La ministre de l'Education nationale a réitéré son appel aux enseignants-contractuels afin de "faire preuve de responsabilité", leur rappelant que les listes des inscriptions au concours sont ouvertes jusqu'au 14 avril prochain. En effet, la ministre de l'Education nationale, Nouria Benghabrit, a indiqué hier qu'elle s'attellerait à entamer des négociations, au courant de la semaine prochaine, avec la direction de la Fonction publique afin de trouver les moyens de "valoriser" l'expérience professionnelle des enseignants-contractuels dans le concours de recrutement. "Les enseignants-contractuels doivent s'inscrire dans le cadre du concours de recrutement. Les négociations que nous allons engager avec les autorités concernées permettront de voir comment valoriser cette expérience professionnelle", a déclaré Mme Benghabrit à la presse en marge de sa visite aux centres de réception des dossiers de candidature au concours de recrutement des enseignants. Elle a ajouté qu'elle œuvrerait à "convaincre" la direction de la Fonction publique de prendre en considération l'expérience de cette catégorie, aux cotés de l'examen écrit et oral qu'ils sont tenus de passer. La ministre de l'Education a indiqué, en outre, avoir pris des "engagements" pour la résolution de deux problèmes touchant particulièrement les contractuels dans certaines wilayas et relatifs au payement des primes et la régularisation de leurs salaires. Elle a indiqué que lors de la réunion tenue lundi avec les représentants des enseignants contractuels, il était question de rappeler la réglementation selon laquelle la Fonction publique n'autorisait pas le recrutement direct et la nécessité de passer, soit par une étude du dossier professionnel, soit par un concours. Mme Benhgabrit a noté que la contractualisation était un principe de fonctionnement au niveau de l'Education nationale qui permet d'assurer, ainsi, le droit à la scolarité en cas de vacance des postes, précisant, toutefois, que ce mode de recrutement "n'est pas totalement normé", promettant d'y remédier à l'avenir.
