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8.470.007 millions d'élèves rejoignent les bancs de l'école au titre de la rentrée scolaire 2013-2014
Publié dans Algérie Presse Service le 08 - 09 - 2013

Plus de huit (8) millions élèves inscrits dans les trois paliers de l'enseignement sont attendus ce dimanche dans les établissements au niveau du territoire national au titre de la rentrée scolaire 2013-2014.
Ainsi, le nombre global d'élèves inscrits à l'échelle nationale au titre de l'année scolaire 2013-2014 est estimé à 8.470.007 contre 8.292.011 l'année dernière, soit 321.978 nouveaux élèves (+3,95 %).
Ce nombre englobe 170.758 élèves pour le primaire, 41.754 pour le moyen et 106.905 pour le secondaire.
Le préscolaire enregistre, cette année, une légère hausse avec 50.020 classes contre 45.685 l'année dernière portant ainsi le nombre global d'élèves inscrits à 424.794.
25.640 nouveaux établissements scolaires ont été réceptionnés par le secteur de l'éducation, en prévision de cette rentrée scolaire, dont 254 écoles primaires, 99 CEM et 109 lycées.
Ces établissements seront encadrés par 20.850 enseignants diplômés des Ecoles normales supérieures dont 797 pour le primaire, 732 pour le moyen et 1.321 pour le secondaire.
Le secteur de l'éducation nationale a bénéficié de 12.546 nouveaux postes budgétaires dont 6.785 pour l'encadrement administratif et la maintenance portant ainsi le nombre global du personnel du secteur de l'éducation nationale à 664.864 employés.
Dans le cadre des efforts déployés pour l'équipement des établissements éducatifs, ces derniers ont été dotés de 2.251 laboratoires informatiques pour les trois cycles d'enseignement, outre l'équipement de 770 lycées de laboratoires scientifiques.
Cette année scolaire verra l'adoption de nouvelles méthodes dans l'enseignement de la langue française pour la 4eme année moyenne et la révision de l'emploi du temps du cycle moyen en fonction des programmes pédagogiques.
Le ministère appliquera de nouvelles mesures en vue d'alléger le poids du cartable notamment outre l'introduction de la langue italienne comme troisième choix dans la filière des langues étrangères pour l'enseignement secondaire général et technique.


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