateur est là pour orienter, expliquer les règles de syntaxe. Parmi les apprenants, il y a des passionnés de poésie. On leur apprend à construire des poèmes en les aidant à composer des vers qui se succèdent selon un rythme, une alternance de syllabes. Le travail ne doit pas être ressenti comme une contrainte mais comme une source de plaisir. On peut aider à partir d'une fleur, d'un espace de verdure, d'un chant d'oiseau ou d'un artisan à s'exprimer en texte versifié en se fondant sur ce qu'on ressent, voit au delà de l'image. Et que de plaisir on peut éprouver lorsqu'on aide à construire des charades à partir des indications fournies. Si les rencontres se suivent dans l'ordre, la discipline et la volonté de bien faire, il y a de fortes chances qu'on aborde tous l es genres. Des ateliers d'écriture pour une fonction noble On doit une fière chandelle à tous ceux qui en qualité d'enseignants ou d'animateurs culturels se chargent souvent en bénévoles, de cet enseignement qui, pour les adultes libèrent d'une dépendance humiliante, celle de l'analphabétisme ou de l'illétrisme. Que de fois avons-nous vu un jeune tiré à quatre épingles mais obligé de s'adresser à un écrivain public pour se faire remplir un chèque ! Les ateliers d'écriture en milieu scolaire ont pour vocation d'élever le niveau de langue des élèves en prévision e l'avenir. Ils sont animés par des enseignants méthodiques et sachant ce qui intéresse les jeunes scolarisé : des curiosités en écriture comme les calligrammes qui donnent envie d'entrer en compétition.
