Des guides de prise en charge des handicapés sensoriels et des enfants handicapés mentaux ont été élaborés par les experts. Ces documents scientifiques tiennent compte de plusieurs paramètres, qui favorisent l'intégration des élèves handicapés dans les milieux scolaires ordinaires. Selon des affirmations, le ministère de la Solidarité nationale manque d'informations sur la situation et le nombre des handicapés auditifs, visuels et déficients mentaux suivant les 3 catégories d'âge. C'est ainsi que le premier travail à réaliser demeure le recensement que doivent effectuer les directions de l'action sociale des 48 wilayas. Elles auront aussi à mener des actions sur le terrain pour transmettre à leur tutelle la situation exhaustive des élèves handicapés. La généralisation de la prise en charge des élèves handicapés sensoriels et déficients mentaux aura lieu à partir de la prochaine rentrée scolaire 2008/2009. Un appel est aussi lancé pour l'implication des parents des élèves handicapés et les médias dans la prise en charge précoce des élèves et la formation des formateurs. Cette réunion, qui s'est donc tenue dans la commune de Khemisti, a permis aux animateurs des établissements et des centres spécialisés les correctifs nécessaires. « Etat des lieux et besoins spécifiques », « Suivi et évaluation pédagogique », « Intégration scolaire en milieu ordinaire de l'éducation nationale », « Prise en charge précoce » tels sont les thèmes des quatre ateliers qui avaient été constitués pour ce rendez-vous national sur la rentrée scolaire des élèves handicapés. Les conclusions des travaux des 4 ateliers seront remises au ministère de la Solidarité nationale.
