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Pour la professionnalisation des écoles nationales supérieures
Les activités du Réseau mixte algéro-français des écoles définies
Publié dans El Watan le 14 - 10 - 2015

Le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique et l'ambassade de France en Algérie ont signé, le 6 octobre, l'accord définissant les activités du Réseau mixte des écoles (RME) pour l'année 2015 sur la base de la convention-cadre qui a créé le RME en janvier 2014.
Le Réseau compte parmi ses membres 16 écoles nationales supérieures algériennes, 15 écoles préparatoires algériennes et 7 écoles françaises d'ingénieur. L'objectif principal de cet accord est la professionnalisation des écoles nationales supérieures grâce à leur mise en réseau avec des écoles d'ingénieur françaises sur la base de neuf axes d'orientation, dont : la formation de formateurs et des personnels administratifs en lien avec la professionnalisation des formations des écoles ; l'ouverture et la pérennisation de la Filière ingénieur entreprendre (FIE) dans les écoles en vue de la formation à la création d'entreprise ; la systématisation et la formalisation de la pratique du stage long en entreprise et le renforcement du service des stages dans les écoles ainsi que l'introduction de référentiels de compétences dans les diplômes des écoles et la conception de cursus professionnalisants.
Pour arriver à ces fins, les deux signataires ont opté pour les trois moyens d'action suivant : les mobilités étudiantes en France, les formations en Algérie et les formations en France des formateurs. Par ailleurs, des bourses d'études au niveau mastère ont été mises en place pour que les étudiants algériens puissent se perfectionner en France et effectuer des stages en laboratoire ou en entreprise. En 2015, 16 boursiers ont été sélectionnés pour des mobilités de 2 à 9 mois, précise un communiqué de l'ambassade de France. Parmi eux, deux étudiants obtiendront à la fin de l'année universitaire, en complément de leur diplôme algérien, un diplôme d'ingénieur français en informatique.


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