Le système LMD contesté par les étudiants et certains enseignants n'attire pas beaucoup d'étudiants au niveau de l'université Mouloud-Mammeri de Tizi Ouzou. Le taux d'inscrits cette année est de 27 %, une légère augmentation qui est loin de se traduire par un «engouement» comme le laisse entendre l'université. Il est à noter que pour la rentrée prochaine prévue le 04 octobre, il y aura, dans ce nouveau système, l'ouverture de deux domaines de formation qui sont les sciences de la nature et de la vie et les sciences sociales. En terme d'effectifs, le nombre d'étudiants qui suivront leurs formations cette année à l'université de Tizi Ouzou est de 48 300 étudiants. Le nombre de nouveaux inscrits est de 11 688. La majorité de ces nouveaux inscrits a opté pour le système classique avec un taux de 72,5 % contre 27,5 % inscrits en LMD. pour ce qui est de l'encadrement pédagogique, il est assuré par 1 476 enseignants permanents dont 130 nouveaux. Mais en dépit de ce recrutement, il reste un déficit de 53 enseignants. En effet, selon un rapport présenté devant le conseil de wilaya «pour faire face à la croissance des effectifs qui correspond à un flux net à absorber de près de 5 500 étudiants, il faudrait recruter au moins 183 nouveaux enseignants, soit un manque à gagner de 53 enseignants permanents qui vient amplifier le déficit existant déjà», le taux d'encadrement au niveau de l'université de Tizi Ouzou est de 01 enseignant pour 31 étudiants. La norme internationale est de 01 enseignant pour 15 étudiants. Pour combler ce déficit, l'administratrice est contrainte à recourir aux vacataires et cette année, elle aura besoin de recruter pas moins de 1 500 enseignants. En matière d'infrastructure, il est prévu la réception de nouvelles places pédagogiques. Il s'agit de pas moins de 36 650 places pédagogiques dont les 4 000 places du nouveau pôle de Tamda. Le campus de Oued Aïssi sera reconverti en résidence universitaire et l'habitat sera destiné à recherche scientifique, ce qui fera perdre à l'université 3 000 places pédagogiques.